1、东湖小学行风建设总结报告 东湖小学自1981年建校以来，一直注重行风建设，由领导班子带头，做到敬业、民主、高效、创新。以此带动全校的师德建设，形成良好的行风，促进教学开展，使学生不断开展成为有优质教育、优良校风、有一定特色的现代化学校。回忆几年来我校的行风建设，主要是从以下几点着手的： 一、加强政治学习，提高认识。 观念是行动的先导，在工作中，如果没有一定的政治修养，就会在工作中迷失方向，就会在工作中落伍，就不能充分发挥自己的工作才能，出色地完成各项工作任务。所以我校将政治学习作为学校一件根本性的大事来抓，在领导班子中，由专职人事工作的副校长负责行风建设，并制定了严格的学习制度，规定每周五的下
2、午为政治学习时间。学习内容包括邓小平理论、xxx同志关于教育问题的谈话、关于三个代表的谈话，贯彻落实三讲精神，特别加强对教育法、教师法、教师职业道德标准等有关件法规的学习。通过学习提高全体教师的认识，加强自身的政治思想素养，做到身正、业务精。 为了有针对性地抓好行风建设，我校还根据实际情况，制定了本校的有关规章制度，对教师的着装、言行举止、教育教学方法等都有明确的规定，坚持依法治教，依法治校。 二、加强党风廉政建设，做到民主、高效管理 一个好的班子，是办好学校的根本保障。所以我校提出出领导班子成员首先要带头讲政治、讲正气、讲团结，钻业务，贯彻中共中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定，做
3、到公正廉明，模范执行校纪校规，以德服人，以正身去领导学校教师、去开展各项工作。同时要求党员同志要做到表率作用，在工作中坚持吃苦在前、享受在后，本着一切为了学校的原那么，不计较个人得失。学校领导班子坚持两个必访、两个必谈制度即教工生病必访；婚丧、喜事必访；有困难必谈，有矛盾必谈。班子成员之间讲民主，有问题及时反映，形成共识，保持和学校一致。在分工合作的形式下高效地完成学校各项工作任务。 三、加强师德建设，提高教师素质。 一直以来，东湖小学都很重视教师队伍建设，统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实，内容落实，努力造就一支师德好，作风正，业务精的教师群体。 针对学校教师队伍的特点，东湖小学提出
4、以铸造教师无私奉献之魂，展教师良好的职业道德之风，重视教师能力培养，树立教师可敬形象为主线，以发扬敬业奉献、敬业爱岗、乐业爱生、精业钻研四种精神为主要内容的师德活动，把理论学习、政治思想学习与教学实践和社会实践相结合，充分发挥党、团、工的作用，使师德建设开展得有声有色，成效显著。 学校定有严格的学习制度，规定每周五的下午为政治学习时间，要求每位教师必须依时出席。学校领导向全体教师传达上级文件精神，帮助教师及时了解最新教育动态，紧跟教育时代的脉搏，不断更新观念，依法治教。同时，还对一周的教育教学工作进行总结，大力表扬先进，弘扬正气；针对学校存在的问题，组织教师学习有关教育文件精神，组织大讨论，以
5、帮助教师从中总结经验，提高教师的政治思想觉悟。党、团支部的定期学习和民主生活活动，亦注重加强师德建设，要求党、团员更应要求自己，做好表率作用。 学校还开展丰富多彩的德育活动，提高教师的职业道德素质。如班主任工作经验交流会、师德演讲比赛等，老师们互相学习，对于如何尊重学生、保护学生，无私奉献进行了一次经验和情感的大交流，通过这样的活动，教师们所学习到的不仅仅是治班管理的经验，还有各位老师为教育工作所花心血，不计得失，默默耕耘的精神的互相鼓励共勉。活动结束后，老师们的经验丰富了，积极性也有了很大的提高。 四、坚持依法治校，做好 自查自纠和整改工作。 依法治校是学校管理现代化的重要组成局部，也是主要
6、标志。我校在办学过程中，一直坚持依法治校，对于近几年教育行业敏感的收费、体罚、教师家教、在外办班等问题，我校随时做好自查自纠和整改工作，取得了良好的效果，得到社会各界的肯定。 在教育收费问题上，我校严格按照上级有关文件精神办事，照章收费。但凡代收费局部，均提前上报教育体育局审批，列明清单。对教育经费执行收支两条线，两线平衡的规定，没有违规使用预算外资金及私设小金库的现象。在每学年末，学校均将学校一学年的收支清单向老师公布，做到账目公开、清楚。 对于教育教学中存在的体罚和变相体罚及教师在做家教、在外办班等问题，学校花大力气进行自查自纠及整改。凡发现一例查处一例，照章办事，绝不留情。过去我校局部教师存在这方面的问题，经过学校反复不断的教育学习、开展自查自纠及整改活动后，根本上杜绝了这类现象。 为了更好地加强学校与家长、社会之间的联系，促进办学，学校专门设立了校长信箱和校长热线 。对于家长或社会反映的难点热点问题，记录建档，进行调查处理。对此，得到了家长和社会各界的赞赏，他们认为东湖小学是真正面向社会办学。 东湖小学