1、教案2023年高二语文暑假作业6人教版必修新课标2023年高二语文暑假作业6语文必修四、五一、根底知识(每题3分，共27分)1.以下各句中加线词与巫医乐师百工之人，不耻相师中的耻用法不同的一项为哪一项 ( )(3分)A.且庸人尚羞之，况于将相乎 B. 侣鱼虾而友麋鹿C.卒廷见相如，毕礼而归之 D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃2.以下加点字古今词义一样的一项为哪一项( )(3分)A.君子博学而日参省乎己 B.吾从而师之C.并吞八荒之心 D.南取百越之地，以为桂林、象郡3.以下句中加点的字都有词类活用现象的一项为哪一项( )(3分)假舟楫者，非能水也 天下云集响应其闻道也固先乎吾 序八州而朝同列吾
2、从而师之 门前冷落鞍马稀A. B. C. D.4.以下各句中加线词与巫医乐师百工之人，不耻相师中的耻用法不同的一项为哪一项 ( ) (3分)A.且庸人尚羞之，况于将相乎 B. 侣鱼虾而友麋鹿C.卒廷见相如，毕礼而归之 D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃5.对以下文言句中划线局部的理解，正确的一项为哪一项( )(3分)A.崎岖北壁石窗下，微窥之理解：稍稍看了一眼B.诸侯春振旅，秋治兵，因而不忘战也理解：因而不会失去战争的才能C.靡敝中国，甘心匈奴，非完计也理解：使中原疲乏衰败，而把攻打匈奴当作快意之事D.且夫兵久那么变生，事苦那么虑易理解：事情(让人)太辛苦了，就考虑给一些容易完成的任务6.以下各
3、项中加点字的意义和用法一样的一组是( )(3分)A.将兵而攻胡 将子无怒B.十五好剑术，遍干诸侯 坎坎伐檀兮，置之河之干兮C.匪我愆期，子无良媒 念窦娥葫芦提当罪愆D.今臣不敢隐忠避死，以效愚计 倘急难有用，敢效微躯7.以下加点实词解释错误的一项为哪一项( )(3分)A 数罟不入洿池 数：细密 B伏尸百万，流血漂橹 橹：盾牌C非我也，兵也。 兵：士兵 D 非能水也，而绝江河 绝：横渡二、课内文言文阅读(14分)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而咨询焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚;圣人之因而为圣，愚人之因而为愚，其皆出于此
4、乎!爱其子，择师而教之，于其身也，那么耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之。咨询之，那么曰：彼与彼年相假设也，道类似也。位卑那么足羞，官盛那么近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤!8.以下各句中加点词语的注释有误的一项为哪一项()(3分)A.而耻学于师 耻：以为耻B.或师焉，或不焉 或：或许C.士大夫之族 族：类D.君子不齿 不齿：不屑与之同列9.以下句子中加点词语的意思一样的
5、一项为哪一项()(3分)A.师道之不传也久矣 道之所存，师之所存也B.欲人之无惑也难矣 于其身也，那么耻师焉，惑矣C.作师说以贻之 贻笑大方D.吾从而师之 孔子师郯子10. 巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤!这句话流露出韩愈怎么样的观点(2分)答： 。11.将以下句子译成现代汉语。(1)彼与彼年相假设也，道类似也。位卑那么足羞，官盛那么近谀。(2分)答： 。(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(2分)答： 。三、课外文言文阅读下面的文言文，完成后面题。(19分)姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇祯十六年进士，改庶吉士。顺治三年，以安庆巡抚李犹龙
6、荐，授国史院庶吉士。五年，改礼科给事中。六年，疏请敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽玩。条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。又请重定会试下第举人选用例，以广任使。又请敕各省督抚勿滥委私人署州县官。诸疏皆下部议行。寻转工科。八年，世祖亲政，疏请令都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核，黜陟有差。是岁，江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。既，又言： 折漕例新定，民未周知。官吏或折外重徵耗银，或先已徵米而又收折，或折重运轻，其弊不一。请敕漕臣密察严劾。上并采纳。十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。迁兵科都给事中，乞归养。康熙五年，起补户科给事中。九年，考满内升，命以正四品
7、顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。留任自文然始。文然与魏象枢皆以给事中敢言负清望，号姚魏。十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍用锁系例。文然复上疏论之，上谕：自后命官赴质，概免锁系，著为令。寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。十二年，调兵部督捕侍郎。京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。迁左都御史。十三年，疏言：福建耿精忠、广西孙延龄皆叛应吴三桂，中间阻隔，赖有广东。精忠将士旧驻其地，熟习山川情势，倘与延龄合谋相犄角，那么广东势危。江西境与福建、广东接，倘侵据赣州南安，驿道中断，饷阻邮梗。宜驻重兵通支援。上嘉纳之。陕西提督王辅臣叛，河南巡抚佟凤彩引疾，上已许之：文然言河南
8、近陕西，流言方甚，凤彩得民心，宜令力疾视事，上为留凤彩。文然屡有论列，尤推本君身，请节慎起居。孝诚皇后崩，权攒巩华城，上数临视，文然密疏谏，且引唐太宗作台望昭陵用魏徵谏毁台事相拟，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚书。时方更定条例，文然曰：刃杀人一时，例杀人万世，可无慎乎乃推明律意，钩稽揅讨，必剂於宽平，决狱有所平反，归辄色喜。尝疑狱有枉，争之不得，退，长跪自责。又以明季用刑惨酷，奏除廷杖及镇抚司诸非刑。十七年，卒，赐祭葬，谥端恪。(选自清史稿)12.对以下句子 中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项(3分)A.勿任有司稽玩 稽：拖延B.勿滥委私人署州县官 署：部署C.以给事中敢言负清望 负：
9、享有D.仍用锁系例 系：禁锢13.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项(3分)A.会试是中国古代科举制度中的中央考试。B.黜陟指人才的进退，官吏的升降。C.乞归养恳求辞职回家。D.视事1日时指官吏到职办公。14.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项(3分)A.姚文然直言敢谏。他上疏恳求朝廷清理刑狱，恳求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁等，多被皇帝采纳。B.姚文然关爱百姓。江南、浙江遭遇水灾时，他恳求依照灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担。决狱有所平反，他就面带喜色;假设有冤案，他就争辩，不得时就非常自责。
10、C.姚文然注重法律。当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷杖。D.姚文然通晓军务。在任兵部督捕侍郎期间，追究柯永蓁徇私纵恣案件，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以支援。15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。(5分)(2)考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。(5分)四、名句默写16.补写下面名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)悟以往之不谏，知来者之可追。 ， 。(陶渊明归去来兮辞)(2)老当益壮， 穷且益坚， 。(王勃滕王阁序)(3)鹏之
11、徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。(庄子逍遥游)(庄子逍遥游)五、作文。(40分)17.阅读下面的材料，依照要求写一篇不少于800字的文章。(60分)日前，陈道明在预备出演话剧喜剧的忧伤前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。陈道明说：这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。因而在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲身登台并不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：我们理解，陈教师快回去休息吧。所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特别情况退掉了33张票
12、，其余近900名观众均未退票。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【参考答案】一、1.C(试题分析：此题要求推断与例句中的文言实词用法不同的词语，实那么是要求针对每一个选项中的词语进展分析，主要是看是什么用法不同。C是使动用法，其他是意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。才能层级为理解B。)2.C(试题分析：此题考察理解词语古今异义的才能。A(古义：广泛地学习;今义：学问渊博。B古义：跟从;今义：进而。D古义：把它当作;今义：认为。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。才能层级为理解B。)3.D(试题分析：此题考察理解词类
13、活用的才能。名词用作动词，游水。名词作状语，像云一样。明白，明白得。 动词的使动用法，使朝拜。名词的意动用法，以为师。 稀少。因而选D。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。才能层级为理解B。)4.C(试题分析：此题要求推断与例句中的文言实词用法不同的词语，实那么是要求针对每一个选项中的词语进展分析，主要是看是什么用法不同。C是使动用法，其他是意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。才能层级为理解B。)5.C(A背地窥视。B以此来不不记得战争。D战事非常辛苦，就会使思想发生变化。)6.D(A率领、带着/请;B拜谒/河岸;C耽误/罪过;D都是献出。)7.C (兵：兵器。)二、8.B(或：
14、有的人。)9.D(A前者风气后者学咨询，道理。B前者不明白，后者糊涂。C前者赠给，后者留下。D均为以为师)10.作者认为君子的智慧不及巫医乐师百工之人是不应该的，这里就流露出在韩愈思想里，仍然有着等级制度的烙印。(此题属于百家争鸣，答案不固定，学生只要答出本人的看法即可。)11.(1)他和他年龄差不多，明白得的道理也差不多。以地位低的人为师，那么足以感到耻辱;以官大的人为师，那么被认为近于谄媚。(2)那些儿童的教师，教他读书，学习书中的文句，并不是我所说的传授道理，解答疑难咨询题的教师。三、12.B13.C(试题分析：解答此题，应结合着该词语所在的语段及详细语境分析，C项，乞归养理解不正确，由
15、其详细语境可知，正确的解释应为恳求辞职回家奉养父母。因而选C。考点：挑选文中的信息。才能层级为C。)14.D(试题分析：此题要在精确把握文意的根底上，带着选项回到原文进展比拟分析，作出断定。D项，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以支援，是在左都御史任上，不是任兵部督捕侍郎期间。因而选D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。才能层级为分析综合C。)15.(1)(5分)颁发赦令之外，有值得怜悯原谅的，同意专门上疏陈述。(矜宥陈各一分，大意二分)(2)(5分)考核期满升补京职，敕命以正四品顶戴享受俸禄担当大事。按旧例，给事中升补京职，先要回到原籍待补缺额。(考满故事候补各一分，大意二分)考点：理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。参考译文：姚文然，字弱侯，是江南桐城人。明朝崇祯十六年考中进士，改为庶吉士。清顺治三年，经由安庆巡抚李犹龙推荐，被授予国史院庶吉士官职。顺治五年，改任礼科给事中官职。顺治六年，给朝廷上书恳求敕命巡抚、巡按、寻道各级御史依照皇上降恩的诏书清理各地刑事案件，不要任由有司官员拖延轻视。颁发敕令之外，有值得怜悯原谅的，同意专门上疏陈述。又请重新审定会试落第举人选用的方法，来广泛地使用人才。又恳求敕令各省督抚不要胡乱委托私人