1、 英烈：指为英烈：指为正义事业或民族正义事业或民族国家利国家利益而献身的烈士。益而献身的烈士。我校到北滘西海抗日烈士陵园进行祭扫活动我校到北滘西海抗日烈士陵园进行祭扫活动 江义中学江义中学39班第班第10周主题班会周主题班会 班会目的班会目的 1 1、认识英烈，了解其事迹。、认识英烈，了解其事迹。2 2、挖掘英烈精神内涵，传承英烈精、挖掘英烈精神内涵，传承英烈精神神做一个有目标重落实的人。做一个有目标重落实的人。流程：一、知英烈事迹流程：一、知英烈事迹 二、探英烈精神二、探英烈精神 三、传英烈精神三、传英烈精神 一、知英烈事迹一、知英烈事迹 （一）英烈人物知多少（一）英烈人物知多少 （二）英烈
2、故事分享（二）英烈故事分享 同学们在认真查找英烈资料同学们在认真查找英烈资料（一）英烈知识比赛（抢答，举手最齐最快的小组）1 1、明代抗击倭寇的著名将领是、明代抗击倭寇的著名将领是 戚继光戚继光 2 2、清朝收复台湾的民族英雄是、清朝收复台湾的民族英雄是 郑成功郑成功 3 3、虎门销烟的民族英雄是、虎门销烟的民族英雄是 林则徐林则徐 4 4、在清、在清代中日甲午战争中代中日甲午战争中“碧涛万顷埋忠碧涛万顷埋忠骨骨”的民族英雄是的民族英雄是 邓世昌邓世昌 5 5、抗日战争中、抗日战争中“万古千秋留英名万古千秋留英名”的抗的抗日英雄是日英雄是 杨靖宇杨靖宇 6 6、被誉为、被誉为“抗联女英雄抗联女
3、英雄”的是：的是：赵一曼赵一曼 7 7、抗日战争中、抗日战争中“慷慨赴义、英名千古慷慨赴义、英名千古”的民族英雄：的民族英雄：吉鸿昌吉鸿昌 8 8、毛泽东同志题词、毛泽东同志题词“生的伟大，死的光生的伟大，死的光荣荣”，是为谁题的：，是为谁题的：刘胡兰刘胡兰 9 9、“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”是指哪是指哪5 5个人（至少说个人（至少说出出2 2个）：个）：马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋学义马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋学义 1010、中国开国十大元帅（至少说出、中国开国十大元帅（至少说出4 4个）：个）：叶剑英、徐向前、陈毅、贺龙、聂荣臻、刘叶剑英、徐向前、陈毅、贺龙、聂荣臻、刘伯承
4、、罗荣桓、林彪、彭德怀、朱德伯承、罗荣桓、林彪、彭德怀、朱德 1111、抗美援朝战争中著名英雄人物有（至少、抗美援朝战争中著名英雄人物有（至少说出说出2 2个）：个）：杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英 1212、义勇军进行曲义勇军进行曲的曲作者是：的曲作者是：聂耳聂耳 1313、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句诗是哪位爱国诗人写的这句诗是哪位爱国诗人写的 文天祥文天祥 1414、“人的生命是有限的，可是为人民服务的人的生命是有限的，可是为人民服务的是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为是无限的，我要把有限的生命
5、投入到无限的为人民服务之中去人民服务之中去”，这句话是谁说的，这句话是谁说的 雷锋雷锋 1515、七子之歌七子之歌的作者是的作者是 闻一多闻一多 1616、19111911年的辛亥革命推翻了清王朝的封建统年的辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，这次革命是由谁领导的治，这次革命是由谁领导的 孙中山孙中山 1717、“岳母刺字岳母刺字”的故事大家都很熟悉，的故事大家都很熟悉，母亲在岳飞背上刺的是哪几个字：母亲在岳飞背上刺的是哪几个字：精忠报国精忠报国 1818、人民日报于、人民日报于19631963年的年的何月何日何月何日发表毛发表毛泽东同志的题词泽东同志的题词“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”3 3月
6、月5 5日日 （二）分享英烈故事（二）分享英烈故事 董存瑞的故事董存瑞的故事 邱少云的故事邱少云的故事 欣赏欣赏英雄赞歌英雄赞歌 二、探英烈精神二、探英烈精神 小组合作讨论：英烈具有哪些精神？小组合作讨论：英烈具有哪些精神？哪一种精神对现在的你帮助最大？哪一种精神对现在的你帮助最大？一起玩游戏一起玩游戏单脚站立单脚站立 第一次，左脚站立，右第一次，左脚站立，右脚抬起来，现在闭上你脚抬起来，现在闭上你的眼睛，就这样站着，的眼睛，就这样站着，你能站多久呢？记下你你能站多久呢？记下你的时间。的时间。第二次，左脚站立，右第二次，左脚站立，右脚抬起来，眼睛看着前脚抬起来，眼睛看着前方，就这样站着，你能方
7、，就这样站着，你能站多久呢？记下你站立站多久呢？记下你站立的时间吧。的时间吧。这是因为第一次，你有一个参照物，也就这是因为第一次，你有一个参照物，也就是说，你的心中有一个目标，所以你能既是说，你的心中有一个目标，所以你能既站得稳又站得久。而第二次呢，你闭上了站得稳又站得久。而第二次呢，你闭上了双眼，没有了参照物，或者说，你没有了双眼，没有了参照物，或者说，你没有了目标，所以你既站不稳又站不久了。目标，所以你既站不稳又站不久了。我们的工作、学习也是相同的道理。心中我们的工作、学习也是相同的道理。心中有了目标，我们的工作学习能取得更好的有了目标，我们的工作学习能取得更好的成绩，甚至在你受到打击时，
8、它会帮助你成绩，甚至在你受到打击时，它会帮助你更好地度过难关。更好地度过难关。三、传英烈精神三、传英烈精神有目标有目标 五年后你在干什么五年后你在干什么?一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。走。朋友问他：“想像一下你五年后在做什么朋友问他：“想像一下你五年后在做什么?他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片在市场上发行在市场上发行。朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。”算回来。”“如果“如果第五年第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那，你要有一
9、张唱片在市场上发行，那么你的么你的第四年第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。”一定是要跟一家唱片公司签上合约。”“那么你的那么你的第三年第三年一定是要有一个完整的作品，一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第第二年二年，一定要有很棒的作品开始录音了。”，一定要有很棒的作品开始录音了。”“那么你的“那么你的第一年第一年，就一定要把你所有要准备录，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。”音的作品全部编曲，排练就位准备好。”“那么你的“那么你的第六个月第六个月，就是要把那些没有完成的，就是要把那些没有完
10、成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月第一个月就是要把目前这几首曲子完工。”就是要把目前这几首曲子完工。”“那么你的“那么你的第一个礼拜第一个礼拜就是要先列出一整个清单，就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”“好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要“好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗做什么了吗?”第五年第五年 有一张很受欢迎的唱片在市场上发行有一张很受欢迎的唱片在市场上发行 第四年第四年 要跟一家唱片公司签上合约要跟一家唱片公司签上合约 第三年第三年
11、 要有一个完整的作品，给很多的唱片公司要有一个完整的作品，给很多的唱片公司 第二年第二年 要有很棒的作品开始录音要有很棒的作品开始录音 第一年第一年 要把你所有要准备录音的作品全部编要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好曲，排练就位准备好 第六个月第六个月 要把那些没有完成的作品修饰好要把那些没有完成的作品修饰好 第一个月第一个月 要把目前这几首曲子完工要把目前这几首曲子完工 第一个礼拜第一个礼拜 先列出一整个清单，排出哪些曲子需先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工要修改，哪些需要完工 他按照计划去做，在第五年，他终于成他按照计划去做，在第五年，他终于成为亚洲地区有
12、名的音乐人。为亚洲地区有名的音乐人。（1 1）目标的制定要循序渐进。）目标的制定要循序渐进。（2 2）目标的制定要与现实结合，可实现性。）目标的制定要与现实结合，可实现性。（3 3）目标要具体，可操作，可检查。）目标要具体，可操作，可检查。制定目标小提示制定目标小提示 第第1414周联考我的目标：语文（周联考我的目标：语文（）数学（）数学（）英语）英语（）历史（）历史（）思品（）思品（），全班第（），全班第（）名，全）名，全年级第（）名，打败竞争对手（年级第（）名，打败竞争对手（）1、实现这个目标我最大的优势实现这个目标我最大的优势_ 2、目前我最大的阻力是目前我最大的阻力是 3、为了实现它，
13、我应该怎么做？为了实现它，我应该怎么做？4、两周后，我应该达到一个什么结果？两周后，我应该达到一个什么结果？_ 5、三周后，我应该达到一个什么结果？三周后，我应该达到一个什么结果？_ 自我探索单 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始，每天做始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。下。
14、大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了？下，哪些同学坚持了？有有90的同学骄傲地举的同学骄傲地举起了手。起了手。坚持到最后的那个人坚持到最后的那个人 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。终究只是少数人。三、传英烈精神三、传英烈精神重落实、坚持重落实、坚持 心向着自己目标前进的人心向着自己目标前进的人 ，整个世界都会给他让路！整个世界都会给他让路！爱默生爱默生