1、教案人教语文新课标七下综合性活动戏曲大舞台综合性学习戏曲大舞台教案教材分析：本节教材选自九义实验教材七年级下册第四单元的综合实践活动。教材对中国戏曲已经作了概括的介绍，对戏曲的流派及特点均有所涉及，但比较简单。要上好这堂课，老师必须作好充分预备，既要搜集相关影碟、录音，又要查找相关网址，并对搜集到材料进展分类整理，制成多媒体课件。学生分析：由于地域限制，大局部学生对中国戏曲缺乏根本的理解，根本不感兴趣，因而连最根本的常识都知之甚少。但也有个别学生由于家庭的阻碍，对中国戏曲中的京剧有所理解，甚至对京剧中的著名片段还能摹唱。教学目的：1、通过理解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提
2、高艺术修养；2、理解中国戏曲的知识，鉴赏中国戏曲；3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣；4、以理解学生欣赏中国戏曲为中心，培养学生的综合语文才能。教学重难点：1、理解中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣；2、通过活动，培养学生的语文综合才能。设计理念：依照教材要求和学生实际，结合学校教学设备设备，充分利用现有图文影像材料和个别学生已有的戏曲根底，给学生以形象的感性认识，让学生在愉悦的活动中理解中国戏曲的有关常识，同时对学生进展戏曲艺术的熏陶，增长学生的见识，提高学生的艺术修养。通过实践活动，训练学生的动手才能，培养学生的合作认识和探究精神。教具预备：1、多媒体课件；2、唱脸
3、谱、京剧打虎下山、豫剧花木兰VCD光碟；川剧选段营门斩子录音磁带；3、学生李婉预备京剧片段；4、搜集相关网址。课时安排：2课时。教学流程：一、播放唱脸谱VCD光碟引入新课。老师谈话：刚刚同学们听到的是一首关于京剧脸谱的歌曲。京剧是地地道道的国粹，它源远流长，历史悠久，自它诞生以来就深受人们的喜爱，被称为东方“歌剧。播放课件中关于京剧脸谱的幻灯片这几张脸谱只是京剧脸谱中的一小局部。事实上，京剧脸谱也是一门艺术，其中的色彩和图案都非常有讲究，请大家阅读p.149“京剧脸谱。二、欣赏京剧打虎下山片段。学生分组讨论：结合平时对京剧的理解，说说你听了京剧的感受。只要说说大致印象或感受即可，不必要求过严。
4、三、学生李婉演唱京剧红灯记片段都有一颗红亮的心，其余学生欣赏。老师点评。多媒体链接到中国文化信息网：.ccnt ，翻开关于京剧特点、流派、剧目等内容。四、学生阅读参考材料，对中国戏曲进展较全面的理解。结合屏幕显示，老师向学生讲述中国戏曲的几大剧种及其特点、剧目和主要表演艺术家等内容。五、欣赏其它几种戏曲的精彩演段。欣赏完每一片段后留3分钟时间讨论该剧种的特点和与京剧的异同。1、黄梅戏天仙配选段夫妻双双把家还，配放Flash动画；2、豫剧花木兰选段刘大哥讲话理太偏；3、川剧选段营门斩子。六、老师总结中国戏曲的开展史和主要特色。幻灯显示中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大陈旧的戏剧文
5、化。历史上最先使用戏曲这个名词的是宋刘埙1240-1319，他在词人吴用章传中提出“永嘉戏曲，他所说的“永嘉戏曲，确实是后人所说的“南戏、“戏文、“永嘉杂剧。从近代王国维开场，才把“戏曲用来作为中国传统戏剧文化的通称。戏曲是一门综合艺术，是时间艺术和空间艺术的综合，这种综合性是世界各国戏剧文化所共有的，而中国戏曲的综合性特别强。中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧方式，它有丰富的艺术表现手段，它与表演艺术严密结合的综合性，使中国戏曲富有特别的魅力。它把曲词、音乐、美术、表演的美熔铸为一，用节拍统驭在一个戏里，到达和谐的统一，充分调动了各种艺术手段的感染力，构成中国独有的节拍鲜明的表
6、演艺术。中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。舞台艺术不是单纯模拟生活，而是对生活原形进展选择、提炼、夸大和美化，把观众直截了当带入艺术的殿堂。中国戏曲另一个艺术特征，是它的程式性，如关门、上马、坐船等，都有一套固定的程式。程式在戏曲中既有标准性又有灵敏性，因而戏曲艺术被恰当地称为有规那么的自由动作。综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精华，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着它的独特的艺术光辉。今天，我们学习理解中国戏曲，确实是要理解博大精深的中国文化，从而培养我们热爱祖国、热爱祖国文化艺术的情感，熏陶我高尚的艺术情操
7、。七、活动安排。1、学唱一曲你喜爱的中国戏曲片段，剧种不管；2、到县剧团理解川剧及其它地点剧的现状和开展；3、通过Internet网查阅中国戏曲的相关材料。老师提供网址。要求：1、以小组为单位，拟定详实缜密的活动方案，老师签署意见前方能开展活动。要尽可能地将活动中的各种情况考虑周到，比方，学唱什么剧，跟谁唱，歌词和曲谱哪里去找；采访剧团时应询咨询哪些咨询题，该怎么样咨询；在网上找什么，记些什么等等；2、留意平安、纪律和礼节。八、效果检查评比。1、结合团队活动，开展一次中国戏曲摹唱擂台赛。2、将理解到的关于川剧和地点剧的知识写成一篇条理清晰、重点突出的作文。3、班内或同年级交流网上查阅的材料。课后反思：通过这堂课的教学，根本到达了预期目的。学生不仅理解到了中国戏曲的相关知识，而且培养了一定的戏曲兴趣，熏陶了学生情操，增长了见识，提高了艺术修养，激发了学生热爱祖国戏曲艺术的情感。同时，学生也在实践活动中锻炼了语文才能，培养了学生的合作认识和探究精神。