1、教案人教版八年级上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信导学案学习目的1、情感诵读，体会雨果胸怀的博大和品行的高尚。2、语言品读，体会这封信精彩的反语特色。3、培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明制造，热爱全人类文化的情感。学习重点体会雨果博大的胸怀和高尚的品行。学习难点学习文章挖苦的语言风格(反语)，体会其作用。学习过程一、积累运用1.给加点的字注音晨曦( ) 惊骇( ) 瞥见( ) 琉璃( )箱箧( ) 珐琅( ) ( ) 劫掠( ) 缭乱( )2.解释词语荡然无存：奇观：独一无二：典范：不可名状：华美堂皇：丰功伟绩：眼花缭乱：3. 请搜集有关雨果及其作品的相关知识，交流、补充、归纳。二、自
2、主探究(1)文章内容能够分为几局局部别写了什么内容(2)就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度表达了作者什么样的思想感情(3)中国被掠夺，中国人责备匪徒、控诉掠夺是非常自然的，而雨果作为一个法国人如此说，表现了他怎么样的胸怀和品行三、讨论交流，合作释疑。1、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术2、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 _ ,埃及有 _ ,罗马有_ ,巴黎有 _,而东方有_ .3、雨果是怎么样评价圆明园的找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。4、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品5、雨果认为圆明园是为谁而建为什么四、重点研读：阅读5-10段答复以下咨询题：1、文中的
3、“两个匪徒指谁如此说的作用是什么2、文中的两个匪徒都作了哪些事情请你概括举出。3、对两个匪徒的所作所为，作者持什么态度4、雨果通过什么语言来责备英法联军的匪徒行为请从文中找出。使用这种语言有什么作用5、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这确实是文明对野蛮所干的事情。这句话对表达文章中心有何作用6、“两个成功者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。作者在这里指出了一个什么事实7、你怎么样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是匪徒，而人民永远也不会是匪徒。这句话的含义8、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干洁净净的法兰西会
4、把这份战利品归还给被掠夺的中国。这句话反映了他在这件事上的什么立场9、请你说说结尾两句话有什么含义五、拓展延伸1、给雨果写一封信，谈谈你读了后的感想。2、有条件的可观看电影火烧圆明园。六、课堂小结中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿势出如今世界舞台上，我们深信，这个“超人的民族定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。七、达标检测阅读下面的文字，完成15题。在世界的某个角落，有一个世界奇观。这个奇观叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术;一是梦想，梦
5、想产生东方艺术。圆明园在梦想艺术中的地位就好似巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是梦想的某种规模宏大的典范，假设梦想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法描述的建筑，某种恍假设月宫的建筑，这确实是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成
6、群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类梦想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那确实是这座名园。为了创立圆明园，曾经消耗了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建为了各国人民。由于，岁月制造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都明白圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。先生，以上确实是我对远征中国的全部赞誉。1.雨果对圆明园总的评价是什么2.圆明园的艺术性质和成就表如今哪些方面(文中概括性的语句)3.在讲述园中之物时，作者是按着怎么样的顺序进展的都介绍了哪些内容(分析“请您想像有那确实是这座名园。)4.请你谈谈对下面句子的理解。圆明园在梦想艺术中的地位就好似巴特农神庙在理想艺术中的地位。由于，岁月制造的一切都是属于人类的。(艺术无国界)