1、党支部书记抓基层党建工作述职报告学校一、履行工作职责状况 1、加强理论学习，提高党员素养 x年，学校党支部以深化推动党史学习教育制度化常态化为契机，乐观贯彻落实“x党建“1336党建工程，细化学习方案，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，把政治理论学习落实到实处。今年学校召开支委会xx次、党员大会x次、上党课x次、专题组织生活会x次，先后学习了党的xx届x中全会精神、党的xx届x中全会报告、中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例以及习近平总书记系列重要讲话精神。通过学习，提高了党员的政治思想素养，为学校教育教学工作供给了坚强思想保证。 2、加强组织建设，
2、增加党性修养 落实“三会一课制度，加强党员管理。今年，学校党支部乐观组织党员开展了主题党日活动。如：“亮身份，领先锋“弘扬道德风气，做合格党员“难忘入党纪念日等活动，还组织了四节党课培训，观看了典范、改革潮涌洛阳城和不忘初心连续前进政论专题片，并且人人都撰写了学习心得。在学校中层以上领导中还开展了“严守政治纪律，做执行纪律合格党员专题组织生活会。组织建设的加强，强化了党员意识，加强了党性修养，坚决了抱负信念。 3、发挥先锋模范作用，做合格党员 今年，在深化推动落实党史学习教育制度化常态化过程中，学校党支部乐观组织开展了“亮身份，领先锋活动，要求全体党员坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲法规、有
3、纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员。通过活动教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候都牢记党员身份，主动提升职业道德修养和业务素养，教书育人、奉献社会。今年共评出“党员先锋岗六人；组织党员进社区志愿效劳xx人次。 4、加强党风廉政建设，净化党员队伍 今年，学校党支部一是开展了以中国共产党纪律处分条例和中国共产党党员监督条例为主要内容的党风廉政建设法规学习教育。同时，开展了“廉政文化进校内的活动。二是纠风治乱工作落到实处，杜绝了有偿补课、乱收费等现象。三是坚持政务公开、校务公开，严格遵守财务管理制度。今年，全校没有一例党风廉政建设方面的举报，也没有一人受党纪政纪处分。 5、加强师德
4、师风建设 我们狠抓制度的建设与落实，先后修订并出台了教职工管理制度全员岗位职责等制度，与每个教职工签订了师德师风责任书和廉洁从教承诺书。学校今年还开展了“立足教学、做最美教师的活动，激发了教师忠诚党的教育事业，无私奉献、为人师表、教书育人的热忱，提高了教师的职业道德素养。 6、廉洁自律状况 依据上级纪检部门的有关要求，我能坚持学习党纪法规、廉政建设有关规定，不断增加自律意识。工作上我能时刻谨记自己的职责，从自身做到“四个带头，自觉遵守廉洁自律的有关规定，不以教谋私，不以权谋私，无违规违纪行为。 二、存在的问题及缘由 虽然我在工作中取得了确定的成果，但距离上级对我的要求还存在确定差距，主要表现在
5、： 1、理论学习不够深化。对理论武装头脑的紧迫性生疏缺乏，理论学习不够重视，学习自觉性、乐观性和主动性缺乏，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深化，没有在把握习总书记重要讲话上下大功夫。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。 2、联系群众不够深化。由于借调的缘由，平常忙于外部事务，深化组室联系群众不够，和教职工谈话沟通也少了，没能认真听取群众意见和呼声，也没能全面、准时、精确地把握教职工心声
6、。 3、执行党内制度不够严格。随着年龄增大，加之又借调，我有了船到码头车到站的想法，没有花大气力争辩党建工作和精细化管理问题，认为只要交代支配了就等于落实到位了，不去跟踪关注，不求实际效果,导致工作开展起来效率不高，党员的先锋模范作用没能充分发挥,没有从思想深处查找问题根源，对同志们没有提出中肯的批判意见，导致局部同志的自我约束意识不强。 4、党员教育活动方式方法不够多样。由于借调事务繁忙，对党员教育工作思路、方法上考虑不够，对如何拓宽教育渠道、丰富教育载体思考也不够，党员教育形式单一，党员教育培训的方法老套，要么是“你讲我听，你说我记的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简洁学，
7、没能在创新活动方式上下功夫，使其贴近思想、贴近实际、贴近生活，使其适应时代要求，富有生气、生动活泼，二是对党员教育的内容缺乏系统支配，没能依据党员思想状况支配党员教育的内容，往往是有什么、学什么，上级支配什么学什么，很少从实际动身，从文件到文件，从理论到理论方法单一，学习教育的实效性、针对性不抱负，党员教育缺乏吸引力。这种“空洞乏味，不解决问题的教育模式，往往枯燥乏味，在确定程度上影响了党员学习的心情，难以收到预期效果。 5、缺乏考核评价机制，党员乐观性不强。对党员教育管理工作如何进行考核评价，教育效果应当到达什么水平，如何检测，还没有一个科学的操作性强的考核标准和方法，导致党员教育管理工作效
8、果不抱负。 针对上述问题，认真剖析缘由，主要有以下几个方面：一是由于借调的缘由，没有全身心地投入到党建工作中。虽然经常性召开争辩党建工作会议，但是多以落实上级党组织在党建工作方面的要求为主要内容，很少主动思考如何制造性开展党建工作，导致党建工作质量效率不高。二是缺乏创新观念。认为党建工作就是严峻的思想政治教育，只需按部就班就行，不留意党建活动的学问性、趣味性，教育方法缺乏多样性，教育实效不明显。 三、下步工作思路和主要措施 1、加强理论学习，提高自身素养。我将严格遵守每周学习制度，认真研读最新的党章党规和习总书记系列讲话精神，做好笔记和心得，不断增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，特殊
9、是向以习近平同志为核心的党中心看齐。同时，坚持每天抽出2个小时自学，广泛阅读政治、经济、文化类书籍，开拓视野，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的力量，适应新形势的需要。 2、强化管理，创新党建工作方式。 一是创新组织生活的内容。第一，立足于提高党员素养，学校党支部紧紧围绕“x党建全面进步年工作要求，严格落实各项工作。把组织生活作为建设学习型党组织，全面提升党员队伍的综合素养的重要载体。把党员思想汇报、民主评议党员、民主生活会、党课教育等作为组织生活的重要内容，对党员严格教育、严格要求和严格管理。其次，立足于效劳大局。要把促进业务工作、推动进展作为提高组织生活质量的落脚点。要围绕当
10、前的中心任务，开展相应的主题实践活动，破解工作中的难题，提高业务力量，在活动中让党员充分施展才能，发挥先锋模范作用。通过创新党组织生活，解决党员群众关心的热点、难点问题，亲热党群关系，增加党组织的分散力。 二是创新组织生活形式。坚持每月至少开展x次党建专题会议，把思想性、学问性、消遣性融为一体，使活动形式更富有时代气息，更好地为内容效劳。第一，创新学习理论的形式。转变传统的宣读式、灌输式，多组织理论研讨会、辩论会、事迹报告会、形势报告会、学问讲座、学问竞赛、观看电影等学习活动，或者利用网络，在网上开拓党建园地。在理论灌输时，要运用一些生动形象化的电化教育手段，集理论性、学问性、趣味性、形象化于
11、一体，增加教育效果。其次，开展主题实践活动。乐观开展奉献在岗位、我为党旗添荣耀、党员先锋岗等各种主题活动，鼓舞党员带头参与志愿效劳，推广党员承诺制等做法。第三，开展各类文体活动。开展文艺节目演出、演讲竞赛以及体育项目竞赛活动、游园活动等文化体育活动，寓教于乐、融教育性、学问性、趣味性于一体，增加组织生活的吸引力和生气活力。 3、进一步亲热联系群众，牢固树立宗旨意识，提升效劳群众工作力量。要连续坚持群众路线和群众观点，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，每周至少走访x次分包班级组，认真听取教师意见和呼声，认真分析教师意见和建议，切实把握教师急需解决的问题，对收集问题能解决的，实行行动马上解决，解决不了的，准时向上级汇报，在最短时间内为教师解决问题，务求到达让教师满意满足的目标。同时在重大问题要留意发杨民主，要充分发挥教师的作用，实行多种形式听取教师意见，得到大多数教师的理解和支持。 以上是我一年来的述职述廉报告，不妥之处，敬请指正! 3 / 3