1、政协办公室党风廉政建设责任制执行情况报告政协办公室党风廉政建设责任制执行情况报告中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定和区委关于认真抓好党风廉政建设责任制的落实工作的有关要求，区政协办公室进一步加大了党风廉政建设的力度，以“转变思想观念、转变工作作风、提高效劳水平、提高工作效率、优化经济开展环境为目的，按照建立行为标准、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制的要求，以树立执政为民的理念，增强廉洁从政的意识、坚持求真务实的作风、提高依法行政的水平为目标，开展了以“政务公开、依法行政、办事效率、文明效劳、廉政建设五个方面为主要内容的党风廉政建设活动，现将政协办公室党风廉政建设责任制执行情况汇
2、报如下：一、加强对党风廉政建设工作的组织领导1加强学习，提高认识组织机关干部认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于党风廉政建设和反腐败工作的有关论述，学习胡锦涛同志在中纪委第二次会议上的重要讲话以及区委有关文件精神，使大家认识到在新世纪、新阶段党风廉政建设的新形势、新任务，进一步增强抓好党风廉政建设工作的紧迫感和责任感，提高加强党风廉政建设的重要性和紧要性的认识。我们深刻地认识到，抓党风廉政建设，抓好机关作风与效能建设是关系到我区加快开展的大问题，只有把环境搞好了，经济才有可能开展，只有把效能建设搞好了，才能提高工作效率，只有把作风搞好了，才能密切同群众的关系，这也是提高执政能力的具体表达。2、建
3、立机构，确定专人，明确责任年初办公室召开了领导班子会议，就党风廉政建设工作进行了专题研究分析，并就抓好2023年党风廉政建设做了安排，成立了党风廉政建设领导小组，把党风廉政建设摆上了重要议事日程，并设专人抓党风廉政建设工作，做到定期分析研究，定期总结部署，同时明确分工，做到年度工作有部署，阶段工作具体指导，推开工作有力度，专人负责确保落实，使党风廉政建设工作开展得有声有色。3、制定方案方案，明确任务按照区纪委党风廉政建设工作的相关要求，结合区政协办公室工作实际，确定了办公室党风廉政建设的工作重点，制定了方案，按照政务公开、依法行政、办事效率、文明效劳、廉政建设五个方面的内容，确定了工作重点，使
4、党风廉政建设有方案、分步骤地开展。4、搞好发动，开好发动会在学习文件、建立机构、制定方案、确定工作重点的根底上我们结合保持共产党员先进性教育活动召开了办公室机关干部发动会，从指导思想、工作目标、重点内容、重要性和必要性等各方面使大家充分认识到党风廉政工作不仅仅是作风问题，而且是党风、政风和世界观的大问题，如何使用手中权力，是对老百姓的态度问题，是权力观的问题。思想的提高，认识的增强，为开展好党风廉政建设提供了良好的思想和组织保证。二、抓好学习教育为保证党风廉政建设工作的开展，我们紧紧抓住思想教育这个根本不放松，就是坚持“一条主线，提高“两个素质，搞好“五个教育。“一条主线，就是认真学习贯彻党的
5、十六大精神，全面落实和践行三个代表重要思想，全面建设小康社会，率先实现现代化这个主线，抓住对外开放这个牵动开展的关键问题，加快招商引资步伐，推动我区经济社会的全面开展，立足优化经济开展环境，切实转变思想观念，转变工作作风，促进效劳水平和工作效率的提高。提高“两个素质，就是要把工作的重点和着眼点放在提高机关干部的政治素质和业务素质上来，树立立党为公，执政为民的思想，增强为人民效劳，为经济效劳的本领，不断提高党的意识、群众意识、大局意识，增强是非面前的区分能力，在诱惑面前的自控能力，在警示面前的悔过能力，从而使机关干部成为政治上合格、业务上精通、作风上过硬的高素质的干部队伍。抓好“五个教育。1、深
6、入开展形势任务教育。我们按照区委要求，在机关干部中开展形势任务教育。一是使大家懂得新世纪新阶段，我们党和国家所处的地位和大家肩负的责任，深刻领悟十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标和科学内涵。二是明确我区经济开展战略目标。三是认清我区面临的形势和任务，开展的机遇与条件，激发大家的斗志，振奋精神，做到与时俱进、抢抓机遇，努力创新、调动一切积极因素，增强机关干部的事业心、责任感，为我区开展做奉献。2、认真学习胡锦涛总书记在贵州考察时和在西柏坡考察时的重要讲话精神，深入开展“立党为公，执政为民的学习教育，教育大家牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，牢记为人民效劳的宗旨，牢记“两个务必保持谦虚谨慎，不骄不燥的作风，保持艰苦奋斗的作风，正确使用手中的权力，真心做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终做到勤政、廉政、善政，当好人民的公仆，为人民掌好权、用好权，不断提高执政能力。3、认真开展科学开展观的学习教育。我们组织机关干部学习党的根本理论，根本纲领，学习党的各项方针政策，重点学习十六届三中全会决定和科学开展观的论述，深刻领会其科学内涵，做到“以人为本，全面协调可持续开展，坚持“五个统筹，同时我们特别着重12全文查看