1、素质教育工作报告模板 尊敬的各位领导：下午好。你们从百忙当中，抽空来到我们学校开展素质教育调研活动，这是对我镇教育工作的关心、支持和鼓励，在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我镇的教育工作在镇党委政府的直接领导下，在区教科体局的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实国家课程方案，按照科学开展、开拓创新、育人为本、全面开展的总体要求，努力推进素质教育，至力于办好人民群众满意的学校，现就我镇素质教育工作情况，向在座领导汇报如下： 一、全镇学校根本情况太平镇区域面积47.7平方公里、辖9个村、分场，1个街道居委会，56个自然村，总人口约1.2万人。全镇办有九年一贯制寄宿学校1所（狮峰学校），村级教学
2、点8所，现有在校学生998人，其中小学生651人，初中生347人。全镇教师总数86人，其中狮峰学校教师59人，村小教师27人。狮峰学校现有在校学生903人，村小现有学生95人。 二、学校素质教育工作情况1、坚持以人为本的教育理念学校教育必须以贯彻“两全方针，坚持“三个面向，培养“四有新人，促进学生五育全面开展为宗旨。“以人为本，面向全体学生，全面提高学生素质即是学校教育的出发点也是落脚点。教书，重在育人，因此，我们学校始终把德育工作放在首位，通过发挥二个“阵地（课堂和课外）的作用，努力培养学生讲文明、懂礼仪、有道德、守纪律的一代新人。 2、坚持课堂教学和课外活动相结合。课堂是教学的主战场，坚守
3、课堂教学这个阵地，是开展素质教育、提高教学质量的关键首在，也是重中之重。课堂教学我们着力抓好三个方面，一是全面落实国家课程方案，开齐开足课时;二是要求老师把好备课、上课、批改作业三道关。三是抓好课研教改活动，创新教学方法。课外活动是实施素质教育的另一个重要阵地，近年来我们主要抓好三个方面工作，一是抓好学校团队建设，成立课外活动俱乐部，开展丰富多彩的文体生活，如举办建国七十周年、建党九十周年纪念活动、“六一文娱汇演、“元旦节日联欢等活动;二是成立音乐、美术、体育兴趣小组，以学校文化宫为平台，组织开展一些竞赛活动，让音体美特长生的优势得到更好的发挥，我们还将学生的优秀作品进行镜框裱装后挂在教学楼的
4、每层梯楼间进行展示;三是通过“请进来、走出去的方法，开展一些有益于学生身心健康的活动。请进来，就是请区“五老到学校来为学生宣讲爱国主义，民族优良传统、法律法规和英雄模范事迹等;走出去，就是组织学生参与社会实践和公益事业活动，比方到下罗烈士陵园祭尊英烈，到镇敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心等。 3、坚持办好留守儿童关爱之家我校地处山区农村，外出打工农民较多，学校留守儿童也就较多，根据统计数字，全镇学校留守儿童将近占在校生的80%左右，由于留守儿童家长不在身边，子女缺乏父母的关爱和监督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行为偏激，因此，教育难度比较大，如果稍不注意，很可能成为学校的问题学生。为了加强对学
5、校留守儿童的教育，我校成立了“留守儿童关爱之家，设立了留守儿童“爱心活动室，“心理辅导室，建立了留守儿童家校信息网络平台，并经常通过学校网络平台开展家校互动，通过一系列措施，中小学留守儿童的教育工作取得了良好成效。没有一例留守儿童失学、失足现象的发生。 4、素质教育的收获和成果x202x年xx学校被评为xx区关爱留守儿童工作先进单位、区综合治理工作平安校园;x202x年被评为xx市社会主义新农村示范学校、区文明单位;x202x年被评为xx省少先队员工作示范学校、xx市综合治理工作先进单位。另外，x202x年xx学校获得xx区中考成绩综合评比第一名。近年来中小学教师累计共有41人次荣获市级表彰的
6、个人业绩奖，有23人次荣获区级表彰的个人业绩奖;学生在参加各种竞赛活动中，获得省一级奖励的3人，市级奖励的30人，区级奖励的假设干人。 三、当前存在的问题1、村小素质教育主要还是发挥课堂作用，沿袭的是传统的教学模式，这主要有以下原因，一是老师年龄偏大，知识偏科。村小老师平均年龄53岁，除2人是科班出身外，其余都是80年民师转编老师，没有专业体艺教师，就无法开展寓教寓乐的一些丰富多彩的体艺活动;二是学生太少，课外活动缺乏人气，没有人气当然就缺乏兴趣，全镇8所村小，平均每所学校只有12个学生，规模小的学校只有3个学生，所以课外活动开展不起来。 2、xx学校音体美教师、卫生与健康老师、计算机等专业课
7、程教师缺乏，学科老师的配置不能满足全面推进教育的需要，教学技术装配滞后，与国家规定的目标要求还有一定距离。 四、今后打算1、进一步改善办学条件，按照国家规定要求，完善中小学校舍、设备、 师资的配套建设，优化教育资源，提高教学质量，开展教育水平，要着力解决老师知识结构、学科结构和年龄结构，让学校有朝气、有生气、有活力。特别是要解决村小老师老龄化问题，而且每所学校均应配置体艺专业水平的老师，使音体美课程能得到开展。 2、要充分发挥xx学校对村小老师的教学业务指导和功能导辐射作用，以xx学校为教研、教改基地，组织开展全镇中小学校教师的教学研讨活动，促进村小老师业务水平和教学质量的提高。 3、进一步加
8、强学校管理，完善和健全学校各项规章制度，努力构建平安、稳定、和谐的校园环境，重点搞好校容校貌建设，营造一种朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的校园气氛。 五、关于农村办学的几点建议1、当前村小办学的存在两大突出矛盾，一是网点设置的法定要求与当前办学效益过低、教育本钱过高之间的矛盾;二是家长对教育资源的需求与农村办学条件落后之间的矛盾。因此，在网点布局和办学效益上，要统筹兼顾，即要考虑教育本钱和财政负担，又要兼顾网点布局符合国家义务教育法的相关规定。 2、进一步调整村小办学规模。调整学校网点和规模是解决教师配置难、办学效益低、教育本钱高的一项有效举措。目前乡镇各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以将村
9、小设置为一、二年级教学点，三年级以上可以集中到狮峰读书，远村的走读学生可以参照“寄宿生补贴的标准解决学生交通费用问题。由于狮峰学校教育资源好，村村通了水泥公路，小车进出方便，加上学生走读又解决交通费问题，减轻了学生家庭经济负担，我认为家长完全可以接受。调整村小办学规模后，拟将闲置校舍改造成幼儿园舍，为村小开办附属幼儿班作好准备。 3、根据我镇村小“学校网点多，在校学生少，教师配置难、教育本钱高的现状，我认为建设一支特色的走教老师队伍，适合我镇乡情。走教老师人事关系放在镇中心学校，一人可兼教多校，实行课程专业化，这样即提高了教师的使用效率，降低了办学本钱，节省了教育资源，同时又使教师的专业水平得
10、到充分发挥，但要制订相关措施，解决教师食宿困难和交通问题，使他们安心愉快地工作。 4、未雨绸缪，规划好村小教师的新老交替工作，政府要把解决村小教师老龄化问题提到议事日程上来。据统计，5年以内，村小现有的教师将有80%的教师要退休，新增老师必然是通过公开招聘而来自五湖四海。由于村小较为偏僻、交通不便，又缺少老师食宿条件，外地老师到村小工作要面对很多困难，所以人难招，身难安，心难留，即使招录进来了，最多是个翘板，终究留不住人。因此我们建议乡镇招录老师，是否可根据农村的特殊情况，优先照顾录用当地大中专师范类毕业生。同时建议今后凡进村小工作的老师均列入中心学校编制，作为中心学校的教师队伍，并且所有村小退休老师也均视为在中心学校退休，以保障全镇退休老师享受平等对待。 5、要求教育上收县区管理，切实落实省政府规定的“经费统筹、人事统管、工资统发的县区教育管理体制，同时要求理顺乡镇中心学校体制关系，切实解决当前中心学校存在的“无合法主体，无人员编制，无经费保障，无明确定位的“四无现象。尊敬的领导，我们在推进素质教育工作中虽然做了大量的工作，并取得了一定的成效，但与上级的要求还有很大差距，教育工作任重而道远。我们有信心，在镇党委政府和区教育主管部门的正确领导下，通过全体教师的共同努力，素质教育一定会再创新绩，结出硕果。 第7页 共7页