1、党政机关建设学习型党组织的调研报告 学习型党组织建设是一项系统工程，也是一项创新性工作。在实践中不断探索、创新和完善。成立学习型党组织领导小组，结合实际制定方案、创新载体，积极探索学习型党组织建设创新模式，开展了卓有成效的学习活动，在全校掀起了学习热潮，取得了一定的成效。 一、示范带动引领学习风气 开展示范工程，发挥示范带动作用，是基层建设学习型党组织的主要工作方法，也是实现基层学习型党组织建设的根底工作。 1、在学习中我校党员领导干部学得多，学得深，学得快，既做不断学习、善于学习的表率，又做学习型党组织建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以其示范作用带动学习型党组织建设。 2、先进典型
2、示范学。我们注意从不同战线，特别是从基层一线和普通党员中培养和发现学习典型，分层次培养了一批立得住、传得开、打得响的骨干教师和优秀班主任典型。 3、舆论宣传引导学。坚持舆论先行，注重运用主题宣传、经验宣传、典型宣传等，使宣传报道内容更加丰富全面，手法更加新颖独特，说理更加深入透彻，在全校营造学习型党组织建设的浓厚气氛。 二、全校联动亮点纷呈 我们以“日行一善教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作表达学校特色，使学生养成良好的道德素养。通过实施“日行一善教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善到“时时行善，最终实现“善行一生。同
3、时通过“小手拉大手，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育小编络，到达全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风气，推动全民道德水平的提高。 学校党支部注重教师骨干团队的建设，充分发挥优秀教师的示范引领和带动辐射作用，推动全市教师队伍整体素质的提高，自我校实施“荣成名师建设工程以来，已经有李娜、张海静两位老师被评为XX县区级名师，孙爱霞老师被评为XX市级名师。 开展“经典诵读活动引领广阔师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，培养学生诵读、书写及讲
4、解经典能力，为经典诵读行动的全面推进和扎实有效开展积累了经验。为积极实施“中华诵经典诵读行动，探索学校开展经典诵读、汉字书写的有效途径和长效机制，积极引导师生以演讲比赛、古诗文诵读、汉字书写大赛等活动为载体，不断促进全校语言文字工作迈上了新台阶。由本校师生自编自导的舞蹈木兰辞代表XX县区宣传部参加XX市“中华情经典诵读大赛暨颁奖晚会并取得了第一名的优异成绩。 心理健康教育在去年的评比中名列第一， “打造书香校园“亲子共读 “师徒结对“爱心妈妈 “论文 “优质课肖丽霞、孙爱霞的录像课在省级获奖，房丽丽老师的优质课也在省级获奖，张伟老师的威海公开课，车炎炎老师的两次威海数学优质课，获得XX市专家的
5、好评。王萍萍老师的心理健康优质课获得威海的一等奖。于航老师的美术课也获得XX县区级优秀奖。 “航模比赛 三、创新模式夯实学习载体 开展学习型党组织建设，我校注重构建全员参与的学习体系，结合实际提出了构建学习型学校，进一步夯实学习载体。 1、定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。认真坚持“三会一课制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。以党员干部为主体，组织开展大型理论学习调研宣讲活动;举办大型专题报告会;以“师德学习为载体，开展师德自查自查自评活动、师德演讲活动;以“日行一善为
6、载体，开展善在校园、善在社区活动。以“打造书香校园为载体，开展师生共读活动、亲子共读活动;以“开展教师读书工程为载体，开展教师读书活动。 2、实施“轴线示范工程。在“点上，校领导带头学理论、转观念、谋思路、推举措;在“线上，宣传思想战线党员干部真学、真信、真用，做到入耳入脑入心;在“面上，以支部学习为龙头，以党员干部学习为依托，以教师自学为根底，努力实现学习的预期目标。 3、组织业务培训。通过实施班主任培训、骨干教师培训，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益;通过实施读书工程，创设良好的学习研究气氛，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯;通过实施读书工程，加强教
7、师队伍的建设，使教师朝着有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。着力构建点面结合，整体推进的学习网络。 四、创新制度保障学习效果 学习型党组织建设既要靠基层各级党组织和广阔党员的自觉，更要靠制度保障。 1、建立“领学制度。成立以校长为第一责任人的领导机构，负责组织落实，完善相关制度，进一步明确新时期党组织的学习内容、方式和要求，并根据要求和实践中出现的新情况、新问题，不断完善，力求实效。 2、建立“保学制度。加大经费投入，抓紧学习阵地、文化设施、学习场所等硬件建设，积极创造条件，有效推进中国特色社会主义理论体系、科学开展观和社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。 3、建立“联学制度。结合实际，明确学习目标，制订党支部、党小组、党员教师个人年度学习方案，做到年有目标、季有方案、月有安排，努力推进“全员学习和“团队学习，引领学习型党组织建设。 五、创新机制加强体系建设 学习型党组织建设既要靠支部领导和党员教师的自觉，更要靠制度保障。 1、“硬。各级党组织必须坚持数量、人员、质量“三落实标准，到达有学习制度、学习阵地、学习记录、学习体会、学习效果“五有目标。