1、小班游戏优秀教案及教学反思果宝宝的游戏小班游戏优秀教案及教学反思果宝宝的游戏活动目标目测6以内的数，初步体验数的守恒。老师演示讲解，孩子动手体验，实现对6的组合认识。教学重点、难点认训6的组合情况，建立6的数字概念。活动准备(1)多媒体课件(2)几种时下有的水果(3)水果图片每人一份：18个水果宝宝(6个红苹果、6个绿苹果、6个香蕉)(4)一把水果刀活动过程：一、情境导入：果园里的水果丰收了，水果们都在争论着自己的数量多，瞧二、集体活动1.(1)教师拿出桔子的卡片玩具说：桔子宝宝说我多，梨宝宝说我的多，小朋友看看，桔子宝宝和梨宝宝一样多吗?为什么?你用什么方法知道的?(幻灯片图1)(2)请小朋
2、友用目测的方法，1个1个，2个2个，3个3个.小结：通过数数才能知道多少，原来桔子宝宝和梨宝宝一样多。2.(1)排除排列方式的不同干扰，感知数的守恒。这时梨宝宝有了一个好主意，变了个队形?提问：变成的队形和原来一样吗?为什么? (如幻灯片2)小结：虽然梨宝宝队形不一样，但是他们的数量是一样的，都是6(2) 排除颜色的干扰，感知数的守恒。这时桔子宝宝也要变魔术了,提问：他们哪里一样?哪里不一样?(如幻灯片3)小结：刚才的桔子宝宝，颜色不一样，但是它们的数量是一样的，都是6(3)排除大小的干扰，感知数的守恒。这时西瓜宝宝着急的也来了?来;自.屈;老师;教.案;他也摇身一变，提问:现在的西瓜宝宝和原
3、来一样吗?为什么?如幻灯片4小结：西瓜宝宝它们大小不一样，但是它们的数量是一样的，都是6(过渡语)水果宝宝玩得可真热闹，咱们也一起加入吧!三、 操作活动(放背景音乐并听口令取物)(1)幼儿每人拿出6个红苹果宝宝，用红色苹果宝宝任意摆放一个图案。然后再取6个绿苹果宝宝，用绿色苹果宝宝任意摆放另一个图案。说说两者的一样和不一样。(数量、形状一样;颜色不一样和摆成的图案也不一样)(2)两个小朋友一组，每人取6个香蕉宝宝，用香蕉宝宝随意摆成图案或摆放。 (感知无论摆成什么造型，数量都是不变的)(3)品尝水果。老师把水果每个分成6份，分别分给6个孩子吃，进行相应教育。总结：刚才啊，小朋友表现各个棒极了，都用水果宝宝摆出了各种图形，其实在我们的生活中，还有许多像颜色不一样，大小不一样，但数量是一样的东西，下面老师就带你们一起去找找吧。教学反思1、开展本活动之前应该有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的喜爱之情。2、在活动中应该让孩子自己动手的机会再多些。3、应该让孩子们涂颜色数数，把美术知识更多地溶入数学课堂，对提高孩子的兴趣更有利。4、做个找朋友游戏会更好。小班游戏优秀教案及教学反思果宝宝的游戏3
