1、教案人教版九年级语文上册陈涉世家第二课时学习目的：1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读明白课文内容，说出起义的缘故和通过。2、读明白、读熟课文，结合课文理解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性4、理解这场革命运动迸发的偶尔性和必定性，认识人民对历史的推进作用。学习重点：目的1、2学习难点：目的3、4学习课时：三课时学习过程：第二课时一、课前测评1、组长打分，公布答案。2、指明背诵能背五句即可二、新授内容1、掌握以下重点字词句的含义。闾左谪戍屯大泽乡皆次当行会度已失期法皆斩举大计等死，死国天下苦秦久矣以数谏故上使外将兵楚人怜之或以为
2、死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然指意念鬼威众乃丹书帛曰“陈胜王，罾，固以怪之矣间令之次所旁丛祠中狐鸣旦日往往语指目2、试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。以下句子的含义必须掌握。发闾左谪戍渔阳九百人天下苦秦久矣今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。3、记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？秦末大泽乡农民起义。4、这次起义的直截了当缘故是什么？根本缘故是什么？直截了当缘故是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。是由于自然缘故误期，却要被斩首，可见秦的暴政已到达了极点。间接缘故是“天下苦秦久已，这也是起义的根本缘故。5、陈胜在
3、起义前对当时的情势作了精辟的分析，他是怎么样分析和可能的，请简要述之。“天下苦秦久已指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必定性。指出项燕、扶苏在人民心中的位置，可假借他们的名义，发动起义，就能够一呼百应。这都是起义的有利条件。从中看出陈胜的政治远见。6、陈胜、吴广是怎么样为起义制造言论预备的？咨询卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣，利用人们的迷信思想制造言论，树立威信，为起义奠定了思想根底。从中看出他们的斗争才智。三、当堂检测1、阅读课文第二段，答复以下咨询题。用现代汉语翻译以下句子。2分今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是任何评价的？3分导致陈胜、吴广农民起义的最根本的缘故是什么？最直截了当的缘故是什么？这两者之间有什么联络？3分2、背诵这局部句子全部背出来四、课后练习1、解释以下加点的词。广故数言欲王，忿恚尉又间令吴广之次所旁丛祠中将军身被坚执锐借第令勿斩2、整理本课的一词多义：之次为数故以1、背诵“诏令徒属曰吴广为都尉
