1、办公室调研报告 分局办公室要从公路管理全局的高度，领会领导意图，落实领导思路，努力适应领导工作和公路管理开展的需要，增强做好办公室工作的责任感、使命感和紧迫感，当好参谋助手、搞好催促检查、做好综合协调、充分发挥办公室的职能作用。办公室同志特别是办公室主任，要具有高度的政治责任感和强烈的事业心、时时、事事、处处严格要求自己，以每个岗位、每个环节、每个人员的优质高效效劳，塑造和维护办公室的良好形象。要做好新形势下的办公室工作，必须坚持以科学开展观为统领，努力在“认真负责、主动效劳、善于创新、乐在奉献四个理念上下功夫，不断推动办公室工作取得新突破。 办公室是参与政务、管理事务、提供效劳的机关运转中枢
2、，起着承上启下、沟通左右、协调各方的作用。 在办公室系统公文处理制度逐步完善的背景下，提高收文办理效率，还需落实五项措施。 1、首接负责。在承接公文时，实行办文首接负责制，即第一个收到公文的同志对公文登记、分发、拟办、承办、催办、立卷、归档等各个环节的工作负责到底。 2、限时办结。及时是收文办理的第一要求。各地办公系统应进一步梳理收文办理各个环节，实事求是地提出办理时限要求。原那么上当天收到各类公文，从签收、登记到提出 分办意见应当天处理，急件随到随办。 3、改善手段。办公室系统应适应电子政务开展趋势，加快电子政务工程建设。对内要建设完善办公室oa系统，努力实现公文网上运转和办理；对外要开发使
3、用公文传输系统，努力实现上下级办公室系统以及办公室与部门之间公文传输的无纸化。 4、强化督查。办公室内部要通过采取定期与不定期相结合的方式，对收文办理情况进行督查，并通报结果；对外要加大收文办理催办力度，做到紧急公文跟踪催办，重点公文重点催办，一般公文常规催办，确保公文按时办结。 第二篇：办公室调研报告深入开展效能风暴行动调研报告 成员： 为了深入开展效能风暴行动，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续开展，按照市、县和学校学习开展效能风暴行动领导小组关于开展专题调研工作的指示和要求，我校在学校和学校周边地区认真进行了具体的调研工作，现将调研情况报告如下： 一、调研内容 1、学校在“市级示范
4、高中的根底上，提出“争创省级示范高中这一开展目标还存在哪些困难和突出制约因素。 2、对学校现有师资状况的评价如何。怎样提高教师的师德修养和专业水平。 3、怎样保持并提高我校的教学质量。 4、怎样进一步改善学校的办学条件。如何充分利用这些条件。 二、调研开展情况 1、调研范围。学校教职工；学校所在社区的局部家长；学生。 2、调研方式。采取个别探讨交流、走访和座谈的方式展开调研工作。 三、调研所反映的主要问题 1、在学校现有的开展根底上，积极准备条件争创省级示范高中，是现阶段学校可持续开展的重要目标和任务，通过创立这一有力抓手，有利于促进我校又好又快开展。但这需要以师资水平、教学质量、办学条件在一
5、定程度上的提升作为有力支撑，缺一不可。 2、近几年学校师资的学历层次、师德修养、专业水平虽已有了较大的开展和提高，但相当大一局部教师是近几年从师范类大学招 1聘或从初中选调来的，他们的综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与一流学校的教师还有较大的差距，不能满足日益快速开展的教育形势和学校提档升级的需要，这将成为我校可持续开展的瓶颈所在。 3、我校近年来教学质量能够稳步提升这主要取决于适当的开展机遇，取决于上级的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于辛苦的管理、团结的精神、师生的实干和我校优良传统的继承和开展。 4、追求教学质量是XX县区一中的工作核心，但追求教学质量并不
6、等于旁臵素质教育。素质教育更要质量，要更全面的、综合的质量。要让XX县区一中的每位教师确立教学质量不能仅仅局限于学生的分数和高考的升学率，更重要的是要能为每一位学生今后可持续开展打下坚实的根底。 5、我校是一所老校，自建校到现在已经经过七十年的里程，学校的根底建设及教学设施设备等硬件都比较落后，近几年上级和学校虽在这方面作了大量的工作，但离省级示范高中的要求还有一定的差距，现有的教学设备、实验仪器和图书资料还不能很合理的使用，还有一定程度的闲臵与浪费。 6、师生上下班、上学放学交通平安问题和食堂用餐平安、周边环境对学校的影响问题将一直是不能掉以轻心且永远警钟长鸣的问题。 四、存在问题的主要成因
7、 一是观念意识使然。如对教学质量的理解与判断，是出于社会局部人对于教育形势、学校开展了解不够全面深刻所造成。当然，也有价值取向方面的因素。有些教师对育人观理解仍存在一定的偏 2差，把“开展是硬道理片面地理解为“升学率是硬道理，把学校开展简单化为升多少学、招多少生来决定一切，这些都与不正确的育人观有关。 二是客观条件限制。如师资水平、硬件建设、周边环境、课程建设等等，都是学校单方面力所不能及的。 三是经验积累缺乏。XX县区一中有自己的特点。“老、大、多，它的建设和开展有一定的成功先例可鉴，如学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，但这些传统和经验随着教育形式的开展都有待于在实践中
8、进一步建立健全，并不断完善。 四是制度机制方面的因素。制度建设涉及到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推进科学开展的成效机制还并不健全，需要与时俱进，并进一步完备并增强针对性和操作性。 五、解决问题的理论对策 解决上述问题需要我们牢牢把握深入开展效能风暴行动这一有利时机，首先从思想上认识学习实践活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的方法。 一是要深刻理解开展效能风暴行动的重要性和必要性。应该从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工
9、作方法，坚持把开展作为办学的第一要务。 二是要切实深入领会开展效能风暴行动的目的和所到达的目标。引导全体教职员工进一步增强开展意识和机遇意识，转变职能， 3改进作风，提高效能，优化环境，群众满意，促进开展。 三是必须以育人为本，更加关注学生的全面开展、综合开展、个性开展。 四是进一步推进党的建设。要以改革创新的精神全面推进党建工作，把提高党的执政能力、保持党的先进性，表到达领导科学开展、促进社会和谐上来，为学校教学开展提供可靠的政治和组织保障。 六、解决现有问题的根本想法 一是突出重点。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。班子全体成员要进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每
10、个领导、党员干部，每个年级、处室都要对照科学开展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要到达人人参与的目的。 二是力求实效。学习实践科学开展观不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实际，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让群众看到贯彻落实科学开展观有实效、有变化、有成果。 三是加强领导。学习实践活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体党员和班子全体成员都参加该项活动，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底。 四是激发学校和个人主动提高内在动力。要引导全体教职员工增强大局意识，增强责任意识，牢固树立以人为本
11、的观念，把推进科学开展过程作为为广阔教职工谋利益的过程。 4五是积极创造开展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要积极争取政府和社会各界对教育事业的支持，大力搞好硬件建设；在管理上，要充分利用网络信息资源，不断创新改革思路，采取有效管理措施；在师资队伍建设上，要有目的的与一两所全国名校建立联办关系，采取“走出去，请进来的方法，加强校际交流，互通有无，取长补短，在学校管理、师资培训、教育教学研究诸方面利用领导、师生互访开阔眼界，进行探索、交流与合作，并争取最正确效益。 六是增强改革开展的意识。一要更新开展战略，进一步提高规划的方向性。首先是认真分析实际情况，明确开展方向。其次是立足现实，合理确
12、定开展目标。再次是围绕工作核心，不断优化资源配臵。三要标准开展手段，进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性，以标准办学行为、管理行为、教学行为、效劳行为为方向，切实提升学校各项管理中的运行效率。四要丰富开展内涵，进一步提高远近期开展规划的针对性、可操作性和实效性，努力推进学校各方面工作又好又快开展。 第三篇：办公室调研报告树立科学开展观，做好办公室工作 “科学开展观重要思想对我们学校办公室工作提出了更高要求，是办公室工作的指南。只有身体力行“科学开展观，才能更好地做好办公室工作，为学校领导服好务、为教育教学工作服好务、为全校师生服好务。 新时期学校办公室工作面临严峻挑战，给我们办公室工作者
13、提出了严要求、高标准、高质量。要做好学校办公室工作，必须充分认识学校办公室工作的重要性和特殊性，充分发挥学校办公室主任的作用，争取学校领导的重视和支持，以工作创新、效劳创新、方法创新迎接新时期学校办公室工作的挑战。 一、深刻体会学校办公室工作的“酸甜苦辣。 学校办公室工作是处在承上启下、联系左右、沟通内外的中心位置，是学校的信息中心、参谋中心、效劳中心，在为领导提供决策效劳、保证学校工作正常运转方面，是其他职能部门都不可代替的。 学校办公室工作虽说是个“苦差使，但只要领导满意，干部顺心，群众舒心，我们的心里就踏实了，就有一种成就感，自我感觉良好，干起工作来就会越来越有劲。可以说，在办公室工作者
14、，“酸甜苦辣也。何谓“酸。就是在尽职尽责、尽心尽力的情况下，有时还要出过失、挨批评、遭埋怨、受委屈，而且有口难言，有理莫辩，费力不讨好，有股酸溜溜的感觉，真是“别有一番滋味在心头。何谓“苦。就是条件艰苦，生活清苦，工作辛苦。一天忙到晚，一年忙到头，舍小家为大家，从而怠慢了老子，冷落了妻子，耽误了孩子，累坏了身子。何谓“辣。就是办公室要处理的急事多，扯皮的辣手事也多，而且很难协调。尤其是接待应酬，迎来送往，“人不暇接，客难陪，洒难喝，会难开。何谓“甜。就是办公室工作再苦再累，再酸再辣， 二、要充分认识新时期学校办公室工作的特殊性，牢固树立良好的群众观。作为一所学校来说，能表达全校教职工根本利益的
15、部门也只有非学校办公室莫属了。学校办公室工作效劳的内容繁多，有效劳于领导的、有效劳于教育教学工作的、有效劳于教职工的、有效劳于学生的等等，大到效劳于社会各个层面，起到联系内外，代表学校形象，是学校工作的窗口。小到为教职工及时办理劳资、福利，关心老年人、下一代工作，离退休人员的慰问等等，包罗万象，是一个综合性的办事机构，是沟通上下左右、联系内外的桥梁和枢纽。学生学校办公室工作的好坏，直接关系到我们实践“三个代表如何，是走走形式，还是扎扎实实地做好办公室工作。办公室工作人员如何正确认识和对待群众，做好群众工作，是办公室工作要经常处理的问题之一，也是对自身群众观念树立牢不牢、好不好的考验。作为办公室工作人员必须身体力行地克服高高在上的官本位思想，认真听取群众呼声，准确反映群众愿望，切实解决群众所需，做群众利益的忠实代表。 首先，要做到自身正以贴近群众。 形象就是旗帜，形象就是力量。群众认知干部的最最直接形式就是干部的外在形象。一位办公室工作者的形象如何，口碑怎样，群众能否接受，接受