1、教案人教版语文七年级上册我的信念学案我的信念学案学习目的1、理解居里夫人的人格美以及她获得的宏大成就；2、学习本文语言的质朴美。才能目的1、提高学生品味平实而富有哲理寓言的才能；2、提高学生树立课文内容，理清文章脉络的才能。德育目的理解居里夫人的人格魅力，并从中汲取一些有益于本人的成分。学习重点梳理文章思路，理清全文构造。学习难点通过分析重点语句，品味语言的质朴美。学习方法整体感知、研讨探究、研读赏析、体验反思、朗读背诵。学时两课时。情景导入居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，获得了世人瞩目的宏大成就，然而她对金钱却看得非常平淡，不断过着宁静的生活。“免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，喜爱宁
2、静和简单，不为世俗引诱的品行和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说：“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小局部存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。今天我们学习居里夫人晚年写的我的信念，从中能够体会到她人格的美，理解她获得成功的缘故。1934年7月4日，长期疾病缠身的居里夫人心脏停顿了跳动，终年67岁。令人遗憾的是，她觉察的镭挽救了无数人的生命，直到如今依然如此，而她却成了镭的牺牲品，长期辐射使她患上了白血病。课前预习1给加点的字注音。执着 鞭策 盛名 酬劳 奢望 践踏 呵责 懊恼 空闲 渲染 猝然长逝 咨询心无愧 2.解释词语。1执着：2酬
3、劳：3鞭策：4盛名：5奢望：6践踏：7呵责:8懊恼：9沉醉：10迷醉：11空闲：12渲染：11猝然长逝：12咨询心无愧：3.选用“执着、鞭策、盛名、酬劳、奢望、践踏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、咨询心无愧中的五个词语写一段关于人生的话。课前复习1. 白兔和月亮这那么寓言给我们怎么样的启示？答：2. 落难的王子这那么寓言给我们怎么样的启示？答：3. 选用“ 结实累累、丰富、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔透、雏形、孵化、稀疏、低回、详细而微中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清晰。整体感知1. 主题思想本文是居里夫人对本人的性格、为人、理想、信念的总结和回忆，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上至
4、真至善的人格美。2. 文脉构造第一局部(第 1 段)：说明作者对生活所持的态度坚韧不拔、有决心。第二局部(第_2_6_段)：回忆本人一生的经历。第三局部(第_7_段)：写作者对科学的热爱与痴迷。3. 居里夫人的性格要点 沉醉科学 淡泊名利；看轻荣誉 安静平和；不畏艰苦 坚韧不拔；简单而幸福的家庭生活重点研讨1.作者认为，做事情需要有怎么样的精神？答：坚忍不拔，有决心。2.本来是孤单地过着求学的岁月，作者却把它当成是美妙欢乐的经历，这说明了什么？答：这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。3.作者追求的是怎么样的工作和生活环境？答：宁静的工作环境，简单的家庭生活。4.怎么样理解：我们唯一的希望
5、，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？答：由于她曾经生活在被占据的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的气氛；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。5“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的风光中，好似迷醉于神话故事一般。“就常人看来，科学研究应该是艰深的、单调的，作者却不如此看。想想这是为什么。答：由于只有有了小小孩般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。6.居里夫人的人格美表如今哪些地点？她获得的宏大成就与她的性格特点有哪些联络？答：居里夫人的人格美表如今：她那坚忍不拔的
6、精神和坚强的决心，她那坚韧的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所引诱的品行，她那以自由学者的身份在自由国家进展自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美。她获得的宏大成就与她的性格特点的联络是居里夫人的人格美使她获得瞩目的宏大成就的关键所在。课堂小结1.读了这篇文章，就好似与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把本人的人生也献给人类的进步事业。2.成功不是能不能的咨询题，而是做不做的咨询题 。要想成就伟大的事业，先要有一颗伟大的心。拓展练习1.美文欣赏信念我们总是秉承着本人的信念
7、，一直坚持着本人的执着。总是在自我中，选择一个坚决方向，坚持、奋斗、直到永远.信念，假设带着我们奋进的目的。我会拼命地为你坚守下去。为了这个目的不断努力，为了我本人的信念。不让我枯萎的年代接着沉沦下去.还我那份信念，不管是信；依然念，都请你停留住，让我为了你努力、拼搏；让我为了你，忘我、疯狂.信念，假设有一天你消失。让我会让你成为一段回忆，写进我的历史.不管生生世世的轮回，依然今生今世的历练，我都将把你铭刻。就算你离开，我依然会接着寻找我想要的信念。由于，你就在我内心，不能磨灭的深入经历。信念，假设我把你拆开，只留下一半“念。那我的人生也不再完好。没有了“信的我，留下这“念只会让我更悲伤。让我
8、更不能自拔的以你的灵魂为信仰.信念，如此坚决的屹立在我内心永不磨灭的信念.我的信念学案科目：七年级语文 班级：七3班 姓名：情景导入居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，获得了世人瞩目的宏大成就，然而她对金钱却看得非常平淡，不断过着宁静的生活。“免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，喜爱宁静和简单，不为世俗引诱的品行和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说：“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小局部存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。今天我们学习居里夫人晚年写的我的信念，从中能够体会到她人格的美，理解她获得成功的缘故。1934年7月4日，长期疾病
9、缠身的居里夫人心脏停顿了跳动，终年67岁。令人遗憾的是，她觉察的镭挽救了无数人的生命，直到如今依然如此，而她却成了镭的牺牲品，长期辐射使她患上了白血病。课前预习1.给加点的字注音。执着 鞭策 盛名 酬劳 奢望 践踏 呵责 懊恼 空闲 渲染 猝然长逝 咨询心无愧 2.解释词语。1执着：2酬劳：3鞭策：4盛名：5奢望：6践踏：7呵责:8懊恼：9沉醉：10迷醉：11空闲：12渲染：11猝然长逝：12咨询心无愧：3.选用“执着、鞭策、盛名、酬劳、奢望、践踏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、咨询心无愧中的五个词语写一段关于人生的话。课前复习1. 白兔和月亮这那么寓言给我们怎么样的启示？答：2. 落难的王子这那么
10、寓言给我们怎么样的启示？答：3. 选用“ 结实累累、丰富、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔透、雏形、孵化、稀疏、低回、详细而微中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清晰。整体感知1. 主题思想本文是居里夫人对本人的 、 、 、 的总结和回忆，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上 的 美。2. 文脉构造第一局部(第 1 段)：说明作者对生活所持的 ：坚韧 、有 。第二局部(第_段)：回忆本人 的经历。第三局部(第_段)：写作者对科学的 与 。3. 居里夫人的性格要点 科学、 名利； 荣誉、 平和； 艰苦、 不拔； 而 的家庭生活重点研讨1.作者认为，做事情需要有怎么样的精神？答： ，有 。2.本
11、来是孤单地过着求学的岁月，作者却把它当成是美妙欢乐的经历，这说明了什么？答：这说明了她对 的 ，对科学研究的 。3.作者追求的是怎么样的工作和生活环境？答： 的工作环境， 而 的家庭生活。4.怎么样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？答：由于她曾经生活在被占据的波兰，缺少 ，缺少 的科研环境的气氛；而科学是无 的，科学研究需要 的环境， 的精神。5“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的风光中，好似迷醉于神话故事一般。“就常人看来，科学研究应该是艰深的、单调的，作者却不如此看。想想这是为什么？答：由于只有有了 般的 和
12、 ，才能对科学产生 ，才能沉醉于科学中，有探求的 ，才有可能产生新的科研 。6.居里夫人的人格美表如今哪些地点？她获得的宏大成就与她的性格特点有哪些联络？答：居里夫人的人格美表如今：她那 的精神和 的决心，她那 的意志，不达目的 的精神，她那 名利，甘于宁静和简单，不为世俗所 的品行，她那以自由学者的身份在自由国家进展自由学术研究的 ，她对科学研究的极度 和极大 ，构成了居里夫人的人格美。她获得的宏大成就与她的性格特点的联络是居里夫人的 使她获得瞩目的宏大成就的 所在。课堂小结 同学们，学习了这两那么寓言，它们从不同的侧面告诉我们非常多人生启示。我们明白了不计较得失是最大的“得；不计较得失的人
13、是最理智的人。我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福。愿同学们在今后的人生道路上远离欲望，健全人格；藐视困难，直面人生。拓展练习1.美文欣赏信念我们总是秉承着本人的信念，一直坚持着本人的执着。总是在自我中，选择一个坚决方向，坚持、奋斗、直到永远.信念，假设带着我们奋进的目的。我会拼命地为你坚守下去。为了这个目的不断努力，为了我本人的信念。不让我枯萎的年代接着沉沦下去.还我那份信念，不管是信；依然念，都请你停留住，让我为了你努力、拼搏；让我为了你，忘我、疯狂.信念，假设有一天你消失。让我会让你成为一段回忆，写进我的历史.不管生生世世的轮回，依然今生今世的历练，我都将把你铭刻。就算你离开，我依然会接着寻找我想要的信念。由于，你就在我内心，不能磨灭的深入经历。信念，假设我把你拆开，只留下一半“念。那我的人生也不再完好。没有了“信的我，留下这“念只会让我更悲伤。让我更不能自拔的以你的灵魂为信仰.信念，如此坚决的屹立在我内心永不磨灭的信念.2.仿照上面的范文写一篇小作文信念。写在小作文本上