1、教案人教版三年级语文槐乡的孩子教学目的1、有感情地朗读课文。2、读明白课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读才能，体会一些词句表情达意的作用。教学重点引导学生本人读明白课文的内容，培养自读才能，并使学生感遭到劳动是欢乐的。教学难点查找槐树的图片及文字材料。教学过程一、谈话导入，提醒课题在草地上游玩、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品味过劳动的欢乐就有这么一群小孩，他们通过本人的劳动挣钱作学费，同样生活得快欢乐乐。那他们的欢乐又是什么呢这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那儿的天真可爱的小孩们。(板书课题槐乡的小孩)。二、初读课文,整体感受。1、老师配乐朗读，学生边听
2、边想象画面。2、当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么让学生说出听后的整体感受。3、槐乡独特的风土人情令人沉醉,相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引。介绍略读课文的学习方法：a、默读课文，画出不认识的字，想方法处理。b、边读边考虑：课文主要讲了一件什么事槐乡的小孩可爱吗你从课文的哪些描写中体会到的c、本人有什么不明白的地点，记下来，预备和同学讨论。(1)学生自由读课文，要求读准生字新词的读音，较长的句子或者一下子读不通畅的句子反复读几遍。(2)分成小组组织朗读，出现的咨询题互相协助纠正。三、细读课文，理解感悟。1、按自然段指名朗读，老师相机纠正读音。2、槐乡的
3、槐树(槐花)。尝试填空，并联络课文中的重点词句说说理由。学生交流，老师适时评价并小结：槐乡的槐花是漂亮的。(八月，槐树打了话苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不细心闻是闻不到的。)槐乡的槐米是珍贵的。(槐米，能够入药，还能做染料。)3、槐乡的小孩是( )的。你从课文中哪些词句看出来尝试填空，并联络课文中的重点词句说说理由。学生交流，老师适时评价并小结：槐乡的小孩是可爱的。(1)他们勤劳明白事，从小就明白分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠本人的劳动换取学费。(2)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有特别强的自立精神。(3)采摘槐米尽管特别辛苦，但是小孩们以苦为乐。(4)槐乡的小孩是欢乐的。四、欣赏评价，深化感悟。1、你喜爱课文中的哪些句子用笔画出来，多读几遍，然后全班交流。2、通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的小孩，那么你有些什么感受呢3、说说内心话：你想做槐乡的小孩吗为什么小组讨论，指名答复，畅所欲言。4、引导小结：欢乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的小孩那样去品味劳动的欢乐吧!五、布置作业。有感情的朗读课文，背诵本人喜爱的段落。
