ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:9 ,大小:12.55KB ,
资源ID:580502      下载积分:10 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/580502.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年教案人教版小学语文第七册《1卢沟桥的狮子》.docx)为本站会员(sc****y)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年教案人教版小学语文第七册《1卢沟桥的狮子》.docx

1、教案人教版小学语文第七册1、卢沟桥的狮子一、素养教育目的(一)知识教学点1.图文对照学习理解课文。2.学习作者抓住特点,详细描写事物的方法。3.学习生字新词,练惯用“甚至、“大概造句。(二)才能训练点1.运用查找有关材料的方法,培养学生自学的才能。2.有感情地朗读课文,提高朗读才能。(三)德育浸透点1.理解卢沟桥的建筑特点,体会我国劳动人民的智慧和制造力。2.理解“七七事变通过,认识卢沟桥作为抗日战争正式开场的地点的历史意义,从中遭到爱憎清楚的教育。二、重点、难点及处理方法(一)重点理解并体会课文中对石狮子形状的描写。(二)难点学习作者抓住事物特点,观察事物和描写的方法。(三)处理的方法1.运

2、用反复读的方法,理解和体会文中描写狮子形状的句子。2.课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关材料,并向家长理解一些有关“七七事变的通过,然后同学之间进展交流。3.依照学生搜集的图片,传阅观察(或做实物投影),说说观察到的狮子的特点,归纳特点让学生试着描写。三、课时安排二课时四、活动设计(一)展示一下本人课下所搜集的图片。(二)小组讨论交流。五、教具预备挂图和投影片、图片六、教学步骤第一课时(一)提醒课题在北京城西南十几公里的永定河上,有一座北京现存最陈旧的石桥,它由于桥上雕有神态各异,栩栩如生的狮子而著名中外。意大利旅行家马可波罗赞扬“它是世界上最好的独一无二的桥。它更因抗日战争由此开场,

3、而成为一处革命纪念地。这座桥确实是“卢沟桥。今天,我们要学习的这篇看图学文,着重写的是卢沟桥的狮子。(板书课题:2卢沟桥的狮子)(二)(出示第一幅挂图)1.边观察边说出桥上的景物。(供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。)(培养观察才能)2.拿出课前本人预备的有关卢沟桥的图片,说一说图片的内容。(训练语言表达才能)3.通过看图片,讨论对卢沟桥的总体感受。(卢沟桥特别宏伟、壮观,桥上的狮子多得数不清。)(三)初读课文(整体感知课文)1.通读课文考虑:课文中主要介绍了什么2.理清文章表达顺序(先讲卢沟桥的特点,接着讲卢沟桥上狮子以及形状,最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。)3.按表

4、达顺序分段第一段:第一自然段第二段:二、三自然段第三段:第四自然段4.检查预习情况(1)出示课后词语,要求学生读一读。厘米甚至偎依大概淘气歇后语挑衅意义蹲在侵略永远卢沟桥(2)出示带有重点词语的句子,重点检查词语的理解。(投影,从理解词语入手,加深对句的理解,培养语境解词的才能)有的小狮子偎依在母亲的怀里,好似正在熟睡。侵华日军向中国军队挑衅,驻宛平的中国军队奋起还击。北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子数不清。学生对歇后语的理解,只明白什么样的语句是歇后语即可。如:小葱拌豆腐一清二白擀面杖吹火一窍不通依照学生答复直截了当显示在投影上偎依:是说小狮子紧挨着大狮子,亲近地依托。挑衅:指日军借理由惹事生

5、非,以引起冲突和战争。奋起:指振作起来,打击敌人。(3)检查朗读情况分段读自由读全文(为进入重点、难点的学习打根底)(四)学习第二段重、难点局部的学习1.通过读你认为最有趣的是哪局部为什么(详细写狮子的第二段,这段写出了卢沟桥狮子的各种形状,写出了狮子的千姿百态。)2.安排学习第二段的自学内容:把描写卢沟桥狮子形态的句子用笔画出来,看是从几方面描写的观察书中两幅狮子的特写图,看书中是怎么样描写的3.学习第二段(1)指读第二段考虑:“卢沟桥的狮子真有意思。作者是从哪些方面写的(大小、形状、神态)(2)逐步读出描写狮子形态的句子,理解“甚至一词。(板书:大的小的甚至)蹲坐 吼低着头 听偎依 熟睡藏

6、 游戏淘气 按(看) (想)(3)提咨询:作者为什么在段末用省略号(说明各具情态的狮子还有特别多)结合省略号的作用,让学生展开想象,接着想象狮子的情态。(完成课后练习2)(4)观察两幅特写图,在书中找一找描写这种情态的句子。(5)概括卢沟桥的狮子的特点(板书:大小不一形态各异)(完成课后考虑练习1、第(1)卢沟桥的狮子有哪些特点)(6)用引读法协助学生理解和经历。(这些狮子它们有大有小。大的小的它们的形状各不一样,有的有的有的有的还有的。(7)概括第二自然段主要讲了什么。(卢沟桥的狮子真有意思,大小不一,形态各异。)(五)小结卢沟桥的狮子,“大小不一,形态各异作者没有一一写出来,由于卢沟桥的狮

7、子多得特别难数得清,请同学们课下再多读一读,体会作者是怎么样进展生动详细描写的。(六)完成作业1.看拼音写汉字。2.依照所组词语,给多音字注音。3.有感情地朗读第二段,背诵第二段。第二课时(一)检查复习1.听写生字词卢沟桥厘米蹲偎依大概侵略2.指名背诵第二段。(二)学习第一、三段引导谈话1.卢沟桥的狮子这么有特点,假设你不上桥能看到这么有趣的狮子吗2.学习第一段。(1)指读第一段。考虑:在这一段中,都讲了什么桥有什么特点(板书:卢沟桥的狮子数不清)(桥的特点:联拱石桥,板画理解)(2)结合桥的特点说一说这种设计的好处,体会古代劳动人民的智慧和制造力。(浸透德育教育)(3)齐读第一段。3.第二段

8、的学习(1)启发谈话:卢沟桥的知名不光是由于狮子多,各具情态,它还有一个重要的缘故。(2)齐读第三段考虑:这一段共有几句话,每句讲的是什么最重要的一句是哪一句为什么(第二句最重要,概述“七七事变是如何发生的,是卢沟桥成为具有历史意义的建筑和缘故。)(3)每4人为一小组,依照课前向爸爸妈妈理解的知识,请同学们讲一讲。(4)各组选出一个代表讲出“七七事变的通过,其间要学生明确以下咨询题:事变的时间:1937年7月7日。挑衅的理由。挑衅的结果。(完成课后练习2)(三)指导朗读这一段告诉我们卢沟桥是“七七事变的发生地,读这一段时要牢记侵华日军罪恶,牢记这段历史。以下词语要读重音挑衅奋起难忘具有历史意义(四)朗读全文(五)知识拓展(难点的处理)把课前搜集到的图片传阅观察(或作实物投影)归纳图上狮子的特点,运用文中抓特点做详细描写的方法1.传阅图片2.归纳特点3.指导描写(六)完成作业:1.指导用“甚至、“大概各说一句话甚至:我的作息时间妈妈给我安排得好紧,甚至连看电视的时间都没有了。大概:天空积起了乌云,大概要下雨了。七、布置作业(一)熟读每首古诗。(二)按课文预习要求进展预习。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2