1、2023年学习实践科学进展观活动调研报告 依据学校党支部关于学习实践活动第一阶段的支配，全校党员干部、一般党员进行了广泛的调研活动，通过审理征求意见箱、发放调查问卷、组织召开师生专题恳谈会、走访调查等多种形式，广泛征求了社区居民、同学和同学家长对影响和制约学校科学进展的意见和建议。 一、本次征集活动共收集意见建议80多条。由于调研过程有所交叉、老师、家长所提意见建议有所重合，经过对全部意见建议进行汇总梳理，对老师、家长反映比拟集中、需要学校层面进行协调解决的相关问题或意见建议进行汇总梳理，形成“汇总梳理稿。 一影响和制约我校进展的不符合科学进展观要求的思想观念和突出问题有哪些？ 1.思想不够解
2、放，是影响学校科学进展的根本缘由。学校几年来留意内涵，脚踏实地干事业，一心一意谋进展，各项事业纵向比拟进步很大，横向比拟优势不明显。客观缘由是学校到底底子薄、综合条件不够雄厚；主观缘由是思想不够解放、不够开放，蒙着头干，没有“走出去。 2.学科建设成效不明显,是制约学校科学进展的突出方面。几年来，学校在各科教育教学方面做出了很大努力，出台了不少鼓励政策和配套措施，但由于占地面积小，四周居民区不断扩大，生源多等缘由，阻碍了学校连续进展。 3.高水平科研成果缺乏,是制约学校科学进展的瓶颈。科研兴校的思想起到了激发宽敞老师乐观进行科研的作用，但是，高水平的科研成果缺乏，严峻制约了学校的科技创新力量，
3、不能为学科建设供给强有力的支撑。 4.高水平人才缺乏,是制约学校科学进展的根底性缘由。几年来，我校通过实施一系列的政策措施，有效地提高了老师学历水平，改善了人才队伍的结构。但是高水平人才，尤其是真正能出高水平成果的人才缺乏，制约了学校的进展。 二如何进一步加强思想文化建设，创新进展理念，破解进展难题，促进学校又好又快进展？ 1.通过开拓解放思想新境界，提高领导班子对在学校进展中体现“全面、协调、可持续这一根本要求的生疏。在推动学校科学进展的实践中，提高树立“全面观点、统筹兼顾抓进展的力量。 2.加强老师队伍建设。制定有关政策和措施，加大培育、引进具有较高学历老师的工作力度。在普遍提高学术队伍水
4、平的根底上，重点培育具有较大影响的高水平学术带头人。 3.在总结我校教育教学改革成果和经验的根底上，以区、市级优秀教学成果奖为根底，集中力量，争取在省、国家级教学成果奖上取得突破。 4.落实科研政策。通过政策鼓励机制，进一步调动宽敞老师，尤其是高技术职务的老师从事教学争辩工作的乐观性和主动性。除嘉奖政策外，应能建立起适当的机制，对老师能有一个与其技术职务相当的科研工作要求，在岗位编制和人事政策上也能予以适当调整，促使老师在科研工作中和业务水平上能不断有所进步。 5.充分调动宽敞老师的内在乐观性。要坚持在解放思想中统一思想、开动脑筋，在争辩形势、适应形势中进展自己。要正确看待老师的内在要求，激发
5、个人的主动性和制造性，出台鼓励老师搞科研、搞创新的政策措施。 6.创新办学理念。坚持以科学进展观为指导，顺应现代教育进展趋势，结合经济地方社会进展需要，进一步完善教育办学理念，不断拓展可持续进展视野下学校教育的内涵。 7.突出办学特色。尤其要留意保持并强化电教办学特色。充分发挥我校电化教学设备先进、师资电化教学水平高的优势，大力进展我校电化教学特色，同时丰富我校国际象棋课的内涵，是我校特色特，平常课也能特。 三我校学科建设的瓶颈在哪里？ 1.教育教学的理念要更新。要真正把“教育教学是什么？、“搞好教育教学为了什么？这些问题弄懂弄通，用以指导教育教学的实践。 2.明确学科带着人的责任、目标，构建
6、学科建设与进展的老师团队，制定目标责任，强化学科建设的嘉奖机制。 四我校在人才队伍建设方面有哪些问题？ 1.以科学进展观指导人才队伍建设，加强师资队伍的建设。重点充分利用人才资源，制造良好的环境和气氛。同时鼓舞老师提高学历层次，以提升优化老师的学历结构。 2.加强师德教育，以“十心立德思想为根本，进行学优、创优活动。 3.加强青年老师的培育：将青年老师进修工作进一步加强，让其去相像学校相近专业进修，采人之长，去己之短。鼓舞青年老师去现场学习，提高乐观性。 五教学工作存在的问题 1.局部老师对教学改革重视程度不够，主要缘由是对教学改革的生疏不到位。 2.顺当通过教学评估后，我校的教学质量保持着稳
7、步提高的态势，绝大局部老师能够认真对待教学工作，乐观投身教学工作。能够认真备课、细心组织课堂、细心批改作业、有针对性地进行辅导答疑，但也有个别老师教学态度不端正，存在得过且过，应付教学现象。 3.教学评建过程中加大了对教学的经费投入，教学工作各方面得到了改善。但在领导精力投入、老师对教学的精力投入、同学对学习的投入方面还有欠缺。 六我校在各科室及其他行政管理等方面，存在哪些体制机制问题？ 1.学校教学工作方面：教学改革需要进一步深化，教学管理水平有待进一步提高，老师队伍建设有待进一步加强，质量意识有待进一步强化，新任青年老师教学和科研力量亟待提高。相应体制机制需进一步创新和完善。 2.学校后勤
8、效劳亟需加强改革深化，增加效劳活力，相应体制机制需进一步创新和完善 3我校虽然管理制度精细化，但管理人员少，执行力度不够。 七校党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题有哪些？ 1.党性教育还不够深化。极个别党员还存在党性淡薄、自我要求不严格、学习活动不乐观、与组织联系不紧密、工作拖沓散漫、不求进取、把自己等同于一般群众而不能充分体现党员的先锋模范作用等现象。 2.理论联系实际的作风还不够充分。主要体现在有些党员在对党的理论学习很深，但与实际工作联系不够，很多理论只停留在书本上，或者照搬硬套而不能活学活用，对工作墨守成规，固守经验，缺乏因地制宜、开拓创新的工作精神，甚至存在“等、靠、要的消极思
9、想和工作态度。 3.宗旨意识还不够强。“门难进、脸难看、事难办的现象照旧在个别岗位上存在，少数干部效劳意识和责任意识不强，工作只停留在外表，缺乏务实的工作思想，确定程度上影响了效劳质量和工作效率。 二、存在问题的缘由分析 我们认为以上问题的消逝是学校持续进展当中消逝的问题，需要从思想意识、工作方法上做出深化的剖析，缘由有以下几个方面： 一是对科学进展观的学习理解还不全面。学习理解科学进展观还存在着不全面、不系统的现象，真正用科学进展理念指导工作的思想意识树得不牢，存在着确定的片面性、局限性，在筹划和思考具体工作过程中，有时还不能正确处理局部与整体的关系，在贯彻以人为本的理念上有模糊的生疏，往往
10、在工作中支配工作多，沟通思想少，工作要求的多，照顾生活的少；下指示时候多，具体指导少。宣扬工作点多面广，虚多实少，在统筹兼顾上有时力不从心，顾此失彼。对科学进展观的学习应用还存在学用脱节的现象，有时也会把完成任务当作工作的落脚点，在业务学习上缺乏挤和钻的精神，缺乏深化系统的学习，缺少理论争辩成果，对新学问、新理论学习和把握不多，了解不深，对当前宣扬思想工作的形势、问题、对策争辩的少。 二是对新形势下宣扬思想工作的特点规律把握不准。思想观念上都存在着传统意义上的模式和概念，加强工作谋划，找准宣扬思想工作与中心工作的结合点方面还有欠缺，对当前宣扬思想工作的特点规律生疏上把握不准，工作经验和工作历练
11、比拟单一，个人钻研思考不够，作风不深化不扎实，存在着重发动部署、轻检查落实环节，面上督导多，面对面具体调研指导少的现象，在干部作风建设上不细不严，缺乏开拓创新的精神。 三是创新提升的紧迫感不强。在落实工作的具体实践中，过多地受传统思维模式的制约，虽有求变求进的心理愿望，但又过于求稳矜持，畏难观望，导致创新不够、闯劲缺乏，缺乏敢想敢为敢干的士气和大胆实践的魅力，未能自觉地运用党的根本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，政策运用的不活、不准、不到位，队伍管理不严、不细、不标准，进而消逝这样那样的不适应。直接影响了教育教学工作的创新提升。 三、解决问题的思路
12、科学进展观是我们落实和推开工作，实现邯山区、邯郸市教育强校奋斗目标的重要指针，我校党支部将以学习实践科学进展观活动为契机，深化对科学进展观的学习生疏，增加贯彻落实的自觉性和坚决性，在学习实践中推动科学进展，提升宣扬工作效率。: 一用科学进展观谋划学校工作。围绕一个总要求：高举旗帜、围绕大局、效劳人民、改革创新。处理好两对关系：务实和务虚的关系，软实力和硬实力的关系。坚持三个贴近：贴近中心工作，贴近教学教研，贴近师生员工。保持四个全都：与党中心方针政策保持全都，与人民教育工作总要求保持全都，与局党委工作部署保持全都，与学校中心工作保持全都。突出抓好五项建设：思想理论建设，宣扬阵地建设，学校生文化
13、建设，形象工程建设，宣扬队伍建设。建设学习型组织、和谐科室和创新型校内。 二用科学的理论武装宣扬干部。思想理论建设是党的根本，党员干部的理论素养是其灵魂，宽敞宣扬思想工作者要把握马克思主义的世界观和方法论，用中国特色社会主义理论武装头脑，不断学习和争辩人类社会的进展规律、社会主义建设规律和共产党的执政规律，进一步了解高等教育的进展规律，努力探讨宣扬思想工作的规律，在具体工作中把握规律性，体现先进性，富寓于制造性。把学习贯彻工作始终。 三用科学的精神推动教育教学工作。科学的精神就是“求真务实的精神，所谓“求真就是“求是，就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断生疏事物的本质，把握事
14、物的规律性，所谓“务实，就是在这种规律性生疏的指导下去行动、去实践。在工作中要求我们敬重实践、敬重群众、敬重规律，不唯书、不唯上、只唯实，讲实话、办实事、求实效，用科学的精神推动教育教学工作再上新台阶，再有新进展。 四用过硬的作风抓好落实。树立良好学风：坚持每天一小时阅读党报党刊和收听新闻联播；每月读一本好书；每月写一篇读书笔记或体会文章；每年开展一项立题争辩或撰写一篇理论文章。提高工作力量：提高与领导、同仁、同事的沟通力量；提高为基层单位、教学科研、师生员工的效劳力量；提高教学、教研、创新的业务力量；提高把握新学问、应用新技术的创新力量；提高与社会机关及媒体的交往力量。恪守岗位职责：杜绝无故迟到早迟、脱岗漏岗等现象，坚守工作岗位；不做与工作无关的事情；杜绝工作中推诿扯皮、懒散应付、久拖不办、不负责任等现象，工作乐观主动，雷厉风行；杜绝工作日午餐饮酒现象，保持良好工作状态。改良领导作风：带头学习理论和业务学问；带头贯彻民主集中制；带头深化实际调查争辩；带头遵章守纪。留意社会形象：不准涉足低俗活动及其场所；不准乱讲乱说、乱猜乱议、散布和传播小道消息；不准酗酒和酒后驾车；不准违反社会公德和职业道德；不准做有损于学校、职业、集体荣誉的事情。 9