1、研究性学习结题报告篇一：高中研究性学习结题报告模板结题报告课题编号：课题名称：研究生活中的化学组长：课题成员：指导教师：目的：对书本上的知识进行课外延伸，并通过此次研究，提高我们实际运用知识的能力，让化学效劳于生活。 方法：查阅相关资料，联系课本进行知识迁移。 过程：（1）小组讨论并明确分工（2）做开题报告（3）查阅资料，进行研究（4）分析结果（5）总结，做结题报告正文：一、 开启化学之门我们周围的世界，是一个物质的世界。这些物质，无时无刻不在变化：巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈；等等。人类为了生活和生产，在长期跟自
2、然作斗争的过程里，积累了许多有关物质变化的知识。从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。掌握了物质变化的原因和条件，就能进一步控制物质变化的发生，以到达利用自然和改造自然的目的。化学就是一门物质性质和物质变化规律的根底自然学科，它研究物质发生变化的原因和条件，以及随着变化发生的各种现象（例如发光、放热、发生气体等）。我国社会主义现代化建设的开展和能源消费的增长密切相关。常规性能源主要为化石燃料的煤、石油、天然气等，提高这些能源的有效利用率，在进行这些技术的革新中，离不开化学知识，离不开化学工作者的努力。在开发新能源中，化学同样发挥着巨大的优势，如核能和太阳能发电装置都离
3、不开特殊材料的研制。二、 进入化学之门1 实用的新能源电池铝-空气-海水为能源的新型电池是我国首创的，可用作水标志灯已研制成功。还有特种电池，如太阳能电池就是利用晶体硅和非晶体硅为材料制成的一种将太阳能转化为电能的装置。这种电池的前景最为广阔，因为它没有污染，据预测到21世纪中期全世界的电力总耗量的20%30%将由太阳能电池提供。主要用于航天领域的氢氧燃烧电池是一种高效低污染的新型电池。它的电极材料一般为活化电极，具有很强的催化活性，如铂电极、活性碳电极等，电解质溶液一般为40%的KOH溶液。 电子手表之所以能昼夜走动，袖珍电子计算机的液晶显示器显示数字等都靠的是微型电池。电子手表用的是银锌电
4、池，银-锌电池安装在电子手表中可以使用长达两年之久。1958年第一个心脏起搏器在瑞典植入成功，植入人体内，使用寿命长达10年之久。这种能源起搏器的安装寿命最长、可靠性最高的是锂-碘电池。2未来的能源水中取“火目前世界各国都在探索新能源，如太阳能、潮汐能、地热、氢燃料和核能等，其中氢气是一种最有开展前途的新燃料，而氢气来自取之不尽，用之不竭的水。H2O = H2+O2，可用光化学法、生物方法或太阳能直接将海水转变为氢气。一旦水真正成为制氢的原料，人类又获得一种经久的能源。随着科技的开展，能提取的水将成为人类广泛使用的一种廉价能源，汽车、轮船、飞机和各种动力设备都将用氢气作燃料。更有意义的是氢气燃
5、料又与氧气化合成水，如此循环不息，使氢气成为人类永不枯竭的能源。三化学之门处处开1 衣随着生活水平的提高，人们都喜欢穿羊毛衫和羊毛外套。俗话说“羊毛出在羊身上，但也有不出在羊身上的“羊毛。这就是在百货商店大量充满毛线柜台色彩特别耀眼的腈纶毛线。腈纶有“合成毛线之称，它的学名叫聚丙烯腈，它具有羊毛的特点，并且有优于羊毛之初。腈纶是怎样合成的呢？制取腈纶的原料是丙烯腈，丙烯腈可以由电石制造，也可以用石油裂解和炼油废气中的丙烯来制造，丙烯经过氨氧化后，便成了丙烯腈，丙烯腈通过聚合反响变成聚丙烯腈，然后通过喷丝、纺织便成了腈纶纤维。2 食炸油条时，向面团里常参加纯碱和明矾，这是为什么呢？其实创造油条的
6、人可能并不懂得化学，但是他不自觉地利用了三个化学原理，才得到受人喜欢的油条。纯碱和氢氧化钠反响生成的碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧气化碳使面团里形成了许多充满二氧化碳的微小气室，气体受热会发生膨胀，所以在炸油条时，油条迅速膨胀起来。但上面两个反响结果会产生较多的氢氧化钠，因氢氧化钠是强碱，那是不能吃的，巧在创造油条的知道用明矾，来中和氢氧化钠的碱性。反响产生的氢氧化铝呈胶体形式存在，有利于包裹二氧化碳气体和使面团具有较大限度的伸胀性。氢氧化铝是胃舒平的主要成分，它能中和胃中产生过多的胃酸（盐酸），保护胃壁黏膜，因此患有胃病的人，常吃油条有好处。不但营养价值高，而且舒坦了自己的胃。3 住聚氯
7、乙烯（PVC），你知道它的作用吗？它就是家居中广泛应用的墙壁装饰材料墙纸的化学原料，把它用刮刀均匀地涂在底纸，再经过一定的工序后，印刷和沟底轧花而成。我们用的肥皂盒、梳子、拖鞋、凉鞋、床单、水桶等都是由聚氯乙烯制成的，有的比丝绸还要柔软，有的比钢铁还要坚硬。在这些材料的制作中掺入不同量和质的添加剂，以至塑料制品到达人们的预计要求。总之，化学应用于我们生活中的每个角落，只有做一个生活的有心人，才能让化学真正地效劳于人类。在研究过程中，小组成员积极搜寻资料，积极地提出问题、发现问题、解决问题。充分利用网络资源和图书馆资料，当遇到实在弄不懂的问题时，向物理老师寻求帮助。在大家齐心协力的合作下，最终比
8、较成功的完成了这次研究性学习。通过这次研究性学习，我们形成了对科学严谨、求实的态度，学到了课本上学不到的知识，从中受益匪浅。篇二：研究性学习结题报告标准格式研究性学习结题报告标准格式一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下局部：课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中表达，常用一个动宾词组去表达，根本要求是确切、简洁、醒目和防止雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。署名：署名应包括课题负责
9、人, 课题组成员和课题指导教师。第一局部 课题的可行性分析和研究过程课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程课题研究的目的与意义，说明课题研究的科学依据和现实意义课题的研究方案1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。第二局部 课题研究的成果内容：是研究报告根本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有个大致的了解。围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。它是
10、文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为25个为宜。研究结论：结论是研究报告的结束局部，即解决问题的局部，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相照应，使研究报告首尾照应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。第三局部 课题研究反思（和建议）：针对此次调查研究总结出自己的收获以及在活动过程中存在的问题，总结经验，吸取教训，提出建议，写出心得。第四局部
11、 主要参考文献：在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。但凡在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。第五局部 附件（心得体会、照片）：各种调查表格、实验或调查的原始数据统计、研究记录等。第六局部 指导教师意见，指导教师根据课题内容提出建议和意见。具体格式如下：关于XXXXX的调查研究（小二加粗居中）课题负责人（小四加粗楷体）：XXX（XX班）（小四宋体）课题组成员（小四加粗楷体） ：XXX（XX班）XXX（XX班）（小四宋体）课题指导教师（小四加
12、粗楷体）：XXX（小四宋体）第一局部 课题的可行性分析和研究过程（小三楷体加粗）一、课题的来源（四号宋体加粗）二、课题研究的目的与意义（四号宋体加粗）三、课题的研究方案（四号宋体加粗）1、课题研究的方法（小四楷体加粗）2、课题进程的安排（小四楷体加粗）3、课题任务分工（小四楷体加粗）本局部所注皆为标题要求，具体内容使用五号宋体第二局部 课题研究的成果（小三楷体加粗）内容（四号宋体加粗）：具体内容使用五号黑体关键词（四号宋体加粗）：具体内容使用五号黑体研究结论（四号宋体加粗）：具体内容使用五号宋体第三局部 课题研究反思（和建议）（小三楷体加粗）具体内容使用五号宋体主要参考文献（小三楷体加粗）：具
13、体内容使用五号宋体 附件（心得体会、照片）（小三楷体加粗）：具体内容使用五号宋体 指导教师意见（小三楷体加粗）：具体内容使用五号宋体篇三：研究性学习结题报告研究性学习结题报告小组成员：景君怡中学生的早餐问题研究x曾千倪 毛欣宇 石佳灵 石祎梦 李书源班级：高一（三）班指导教师：何青青结题时间：2023年3月31日中学生的早餐问题研究性学习：目的是了解中学生对早餐的态度及认识，对学生的早餐情况进行调查，为科学的指导学生合理营养和保健提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对我校局部学生50人进行调查。结论学生对早餐的重要性缺乏认识，营养知识的欠缺，对学生展开营养知识教育和平膳食指导十分必要。关键词
14、：中学生 早餐 营养 科学 重要性中学生的早餐问题研究性学习在我国的传统文化里，早餐就一直处在一个重要的位置上。当今，随着科学技术的开展，人们生活水平的提高，每个人都开始关注自己的健康状况，早餐的问题也随之成为了这个社会关注的话题。调查。学约占30，其中不能每天很好享用早餐的同学竟到达一半之多。可见，并不是每个同学都有每天按时吃早餐的习惯。问及其不吃早餐的原因时，近90的同学都以“没有时间作为理由。可见，大多数同学不吃早餐的原因并不是受到了客观条件(如经济问题等)，而是主管对于早餐的不重视造成的。当问及“早餐对学习是否有影响时，仅有约60%的同学给出了肯定的答复。更有甚者，是因“自己身体很好，
15、不吃早饭也可以，“不吃早餐有利于减肥等这些错误的观念而没有每天按时吃早餐。难道不吃早餐真的对我们青少年没有什么影响吗？今天，就让我们一起来看看，讨论一下不吃早餐真的严重后果。二、早餐对我们的影响：1现代生理学研究说明：人在空腹时的正常血糖水平为80120毫克/100毫升血。如果血糖水平过低，便会感到饥饿和疲乏，甚至出现头晕，站立不稳或心悸。体内血糖水平的维持，主要取决于一天当中第一餐的进食种类和数量。不吃早餐，就会很难维持体内正常的血糖水平，出现低血糖，直接影响着工作、学习和身体。同时还会出现精力不集中，反响能力差和应急力下降，严重者可出现虚脱、低血糖昏迷等。不吃早餐，前一日晚上至第二天中午的
16、时间间隔太长，这中间胃液几激素的分泌将失去平衡，造成偏食。经常不吃早餐的人，在长时间空腹后如果狼吞虎咽地吃早餐，还容易发生燥渴，犯严重的食后困倦症；空腹时间过长，消化液的分泌就会减少，造成功能障碍，这也是引起胃溃疡病的主要原因。有些人为了减肥而不吃早餐，实际上，少吃一顿也减不了肥。因为人挨饿是有限度的，空着肚子进食反而会吃得更多。早餐一定要吃，因为早晨胃液分泌的并不旺盛，胃里也没有任何食物，这时吸收力更强，尤其是对维生素和矿物质的吸收，是一天中最好的时刻。早晨控制热量，多摄取蛋白质，才是减肥的原那么，也是健康之本。 在国外，早餐是人一天中最重要的一顿饭，如果每日吃一顿丰富的早餐，能使你长寿。这是加州大学最近在一次调查中发现的。在7000个接受追踪调查的男女中，发现习惯不吃早餐死亡率较之吃早餐者高40%。另外，霍普金斯大学的一次在以