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2023年中学秋季开学工作自查报告.docx

1、中学秋季开学工作自查报告 XX县区天白初级中学,地处XX县区西北的九龙山镇三义村,距县城36公里。学校现有教职工49人(其中:专任教师47人,生活指导教师2人),近两年新进教师17人,占学校专任教师的36.17%。有在校学生518人,12个教学班。本期开学工作,我校根据教育工委、教委提升根底教育品质,促进学生快乐学习工程的精神展开,现报告如下: 一、天鹰精神抗屈辱,开学井然有序 天白初级中学,由上世纪的高级职业中学演变而来,至今已有四十多年的历史,有丰富的文化积淀。近两年,学校行政一班人,在开展师德建设工作时,从一代又一带天中人奋斗的历程中,提炼出了一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变

2、求进、翱翔蓝天。因为学校地处天白山,联系雄鹰奇特的生长、生活过程,我们把这种精神冠名为天鹰精神。 8月28日,今年新分教师来校报道,其中一位讲出了这样一件事:她选学校的时候,没看完整,只看到lsquo;九龙rsquo;两个字,就选了。当她发现选错了的时候,找主选科室调,没同意。所以,她只好来天白初中了。从这位新教师奇特的疏忽中,我们不难感受到工作在天白初中的教职工,因为学校高海拔的地理位置、陈旧的学校建筑、历经22023个弯道的不便交通、数量减少且质量较差的生源,承受了多大的屈辱。 尽管如此,8月23日,学校行政一班人依然信心十足地举行了本期的第一次行政会议:认真学习教工委xx79、80号文件

3、,商定了学校工作方案务本求实促开展。8月25日,学校行政一班人,组织学校保安,对学校进行了全方位、细致深入的平安排查;8月28日,学校行政一班人,分成三个小组,对学校区域的九个村,进行了进村入户的家访工作。8月29日,新学期所需的办公、学习用品准备全部就绪。8月30日上午;学校行政一班人举行了新教师集体见面会议,8月30日下午,学校召开了全体教职工(含保安)大会,部署了新学年的工作。8月31日,学生到校注册。9月1日,全校按课表行课。值得一提的是,在经得教委主要领导同意的情况下,我校没放一天高温假。 二、三心师魂战羞辱,工作有条不紊 在当今物欲横流,人心急躁的社会环境下,我们要切实贯彻县教育工

4、委、县教委静下心来的工作理念,就必须抓住教师这个关键,强化师德建设工作,铸就坚不可摧的师魂。我校教师的永恒追求是:做三心教师。即用心、耐心、精心。因此,我们把具有天中师魂的教师称为三心教师。 由于城镇化建设的推进,人民群众追求优质教育愿望的逐渐强烈;教育投入的严重不均衡;划片招生政策的形同虚设。农村遥远山区学校的生源必然面临数量急速减少,质量明显较差的窘境。然而,相当一局部认知水平不高的社会世俗,总爱说他人的羞,遮自己的丑把遥远山区学校生员减少的原因归咎为学校教师的教学水平差、工作不认真负责等。这让本就处于艰难条件下工作的教师,蒙受了多大的羞辱。 尽管如此,我校全体教职工,牢记做lsquo;三

5、心rsquo;教师的追求,潜心学习,积极思考,勤恳工作。在提升教育品质的精神指引下,紧紧围绕学校六个lsquo;一rsquo;工作目标(践行一个理念:以人为本,成就人生;坚决一条道路:走科学、内涵开展之路;抓住一个主题:教学六认真创立一种格局:三点一线的教育教学工作格局;弘扬一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变求进、翱翔蓝天的天鹰精神崇尚一种风气:求实求诚求精)。积极投入到三点一线学校工作模式的探索中,成功进行了初一新生为期五天的适应性学习培训塌实实践着高架构、宽空间、长时间的课堂教学思想,努力让每一堂可都有灵魂用心地尝试着五步提质法举行了以正视现在,憧憬未来为主题的开学典礼;开展了正

6、确理解学校工作思路、准确把握学校现状,用心开展当前工作、立足三个一抓好学生习惯的养成等三次教师校本培训。整个学校,师生富有朝气,工作井井有条,充满生机与活力。 三、画饼充饥搏侮辱,教育务本求实 我校教职工的特点是。年轻,平均年龄不超过30岁;工作时间短,低于5年的教师占46.8%;学历高,专任教师学历合格率20230%。我们行政一班人,从培养教师,促进他们成长的角度,引导他们立足现在,着眼未来;今天的工作,明天的财富。为年轻的老师们画下了一个圆圆的饼一年合格,两年良好,三年优秀。 与教师特点相应的,是我校教师整体工资水平低,甚至不少还是房奴。固定而又不高的工资收入,我们的教师只有经打细算,才能

7、勉强糊口。在当前物价飞涨的形势下,这种窘困的经济状况,让我们的教师在参与社会交往的时候,要承多少来自市侩们小心眼鸡蛋里算出骨头等恶毒的语言侮辱。 尽管如此,我校教师在走上工作岗位时,仍然尽职尽责。坚持做实、做细六认真的每一个环节;积极参与学生早晚自习的辅导;深入学生寝室交心谈心;与学生一道参与卫生洒扫;言传身教,指导学生养成良好的习惯。既关心着学生的身体健康,更关注学生的心理健康。努力践行着处处是课堂、事事皆教材、时时可育人的教育观,不懈追寻着让学生成为人的工作目标。 综观我校当前工作,五大特色初见端倪: 1、学校工作模式化;2、师德建设体系化;3、学生德育过程化;4、学科教学全面化;5、增效提质标准化。 第4页 共4页

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