1、残疾儿童送教教案设计 残疾儿童万双双送教上门语文教案2023年秋期一、教学容:学会 a o e 二、教学目标: 1学会 a、o、e 三个单韵母,读准音,认清形。2认识声调符号,掌握 a、o、e 的四个声调,能直接读出带声调韵母 的音。3认识四线格,学习使用四线格。三、 教学重难点:1、a、o、e 的音、形教学.2、掌握 o 的发音,学会 a、o、e 的四声 教学课时:四 课时 教学过程:教学时间:2023年秋期备注:赠送拼音表和字母歌字画 赠送铅笔和拼习本第一课时一、教学单韵母 a 二、课前沟通,激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备 四、教 a 的发音,反复发音纠正口型,多鼓励 五、以游戏的
2、方式训练王德桧同学的发音。第二课时一、教学单韵母 o 的发音 二、课前沟通,让孩子不在有紧心理 三、复习上一个星期教的 a四、教 o 的发音方法,反复教读,纠正口型五、以游戏的方式来稳固这两个星期的容第三课时一、教学单韵母 e 二、课前沟通,激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备 四、教 e 的发音,反复发音纠正口型,多鼓励 五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第四课时一、复习单韵母 a o e 二、以游戏的方式稳固发音 三、学习单韵母 a o e 的四个声调的练习 四、以游戏的方式来稳固四个调 2023年春期一、教学容:教会学生读准 i、u、三个单韵母的 二、教学目标: 1.学会 i、u、
3、三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握 i、u、的四个声调,能直接读出声调。3.学会使用四线格。三、 教学重难点:教会学生读准 i、u、三个单韵母的音。四、教学课时:4 课时 五、教学时间:2023年春期六教学过程:备注:赠送孩子文具盒和橡皮擦 动画图书第一课时一、教学单韵母 i 二、课前沟通,激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备 四、教 i 的发音,反复发音纠正口型,多鼓励 五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第二课时一、教学单韵母 u 的发音二、课前沟通,让孩子不在有紧心理三、复习上一个星期教的 i 四、教 u 的发音方法,反复教读,纠正口型,五、以游戏的方式来稳固这两个星期的
4、容 第三课时一、教学单韵母二、课前沟通,激起孩子的兴趣。三、做好课前学习的准备 四、教的发音,反复发音纠正口型,多鼓励 五、以游戏的方式训练万双双同学的发音。第四课时一、复习单韵母 i、u、二、以游戏的方式稳固发音 三、学习单韵母 i、u、的四个声调的练习四、以游戏的方式来稳固四个调 2023年秋期一、教学容: 会读、写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 十个字 二、教学目的:1、学会认识“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十十个字的 读法和写法。2、掌握正确的握笔和书写姿势。3、激发孩子的学习兴趣,增强意志力。三、 教学重难点: “一、二、三、四、五、六、七、八、九、十十个字的读法和
5、写法。教学课时:8 课时 教学过程:第一课时课前交流与沟通 复习上一周的容以游戏的方式让学生认识大写的“一、二 教会“一、二的发音以游戏的方式稳固 加强万双双的学习兴趣 第二课时一、课前交流与沟通 二、复习上一周的容三、以游戏的方式让学生认识大写的“三、四 四、教会“三、四的发音 五、以游戏的方式稳固 六、加强万双双的学习兴趣 第三课时一、课前交流与沟通 二、复习上一周的容 三、以游戏的方式让学生认识大写的“五、六四、教会“五、六的发音五、以游戏的方式稳固 六、加强万双双的学习兴趣 第四课时课前交流与沟通 复习上一周的容 以游戏的方式让学生认识大写的“七、八 教会“七、八的发音 以游戏的方式稳
6、固 加强万双双的学习兴趣 第五课时课前交流与沟通复习上一周的容 以游戏的方式让学生认识大写的“九、十 教会“九、十的发音 以游戏的方式稳固 加强万双双的学习兴趣 第六课时教学容:学会写“一、二、三做好课前沟通,增加孩子的学习兴趣。教正确的握笔姿势。手把手的教写“一、二、三 指导万双双孩子认真书写,纠正不正确的地方 反复练习 第七课时教学容:学会写“四、五、六 做好课前沟通,增加孩子的学习兴趣。教正确的握笔姿势。手把手的教写“四、五、六 指导万双双孩子认真书写,纠正不正确的地方反复练习 第8课时教学容:学会写“ 七、八、九、十 做好课前沟通,增加孩子的学习兴趣。教正确的握笔姿势。手把手的教写“七、八、九、十指导万双双孩子认真书写,纠正不正确的地方 六、反复练习