1、参加专家专题考察报告 12月16日，校11位英语教师在校长的带着下，去参加了市教研室组织的“提高课堂实效性，打造英语高效课堂研讨会暨市初中英语学科基地建设阶段汇报活动。活动历时一天，内容安排紧凑，有集中听课，推门听课，有英语特色资料展示，有课例研讨展示，有专家专题讲座，有学校教科研经验介绍，有学科基地建设总结共七项内容。参加此次活动，到会人员感受很深、收获很大。 主要感受有以下几点： 一、的英语教学模式较科学。 一英语根本课型有三种：1.自学互学展示课2.质疑拓展提升课3.单元强化稳固课。 二采用“5+1教学模式 “5是指五种课型1.集中识词课识词课2.句型、对话、听说课句型课3.语篇分析提升
2、课阅读课4.话题、阅读、写作课写作课5.单元复习整合课复习课 “1是指增补课，依据单元不同特点，对某一课时进行增补，即把5课中的重点课再分出1课时进行强化。 二、的英语课堂体现出五个特点： 1.学生在课堂上真正动起来了，师生、生生互动较好，参与率高。 2.教师在课上非常重视学生的听、说、读、写能力培养。 3.教师导课整体水平较高，特别是第一节李丽老师的语篇教学展示课上的更为精彩，和谐顺畅、高效。 4.小组有效互动，到达了组学效果。 5.教师深入挖掘教材、并能高效整合教材。 三、英语组课例研讨收到了实效 1.研讨的过程严谨2.研讨的教师积极 3.研讨争论的实际4.研讨的结果有效。 四、英语基地建
3、设成果显著 1.英语教师素质得到了迅速提高。 2.英语学科中考成绩稳步提升。 3.形成了较为科学的英语教学及管理模式。 4.集体备课落到了实处，导学案设计精良，实用性强，符合学生的开展实际。 5.构建了英语学科特色档案，共有六局部： 1基地活动材料2教师成长记录3原创题库 4教师学案集5英语作文6纠错笔记 五、学校创立了英语资源库 1.建立了四个资源库： 1各年级英语试题库2课时导学案库 3话题阅读完形题库4单元测试、专题测试、阶段测试题库。 2.完善了教研教学一体化网络资源，实现了资源共享。 今后校英语教学和教研的努力方向 1.对照反思，寻找差距。通过学习和反思，对照校的英语教学和教研，们和的差距很大，需要们教研组和备课组，认真学习，深入研究。 2.提高自身的学科素养。 3.标准教研、深化课改，提高效率。 总之，们要树立信心，王校长在介绍经验时，阐述了两个观点非常有指导意义：一是外出考察要做到“低头走进名校，“抬头回到母校；二是对于经验要做到：“看10学1，学1创10。钱富奎老师也阐述了一个观点“不要否认任何一种教学模式，因为世界上绝对的事物是不存在的，每一种模式都有它的相对性。希望大家加强学习和研究，团结一致，顽强拼搏，认真备讲，潜心教研，深化课堂改革，提高课堂效率，努力把校英语学科打造成品牌。 3
