1、马家湾九年制学校义务教育课堂教学改革“新常态.大视导活动自查报告马九校报202398号白勉峡镇马家湾九年制学校关于义务教育课堂教学改革“新常态.大视导活动自查报告为深化根底教育课程改革,落实立德树人根本任务,加强教育教学管理,全面提升教育教学质量。根据西乡县教育体育局 义务教育课堂教学改革“新常态.大视导活动实施方案西教体发2023164号文件精神，我校高度重视此项工作，结合我校实际，对我校课堂教学工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：一、成立体育工作自查领导小组：组长：陈宏义副组长：杨涛组员：李明涛、陈善义、陈星奎、贾安琴、周强组长全面负责自查标准办学行为，强化课堂教学工作管理；杨涛负
2、责自查课堂教学工作；陈星奎、周强负责具体常规管理，“高效课堂，校本研修等自查工作；其他成员进行配合，辅助，整改，资料收集。二、群策群力,加强师资队伍建设1、依法治校,健全各项规章制度学校实行校长负责制,党支部监督、工会参与民主管理,充分发挥教职员工民主管理学校的职能,实行教代会制度,定期召开教职工大会,讨论并审议学校的各项工作注重发挥行政会议的作用,使各项决策更趋合理化、科学化学校完善了教育教学管理制度,使学校管理步入制度化、标准化2、注重培训,促进整体实力提升.首先加强学习.组织教师学习一系列教育法律、法规和教育教学理论,引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念,建立民主、平等、融洽的师生关系,
3、坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献为核心的师德教育活动.积极鼓励支持教师参加学历进修,努力提高教师的知识素养.其次注重培训扎实开展国培学习、校本研修等活动,提升教师素质；每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动第三标准开展教研组活动教研活动由教研组长负责,定期活动内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师根本功竞赛等,使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径三、德育为首,促进师生共同成长学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育,使学生在德智体美劳等方面得到全面开展.在工作中,我们首先完善德育管理机制,形成了校长负总责
4、、具体负责、团委牵头落实、各班主任具体实施的工作机制；同时精心配备班主任,加强班主任培训,优化班主任队伍,为搞好德育工作奠定了根底扎实开展活动,利用国旗下讲话、主题班会、三讲两实践、入学教育、运动会、艺术节等形式,对学生进行全面教育,促进学生健康成长学校德育工作坚持面向社会,每学期正常开展家长学校工作,通过定期上门家访、定期召开家长会等形式,密切与家庭、社会的联系,使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力,促使学生健康成长四、严格常规,努力提高教学质量1、落实素质教育,标准教育行为学校按课程方案开齐开齐课程,开足课时；全面推行素质开展报告手册,对学生的评价实行过程管理.建立健全了教育教学管
5、理制度并认真实施坚持依法办学,办学行为标准2、学习新课程标准,转变教学观念随着新的课程标准和实验教材开始使用,引发了教学领域一场深刻的变化为了切实加强对新课程改革的领导工作,学校成立了课改领导小组,校长亲自挂帅,组织全体教师认真学习、培训,逐步使新课标的根本理念渗透到教师的日常教学中去编写了符合我校实际的校本课程3、标准课堂流程,提高课堂质量一是要求教师深入研读课程标准,通读所任学科不同年级的教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各局部之间的联系,把握教材的重点和难点以及编者意图,把握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材、吃透教材、活用教材二是要求教师在掌握课标、吃透教材、把握学情
6、、了解环境、把握学科特点的根底上,依据新课程教学设计的两个根本思路即:要以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学；要以解决问题过程的活动线索和学生心理开展过程、活动训练为线索来设计教学,力争让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、方法得当、结构清楚、富有内涵,形成有个性、有创意的教学设计,为构建高效课堂奠定根底三是根据新课程标准探究“新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课等课型的结构特征和教学要求,形成有效教学模式或教学流程四是要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业,防止机械性、重复性作业,减轻学生课业负担五要求教师打造高效课堂学校制订并不断完善高效课堂评价标准组织教师
7、学习领会,分头辅导,使他们明确“高效课堂评价标准的各项具体要求在实施过程中,我们把工作重点放在“上课上,因为课堂教学是学校工作的根本,是提高教学质量的根本.为此,我们通过平时的教学能手示范课、骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式,有目的、有方案进行研讨指导工作,不断改革课堂教学方法,优化课堂教学结构,努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学按照学校年初制定的高效课堂实施方案开展工作:构建高效课堂需要有扎实有效的“课前学生自学预习、“课中教师精讲、学生合作、“课后学生练习、拓展延伸等重要环节作保证,形成了“自精合练延高效课堂模式,确保高效课堂构建工作的稳步推进五、开展科研,提升学校办学水平
8、学校要走内涵开展之路,必须依托教育科研学期初,制定各项教科研方案,按方案定期开展教科研活动通过教学教改工作改变教师的教学方式和学生的学习习惯,并培养师生的公民道德意识,促进师生的共同成长目前,我校县级微型课题正在研究中扎实开展校本研修制定了校本研修方案,每周组织教师集中开展校本研修活动,并将教职工活动情况纳入教学常规检查中,确保校本研修工作落到实处六、突出重点，进一步标准办学行为 一严格开设课程。我校每学期开学均严格按照“陕西省实验区义务教育阶段课程设置及课时安排设置课程，开齐课程、开足课时，并保障开展团队活动和社会实践活动的时间。没有擅自调整规定课程方案，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶
9、超教学进度和提前结束课程的现象。二严格控制学生在校学习时间。一、严格控制学生每天在校时间总量。早上，初中不得早于8:00、小学不得早于8:20到校；下午，按时放学。确保小学生在校时间不超过6小时，初中生在校时间不超过7小时。二、不组织集体早读，住校生每天晚自习控制在1.5小时，走读生统一不安排晚自习。三、学校不利用晚自习组织任何补习文化科的教学活动。三严格控制学生作业量。我校始终把严格控制学生作业量作为“减负工作的突破口，加强对学生作业的标准、有效管理。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时。双
10、休日及节假日不得加大作业量，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要求教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反响，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，允许学生分层次提交作业。四严格确保学生的休息和锻炼时间。学校科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间，切实保证我校学生每日有9小时以上睡眠时间。七、存在问题1、局部班级作业批阅不够及时2、高效课堂建设效果不佳,学校虽然制定了高效课堂实施方案,但没有确定试验班级、实验教师,还处于起步阶段总之,我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成绩但是离上级的要求还有一定的差距.今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理视导工作,为全面提高我校的教育教学质量而继续努力 白勉峡镇马家湾九年制学校2023年11月9日 西乡县白勉峡镇马家湾九年制学校 2023年11月9日印发 - 1 -