1、 “古诗歌表达技巧题”跟踪检测1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(9分)南乡子梅花词和杨元素苏轼寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A从词的标题看，这是一首奉和词，奉和的对象是杨元素，内容是写梅花。B上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可爱又可恼。C上片由寒雀争看梅花，逗引客来花下，梅花惹人喜爱的美姿不言而喻。D末句“一点微酸”是写梅子，诉之味觉，新颖、形象，读来意味无穷。解析：选B“可爱又可恼”不合文意。全词是在写“梅花
2、”，“忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮”，这句写出了麻雀惊飞踏散梅花，梅花落到酒杯里的情景，结合全词，通过“痛饮又能诗，坐客无毡醉不知”可知，词人此时情感是愉悦的，满眼全是“可爱”之景，并无“可恼”之意。(2)词的首二句写景极为高妙，请简要分析。(6分)答：解析：应按照“手法内容分析情感效果”的模式作答，常见的写景的角度有正、侧面，动静，远近，虚实等，注意从修辞的角度分析语言之美。“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”，这句写的是早春之景，寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；运用拟人手法，将“寒雀”拟人化，“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力。看似字字写雀，本词标题
3、为“南乡子梅花词和杨元素”，全词不着一“梅”字，寒雀喧枝，实则句句写梅，以热闹的气氛来渲染早梅所显示的姿态、风韵，侧面表现梅花之盛，表现了作者赏梅的无限喜悦之情。参考答案：写寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；运用拟人手法，侧面烘托梅花的姿态、神韵与品格；“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力，字字写雀，句句写梅，手法高超；写出了春回大地，诗人会友赏梅的无限喜悦之情。疏疏的篱笆上，满是冬天的麻雀。它们争着飞到梅花树，欣赏白玉一样的梅花。忽见一群吃酒客人，来到梅花树下，麻雀惊飞踏散梅花，梅花落到酒杯里。,使君痛饮又能诗，醉后的客人坐在雪地上，雪水融化也不知。酒已饮尽
4、，花已赏够，春天悄悄来到人间。请看，离离一丝暖气，已经附着梅花枝。2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9分)太 白 岭王安石太白巃嵷东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。注巃嵷：山势高峻的样子。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓
5、的情怀。解析：选BB项，“表达了诗人跌宕起伏的心情”说法有误，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达的是诗人物我相谐，心情平静舒适的情感。(2)本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。(6分)答：解析：本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的意思为：明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得迟缓。从描写的角度看，“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，动静结合；“鸟语”是耳闻之声，“鱼行”是眼见之景，是感官上的视听结合。从描写手法上来看，以“乐”形容鸟的欢快，衬托环境的清幽，以“迟”写鱼
6、游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟、鱼之上，移情于景，用了拟人手法。诗句写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。注意分点作答，语言通顺。参考答案：动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，从而表达诗人的喜悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。太白山势高峻且东南边像飞一样，群岭环绕且绿色铺满它。山上的
7、烟云厚的薄的都让人喜爱，树木石头疏密得刚刚好。温暖的春天已过去但鸟说的话是快乐的，溪水平静不动但鱼游动的速度是慢的。百姓怎么样才能够得到这样美好的处所，与这鱼鸟(大自然)共享和谐美好。3阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(9分)好事近席上和王道夫赋元夕立春辛弃疾彩胜斗华灯，平把东风吹却。唤取雪中明月，伴使君行乐。红旗铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随着。注彩胜：又称幡胜。续汉礼仪志：“立春之日，立青幡于门外。”“红旗”句：苏轼上元夜有“牙旗穿夜市，铁马响春冰”的诗句。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A门前彩幡与华灯交相辉映，春风给大地送来暖意。这两句描写
8、出节日的盛景。B天空的明月本是自然现象，词人用“唤取”两字赋予月以人的情感，饶有情趣。C面对着元夕立春这样热闹的节日，年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。D词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣，却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。解析：选C“年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活”赏析有误。“红旗铁马响春冰，老去此情薄”两句，意思应为“带着仪仗，骑着马，在马蹄声中赏灯的兴趣因为年老而变淡”。(2)词的最后两句有什么作用？请结合全词简要分析。(6分)答：解析：该题考查学生赏析诗歌的语言，分析诗句作用的能力。本题要求分析词的最后两句作用。答题前先通读全词，整体理解把握该词的内容。分析词句的作用，可以从理解词句
9、内容，分析该句在结构上的作用，对表达情感的作用等角度进行。词的最后两句“惟有前村梅在，倩一枝随着”，内容上，写了词人独自在前村赏梅的情景；结构上，与元夕场景的热闹形成对比；表达情感上，突出了词人内心的孤独寂寞；整体上，以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。参考答案：词的最后两句写了词人独自在前村赏梅的情景。与元夕场景的热闹形成对比，突出了词人的孤独寂寞。以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)当 窗 织王建叹息复叹息，园中有枣行人食。贫家女为富家织，翁母隔墙不得力。水寒手涩丝脆断，续来续去心肠烂。草虫促促机下啼，两日催成一匹半。输官上顶
10、有零落，姑未得衣身不著。当窗却羡青楼倡，十指不动衣盈箱。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A三、四两句直接点题，表现了织妇因忙于纺织，不能照顾翁母内心的痛苦。B“水寒”两句写天气寒冷不能自如操作，蚕丝易断难接，织妇为此异常烦恼。C“两日”句写织女心灵手巧，织布速度很快，两天就能织一匹半，技艺不凡。D整首诗语言浅近，通俗易懂，用语贴切，表现了诗人的乐府诗贴近生活的特点。解析：选CC项，“写织女心灵手巧，织布速度很快，两天就能织一匹半，技艺不凡”曲解文意，“催”是指官府催着交纳之意，该句表现了官府催逼得急切。(2)本诗为新乐府名篇，有较强的现实性和艺术性。请分析全诗运用了哪
11、些表现手法。(6分)答：解析：开篇两句，为下文起兴，且兴中有比，以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有。“贫家”两句，运用对比手法，凸现了穷人与富人的极大差别。“草虫”两句运用烘托，织妇织布，两日要赶织出一匹半，表明了劳动量大，以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳，此处虽不言辛劳，语气却显得更为辛酸。最后两句描写织妇的心理：她坐在窗前羡慕青楼的倡女，手指不动而衣箱里装满了衣服。参考答案：比兴手法。开头二句托物起兴，以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有。对比。以贫家女的辛勤劳作与“富家”的不劳而获对比，表现了织妇在封建剥削下的悲惨生活。烘托。“草虫促促机下啼”， 以草虫的啼鸣烘
12、托贫家女的辛劳。心理刻画。最后两句描写织妇的心理，她羡慕青楼倡女。字里行间渗透了织妇对不合理社会现象的愤懑之情。我叹息了又叹息，园中的枣熟了，却被过路人打食。,我这个贫家女在为富家人织布，公婆隔着高墙帮不上任何的忙。,水是冰凉的，手也冻僵了，丝线又发脆容易断；我将断了的丝接过来，理过去，弄得心肠焦愁烦乱。,蟋蟀藏在织布机下不停地鸣叫，才两天便催我织成一匹半的布。,织品在缴纳给官府后，还剩下一点点零碎的料子，却既不能给婆婆做一件衣裳，也不能做点东西自己穿在身上。,在窗下织布的时候却羡慕起青楼的那些倡女来，她们十个指头从不劳动，穿的衣服却装满了箱子。5阅读下面这首明诗，完成(1)(2)题。(9分)寓江宁村居病起写怀(其十)杨基门外春泥一尺深，窗间云气十分阴。寒毡溜雨衾如铁，湿灶凝烟火似金。酒解驱愁时强饮，诗多感旧懒长吟。贫家不愿千金粟，但得阳乌照晚林。注阳乌：指太阳，传说太阳中有三足乌，故名。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联写户外的萧索景象，阴雨黄昏，地上泥泞一尺深，窗外是满天的乌云。B颔联写居室的简陋场景，衣被因房屋漏水而湿冷，炉灶因受潮而冒着浓烟。C颈联写作者的日常生活，作者贫病交加，只想借酒浇愁，却懒惰于吟诗遣怀。D尾联表达作者的低微请