1、创新型药学专业实践教学模式分析 创新型药学专业实践教学对于药学专业的进展来说具有极为重要的影响作用，药学专业如何适应市场的进展而不断创新，就成为了影响药行业进展的重点。同时创新型药学专业实践教学对于同学来说，可以加强同学的实践应用力量，让同学将理论学问灵敏应用于工作中，对于培育高素养药学专业人才具有重要的促进作用。本文将对建立创新型药学专业实践教学模式开放探讨，在当前教学根底之上提出符合同学进展的药学专业创新模式，期望可有效提高专业教学有效性，为培育高素养药学专业实践型人才打下良好的根底。药学专业同学不仅要能够具备生产药物的力量以外，还需要把握药品的研发鉴定等相关力量，所以药学专业对于同学的实
2、践创新力量要求更高。但在当前医药专业的教学中，药学专业学问点凡多简洁，老师为了能够将学问更加完整的传输给同学，往往接受传统传输式教学，将理论学问完整的以文字的方式传输给同学。鉴于药学专业对于我国经济和民众生命健康平安的重要影响，必需要突破传统教学模式，以创新型思维构建更加符合社会进展需求的创新型药学专业实践教学模式，以此来提高同学的实践应用力量。 1建立创新型药学专业实践教学模式的重要性 医药专业本身是一项极为留意实践的教育专业，在医药专业中教学的实践性质量如何将会直接影响到同学的职业技能和将来的就业进展前景，假犹如学无法在学习活动中把握科学有效的实践技巧，那么同学将无法在毕业后顺当进入工作岗
3、位，导致同学将来进展受到确定的限制。而目前医药专业实践教学模式也存在诸多问题，同学只是依据老师的教学分部，将课本中的理论学问在实践中加以再一次验证同学的学习成为了对理论学问的复述，并未将同学的主观意识融入到实践教学中去，导致同学在将来的工作中无法科学利用所学学问来开放日常工作，同学的制造创新力量缺乏。因此为了推动我国医药行业的快速进展，必需要建立创新型药学专业实践教学模式。让同学在实践过程中不仅能够验证理论学问，还需要进一步加强自我创新。让同学可以科学利用所学学问来开放实践试验，这样才能够保障教学内容与社会用人单位的市局需求相同。 2药学专业教学当前所存在的主要问题 2.1理论教育与实践教学相
4、脱节 药学专业本身是一门对于同学实践力量要求较高的专业，同学所学习到的理论学问，必需要能够学会灵敏运用，这样才能够保障同学在毕业进入工作岗位之后能够妥当的完成相关工作任务，所以在药学专业教学活动中，必需要将实践教育融入其中。但在当前药学专业教学中，药学专业的教学时间为4年，但是实践教学活动偏少，只占总教学时长的30%左右，并且在该教学时间段内同学还需要完成毕业论文设计，这样就导致同学的实践活动更加紧急。而药学专业同学的学习内容与高中时期完全不同，同学在高中时期能够把握的药学专业学问根本为零，但药学专业根底学问简洁繁重，学问体系格外浩大，让同学短时间内接受这些专业化学问是不现实的，所以在高校教育
5、中，老师为了更加完善的将理论学问传授给同学，只能够压缩实践教学活动，将理论教育作为重点。这样的教学模式导致同学理论教育实践教学相脱节，同学所学习到的理论学问无法真正实际应用，也无法在实际教学中验证理论学问，同学的学习难度被不断加大。 2.2在教学活动中老师与同学缺乏沟通沟通 在高校教育阶段高校老师与同学根本只在课堂教学中见面，老师在完成教学大纲所规定的教学任务后就不会与同学开放更多的沟通沟通，这样就导致老师在实际教学活动中无法把握同学的实际学习状况，同学在自主学习活动中假设觉察学习问题，也无法准时与老师开放争辩，这样无疑就加大了同学的学习难度，同学的学习效率不高。与此同时高校药学专业专业学问简洁，有极为浩大的学问结构，同学想要学好又要学专业学问，就必需要记忆理解大量的理论学问。所以老师为了能够将这些理论学问完整的传授给同学，那么接受传输式教学将课本中所规定的学问完整的传输给同学。老师在课堂教学中已没有任何其他教学经受来与同学开放沟通沟通，同学一旦跟不上老师的教学节奏，那么会导致很难再跟上教学进度。同学的学习过程较为枯燥乏味，只能被动的去记忆学问，所以课堂教学中简洁消逝留意力不集中的学习问题。 王颖