1、教案人教版三年级下册语文绝招绝招导学案学习目的:1、能正确、流利的朗读课文,有感情的朗读人物对话。重点2、学习课文内容,明白得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。难点3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望,培养独立阅读才能。学法指导:1、利用工具书、联络上下文的方法理解生字新词。2、在合作之前要充分的自学,完成自主练习。知识链接:绝招确实是绝活、绝技,是人们或先天条件,或后天努力,在某一些方面表现出超众的行为。像有的人能够动耳朵,有的人能够把手指向后贴到腕上;像有的人跑得快,跳得高,力气大等等。人们之间进展的绝招竞赛时常有的事,在小孩们中间就更常见了。人们,尤其是儿童争强好胜的心理,产生了
2、绝招的竞赛。这确实是绝招的生活来源。一、自主学习:1、我会借助拼音把课文读通畅,理解课文主要内容;2、通过自学,我掌握了本课的生字词。我会写:3.争做写字小教师:哪几个字容易写错,该如何写,请你想一想,然后提示大家。4、选择本人喜爱的方式,读课文,边读边考虑:课文中讲了几个小伙伴,涉及了哪几种绝招?二、合作探究1、默读课文,想一想课文讲了一件什么事?课文中讲了 、 、 三个小伙伴比绝招的故事,涉及了 、 、 绝招。(1)你最佩服谁的绝招(2)用本人的话说一说,小柱子是怎么样练绝招的2、指导有感情地朗读课文。课文中有非常多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把本人的理解和体会读出来。三、课堂小结学了本文,你最喜爱文中的哪个人物?为什么?四、课堂检测1、给划线的字注音。 挺肚子 唯独 撑地 炕头填空。挺起 瞪着 竖起 鼓着 五、课后反思