1、中学生物教学课组长述职报告(1)中学生物教学课组长的述职报告 (1)一、落实好学校大力培养青年教师、精细化管理的各项 措施，成果显著。生物科组积极落实学校的精细化管理，注重对教学各个 环节进行反思。本着学校大力培养青年教师的中心环节工 作，切实有效地开展“大小推磨课活动，特别是如何引导 生物老师重视生物教材的合理高效利用。我组成员平时注重 收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面 较突出，撰写或发表论文有：年县优质课比赛唐x获县一等奖罗x老师撰写教学文章“生态系统的结构、功能与稳态的调节复习指引发表在广东教育 XX年第12期20XX年金x老师参加市优质课比赛中获市一等奖谢x老师教学
2、论文使用好高中生物学新教材的体会 发表于XX年第8期生物学教学在XX20XX学年市、县级教学比赛中，生物科组老 师积极参加，在教学论文和教学设计评比活动中：获市一等 奖有2人，市二等奖有4个，市三等奖有1个;获县一等奖 有3人，县二等奖有3个，县三等奖有4人。具体课题名称 详见通报。金x老师教学论文综合实践活动的学生评价方法探索发表在中学生物学20XX年第1期，并获惠州市在xx中学校园网学科建设方面，我带着全科组老师致 力于科组建设，上传教学资料齐全，用于生物老师专业化成 长学习资料。教学资源数据大小容量达 4g之多。罗老师教学态度严谨，组织管理能力强，被评为学校“十佳班主任。二、课题研究成果
3、丰硕，教研活动丰富多彩，积极组织 搞好各项活动。1、 在20XX年全国高中生物竞赛中，我校生物竞赛班学生取得喜人成绩，有 10位学生进入复赛，名列市第 2名， 具体统计如下：刘x获全国联赛二等奖名列市第 2名、赖x、 林x、陈x、李x、蔡x5名同学获全国三等奖；刘x、蔡x、 古x、张x良、杨x、等7名同学获广东省联赛一等奖；还有 多位同学获广东省联赛二、三等奖。2、 XX年生物科组被评为市优秀生物教研组。本学期有两个课题结题，王副校长省级课题广东省xx 县高中生物学科学生学业评价现状的调查研究 ；罗x老师县级课题有高中生物课堂教学有效提问的实践研究已完 成申报结题。一个市级课题通过中期检查。杜
4、金球老师和邓 x老师分别在市、县立项课题各 1个。在全市、县优质课比赛中，金菲、唐密波老师，均获一等奖 ；在学校青年教师优 质课比赛中邓惠彩老师获校二等奖。无论是从课堂设计还是从教学过程来看，青年教师已逐步走向成熟。在教研处指导 下，生物科组顺利完成教学楼前科组板报出版 ；10月29日下午梅州市东山中学生物科组一行 19人前来我校开展学习交流活动中，金菲老师上了一节 细胞核一一系统的控制中心 精彩展示课，得到与会代表的一致好评。我校王团副校长、 刘艳军副校长、黄志塘主任、生物科组全体老师，参与接待 工作。20XX年惠州市中学新任生物教师跟岗学习师徒培训在 我校开展维持一周的培训活动，我校生物组
5、老师对来自市一 中、九中、博中等7位新任教师，态度严肃、端正，关心他 们的成长，尽自己所能，毫无保存地教好教会 ；在思想、业务、工作态度等方面为新教师树立典范。王团副校长任指导 老师，王副校长、林静卿、李琳、罗天来、谢伟雄、金菲和 杜金球老师分别上了 14节的观摩课。生物组罗天来老师为前来培训22位新教师上了一节主题为从一个男孩和一 个苹果树的故事到我们行动起来班会课。这种实实在在的 教研活动使每位教师都受益匪浅。3、在XX年第九届惠州市青少年科技创新大赛中，生物 科组老师表现十分突出，崔 x、李X、张X、唐x、金x、许 X、邓X和罗X老师均指导多位学生参加比赛，成绩显著， 具体如下：罗X老师
6、指导学生参加惠州市科技创新大赛市级 获奖有5项;崔世丽老师有2项;另外罗X、曾X、唐X等老 师指导的获县级有10项。本学期组内教师至少完成一篇论文，许多老师积极参加省市县各种论文评比。其中，罗天来老师撰写教学文章 “生 态系统的结构、功能与稳态的调节复习指引发表在广东教育XX年第12期;谢x老师教学论文使用好高中生物 学新教材的体会发表于国家级期刊生物学教学 XX年第8期;金菲老师教学论文综合实践活动的学生评价方法探索发表在省级期刊中学生物学 20XX年第1期，并 获惠州市一等奖。结合课题研究关于生物课堂教学中有效 提问的研究，编写了论文集关于生物课堂教学中有效提 问的研究、生物教师校本培训教
7、材高中生物必修教材精 选问题集。总之，生物科组积极落实学校的精细化管理，依据学校工作要求走内涵开展之路，以“抓生物学科质量促生物学科开展的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节 进行反思。重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几 个方面的工作。对学校的要求坚决贯彻，我组青年教师多， 朝气蓬勃，成长较快，富有活力。综上所述，我组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。诸如：生物老师的课堂教学有效性必须进 一步提升，严格要求每位老师利用课余时间多做高考试题多 学习先进的生物教学策略来提升个人专业化素质 ；另外一个现实问题是要寻找提高我组老师专业化能力的措施。但是我 们坚信有学校优秀教风大环境，我组老师会自觉自愿提升个 人业务能力。