1、关于教师的年底述职报告精选参考参考范文严是爱，松是害，教师施爱宜在严爱与宽爱之间，那么关于教师的年底述职报告该怎么写呢，下面是办公室王老师为大家整理的关于教师的年底述职报告参考参考范文三篇，仅供大家参考学习。教师的年底述职报告1作为一名教师党员，本人具有坚决的共产主义信念，投身于教育事业，效劳于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党的根本路线方针政策，深化学习实践科学进展观活动，不断提高自身理论水平和党性修养，努力扮演教育工作所贯彻的科学进展观的宣扬者和实践者的角色，不断提高自身理论水平和党性修养，虚心向领导和同事学习请教，认真学习专业理论学问，逐步改良教育教学方式，尽心尽职，为人师表，
2、兢兢业业，从而提高教育教学工作水平。一、思想上乐观进取，坚持对党的理论学问的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平常关心国家大事，时刻与党保持全都，以党员的标准严格要求自己。二、工作上时刻牢记自己是一名荣耀的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光芒来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、效劳意识、使命意识，努力把全心全意为人民效劳的宗旨体现在每个细节中;以改良工作作风、讲求工
3、作方法、留意工作效率、提高工作质量为目标，乐观努力，较好地完成了全年的各项工作任务。三、存在的缺乏一年来，虽然我在思想、工作等方面都有确定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深化思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、生疏不断升华，为人民效劳的本领不断增加，乐观向优秀党员的标准靠拢。在这段时间里，我充分生疏到开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，精确把握了教育实践活动的指导思想和目标任务，通过一系列的实践活动，熬炼了我的力量，同时也觉察了自身教育教学工作经验的欠缺，反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在缺乏之处：1、学习
4、不够深化，对于一些新学问、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。2、平常工作较繁杂，很少能够静下心来做好系统的工作规划，缺乏确定的条理性。3、制造性的工作开展的还不够，没有大胆的依据实际状况，拿出新方法，新思路和新对策。信任在今后的工作中，我将不断完善自我，更加扎实地学习，成为一名优秀的共产党员!教师的年底述职报告2一晃一学年已经接近尾声，我跟xxx班全部同学相处的这一年，有苦有乐，同学们不听话的时候，觉都睡不着，孩子们主动去清扫卫生，主动发作业的时候，又感觉很幸福。下面是我这一学年来工作状况和感悟进行汇报。一.本学年担当的职务来到xxx中学后任务还蛮重的，不仅教九1班和九2班物理，还担当九
5、2班班主任，还是理化生教研组组长，备课组组长。二.参过的活动由于初三教学工作繁重，很多活动校领导并没有让我参与，只有市级公开课两次，以及初三物理共同体的教研活动。三.教学工作总结两个班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人数，根本上每次考试都是我教的两个班最多，觉得自己缺乏与差生的沟通经验，没有很好地调动后10名同学的学习乐观性。但是对于我来说，各方面经验缺乏，也不行能做到面面俱到，一来就带毕业班，也是心惊胆战，能抓住前20个同学，已经很不错了。四.班主任工作总结本班学习风气良好，各科均分也在中上等，同学总体上根底偏差，偏重文科，理科薄弱，学校开展的各种活动也都让同学们乐观参与。五.
6、教学工作感悟本学年担当了九一班和九二班的物理教学工作，初三的工作是幸苦的，也是很熬炼人的，一年下来也有一些感悟。在教学方面，我想的比拟多的是如何利用同学有限的精力，留意力，自控力，获得最多的学问，在我们学校根底差的同学比拟多，有的时候想并不是上课讲得越多，越丰富，或者越难就越好，一局部同学往往在后半节课已经开头走神了。所以我想了以下几点：1.教学内容精简化。每节课的重点学问的量，把握好，在前半节课就讲完，让同学在精力充分的时候就把重要内容吸取掉。2.简化错题集。整理错题集是一个很好的习惯，但是也会成为某些同学的负担，有的同学一张试卷错两三道题，整理起来很轻松，有的同学错了二十几道题，整理时间估
7、量比几门学科作业加起来还多，对于这些同学来讲，整理错题集就成了一种熬煎，更谈不上温故知新了，久而久之，将变得毫无作用，针对这种现象，我做出调整，错题整理不需要一题不漏，订正错题至少三道，但是每道题都要写的秀丽工工整整，要写出错误缘由，以及之后怎么避开这种问问题，甚至可以把题目抄下来重做一遍，但不强制，同学们就很快乐，心里没了负担，错题集的质量明显变高了。其实我们反思一下，就算我们每次作业或试卷，只整理和弄懂三四道错题，对于根底差的同学来讲已经是格外大的收获了，相对于把全部错题抄一遍，意义大得多。3.背记小模块化。大局部成果停留在50分以下的同学，最大的问题是不愿背记，或者记了后面忘了前面，那我
8、们就让根底差的同学每次少记一点。针对这个问题我做了两个措施：第一，不及格的同学，每天回去默写十五个学问点，假设没时间你就抄给我，就算每天抄15个，就算一个学问点10个字，总共也就150个字，抄也用不了几分钟中，哪怕里面只有两个学问点你记住了，那也是收获，两个月时间，每天15个，总共就450个，对于物理这门学科，早就抄重复了，就算每15个只有2个记住了，那也有60个了，假设每个学问点变成0.5分，那也能提升30分了，同学们听我这样说了，都情愿去做了，但一个月之后，交的本子就渐渐变少了，尤其是一班最终就三四本了，但王康始终把这件事情做得很好，而在二摸中，也最终考及格了，二班做的比拟好，大局部都交了
9、。其次，每天早上背记七八分钟，然后默写两个学问点，默写范围较小，同学背起来轻松，而且就默两条，批改起来也便利，课前2分钟订正一下，效率高。大多数同学在第一件作业里敷衍了事，也暴露了更大的问题，几分钟的抄写都不情愿做，可见其他作业也都是敷衍了事，但是坚持做的，也都有五六分的提升，其次个作业，属于强制性的，认真去背的，认真去做的，提升大的有十几分，比方从曹文静，方理浩的试卷来看，根底扎实了很多。六.班主任工作感悟对于第一次做班主任的我来说，刚开头是压力很大的，尤其在农村学校不服管教的孩子颇多，造成了很大心理负担，我在开头的时候告诫四个字，诚意待人。对于班主任来讲，成果是表象，班级风气才是均分的内在
10、因素，班级管理是一门很深的学问，对于第一年做班主任的我来讲，除了多听前辈建议以外，还要自己去摸索管理方法。我想的最多的一个理念是让同学学会自我管理。农村学校，大多数同学的道德进展水平还停留在嘉奖与惩办的阶段，学习是为了避开惩办，或者获得嘉奖，这样的学习需要科任老师以及班主任，长期性的催促，比方今日作业批改完了，课上讲完了，我没有收上来看一下，那就会有一局部同学根本不订正，下节课他会想今日老师也有可能不看，那这局部同学就有可能这节课什么都不听，毫无自觉性，这种问题不仅体现在文化学习，体育中考教育时也是这样，还有一个月体育中考了，只要你不盯着他们，他们就会偷懒，跟旁边的人讲话。这一局部的人所占比重
11、并不小，一个班40个人会有15个人有这样的问题，缺乏主观能动性。批判多了也就失去了作用。但这些同学绝不能放弃管理，由于你不去管他们，他们会把坏习惯传染给其他人，从而带坏整个班级风气。所以确定要想方法，有效的管理他们，约束他们。我要提高他们的道德进展水平，去培育他们的荣辱观。方法很简洁，投票。从这个学期开头每次大考结束，我们就投一次票，选出班上你最厌烦的两个同学，写出理由，没有理由算废票，第一次投票下来，其中有三十票左右集中在三个名字上，这三个男生最主要的问题是中午不睡觉讲话，影响其他同学休息，这个问题是很严峻的，假设放任不管，其他同学的学习必将受到影响，假设这个问题我不能解决，那我就是个不称职
12、的班主任，我要对其它同学负责。投票结果宣布后，这三个同学看得出来内心很生气，那说明有效果，老师的批判早就无关痛痒了，同学们的批判效果更好，其实这样的措施是确定会有效的，由于当你在一个集体中，大多数人都嫌弃你的时候，你是很惭愧的，但同学知道惭愧的时候，说明他们知荣辱了，我让他们三个写检讨，并且不允许睡午觉一星期，到睡觉时间就到教室外面去。不要以为问题就这样解决了，更大的冲突还在后面，其次天这三个同学一起拒绝写检讨，他们冒着受到更大惩办的风险去抗衡你，假设你妥协了，你就要输整下半个学期，当他们觉察你再无措施约束他们，他们会变本加厉，所以这个时候我也必需冒着违纪的风险，甚至丢饭碗的风险去坚守住自己的
13、底线。不写检讨，代表你们不接受教育，为了让其他同学有良好的学习环境，为了不让你们影响其他人的学习，从现在开头将你们隔离，给你们听课处理，站在办公室，等家长接回家，家长不愿来，你就每天背着书包站在办公室，不允许进教室。这种做法是很危急的，但作为一个班主任，要对全部同学负责，假设这三个同学不听从我的做法，甚至家长也不协作或者闹事，我照旧会坚持我的做法，我解决不了，就让校领导出来解决，我甚至会将此时在家长群里通报，从而获得其他家长的支持，假犹如学不能遵守校纪校规，我们却不能惩办他们，那教育就成了一个笑话，我们拿什么去保证培育出有高尚品德的人才班主任工作最重要的是，坚持住自己的底线。这里面有两个底线，
14、第一个是日常管理底线，比方催促卫生清扫，课堂纪律，自习课纪律要坚持做，变成程序性管理，不能这星期管了卫生，下星期遗忘就不管，当你不能坚持催促，同学就会抱有侥幸心理，就会偷懒不清扫卫生，就有可能在自习课，午睡时讲小话。另一方面是针对个别管理的底线，个别同学道德品质差，目无尊长，他会冒着被惩办的风险去抗衡你，比方将 带入教室，让他写检讨，他就是不写。这时候确定要坚持住底线，确定要让同学知道一就是一，二就是二，你容忍他一次，他就会带着其它易受不良风气的同学一起抗衡你，一旦到了这个时候就更加头疼了，很有可能会管理失控，所以确定要打掉出头鸟，就像我前面说的例子一样。现在绝大多数教师都不情愿做班主任，是有
15、缘由的，教育行业日趋效劳化，教师地位得不到保障，我们拿什么去管理同学，我们为了班级风气，跟不良同学去抗衡的时候，我们的士气和底气从哪来，到底现在没有同学退学，闹到最终退学的都是老师，我们要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸。我也期望这样的问题能得到校领导的关注和教育体育局的关注，到底这个问题农村学校大多数班级普遍存在着，班主任需要校领导和教育体育局来做坚强的后盾，而不是一遇问题就把责任全部甩给班主任。教师的年底述职报告3各位领导、同仁大家好!一、本人于2023年毕业于xxxx省xx师范学校，同年8月走上教育教学岗位。2023年取得中学二级教师资格。2023年取得数学与应用数学本科文凭。本人能扎根
16、教育、脚踏实地、埋头苦干、兢兢业业地做好本职工作。此刻将本人自担当中学二级教师以来的各方面工作状况作如下的述职：二、爱岗敬业，乐于奉献本人一贯以来思想上认真上进，政治上立场坚决。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事处处为人师表。做同学的表率，有猛烈的事业心和高度的工作指责感，爱岗敬业，乐于奉献，并在自己的教学岗位上做出了颇为显著的成果。在201x年度事业人员考核中获得海安县政府嘉奖，同年获得优秀教育工作者称号。三、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的潜质水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。200x年参与了xx高校数学与应用数学本科函授的学习。此外自己还参与各级各类的连续教育，如office