1、第第22课时课时 九年级上册古诗词九年级上册古诗词(二二)第第6161首首 月夜忆舍弟月夜忆舍弟 第第6363首首 左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘 第第6464首首 商山早行商山早行 第61首 月夜忆舍弟月夜忆舍弟 唐唐 杜甫杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。1下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A首联从听觉、视觉写边地秋夜，使本来就荒凉不堪的首联从听觉、视觉写边地秋夜，使本来就
2、荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。边塞显得更加冷落沉寂。B颔联点明时令，“月是故乡明”，融入自己内心的感颔联点明时令，“月是故乡明”，融入自己内心的感情，表现了故乡的美好。情，表现了故乡的美好。C尾联表达了亲人间书信不通、音信全无的现状，进一尾联表达了亲人间书信不通、音信全无的现状，进一步抒发忧虑悲怆之情。步抒发忧虑悲怆之情。D秋夜、明月本是美好的，但良辰美景却笼罩在悲凉秋夜、明月本是美好的，但良辰美景却笼罩在悲凉的气氛之中，令人感慨。的气氛之中，令人感慨。【点拨点拨】颔联说“月是故乡明”并不是表现“故乡颔联说“月是故乡明”并不是表现“故乡的美好”，而是表达诗人对故乡的思念之情。的美好”，而是表
3、达诗人对故乡的思念之情。【答案答案】B 2颈联运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？颈联运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？运用了对比的手法。通过“有弟”和“无家”的对比运用了对比的手法。通过“有弟”和“无家”的对比表现了骨肉分离、兄弟失散的悲哀，抒发了诗人深沉表现了骨肉分离、兄弟失散的悲哀，抒发了诗人深沉的思念之情和无限的人生感慨。的思念之情和无限的人生感慨。3“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请从景与情“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。关系的角度简要赏析。这两句采用移情的手法，在自然景物的描述中融入主这两句采用移情的手法，在自然景物的描述中融入主观感
4、受，写景生情，景随情变，是诗人思念家乡和亲观感受，写景生情，景随情变，是诗人思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，此外，将今夜露白、故乡人的真情实感的自然流露，此外，将今夜露白、故乡月明的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。月明的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。第63首 左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘 唐唐 韩愈韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1下
5、面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A首联写诗人因“一封首联写诗人因“一封(书书)”而获罪被贬，表现出作者为而获罪被贬，表现出作者为自己的做法感到愧疚。自己的做法感到愧疚。B颔联表达了诗人对自己忠而获罪和非罪被贬的愤慨，颔联表达了诗人对自己忠而获罪和非罪被贬的愤慨，诗人的刚直胆魄可见一斑。诗人的刚直胆魄可见一斑。C颈联借自然景色表达愁苦悲戚的心绪，也蕴含着为上颈联借自然景色表达愁苦悲戚的心绪，也蕴含着为上表而付出惨痛代价之意。表而付出惨痛代价之意。D尾联沉痛而稳重，向侄孙从容交代后事，表达了诗人尾联沉痛而稳重，向侄孙从容交代后事，表达了诗人凄楚难言
6、的愤激之情。凄楚难言的愤激之情。【点拨点拨】“为自己的做法感到愧疚”表述有误，诗人“为自己的做法感到愧疚”表述有误，诗人对写谏书不忏悔，不屈服，磊落坦荡。对写谏书不忏悔，不屈服，磊落坦荡。【答案答案】A 2颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的表达效果。表达效果。上下两句对仗工整，“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，上下两句对仗工整，“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，“云横”“雪拥”，境界雄阔，形象生动地描绘了诗人在贬“云横”“雪拥”，境界雄阔，形象生动地描绘了诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。“横”与“拥”既谪途中大雪阻路、马
7、难前行的艰苦情景。“横”与“拥”既写路途艰难，亦写仕途险恶，借景抒情，含蓄地表达了自己写路途艰难，亦写仕途险恶，借景抒情，含蓄地表达了自己心系家人的愁苦悲戚和深感前途渺茫的抑郁与忧思。心系家人的愁苦悲戚和深感前途渺茫的抑郁与忧思。第64首 商山早行商山早行 唐唐 温庭筠温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A诗题中的“早”字统摄诗中景物特点，“起”“
8、行”诗题中的“早”字统摄诗中景物特点，“起”“行”和所见反复渲染“早”。和所见反复渲染“早”。B首联中的“悲”字奠定全诗的感情基调，表现外出游首联中的“悲”字奠定全诗的感情基调，表现外出游子的孤独凄凉失落。子的孤独凄凉失落。C颈联写路上所见之景，“叶落”与“板桥霜”呼应，颈联写路上所见之景，“叶落”与“板桥霜”呼应，营造清冷悲凉的氛围。营造清冷悲凉的氛围。D尾联是梦中的家乡之景，以春回水暖，凫雁自得其乐尾联是梦中的家乡之景，以春回水暖，凫雁自得其乐的情景表现诗人的旷达心胸。的情景表现诗人的旷达心胸。【点拨点拨】“表现诗人的旷达心胸”表述有误，梦中所见家“表现诗人的旷达心胸”表述有误，梦中所见家乡之景与眼前所见之景形成对照，衬托诗人的孤独失意。乡之景与眼前所见之景形成对照，衬托诗人的孤独失意。【答案答案】D 2请赏析“枳花明驿墙”中“明”字的妙处。请赏析“枳花明驿墙”中“明”字的妙处。“明”有映亮之意。一是表明枳花盛开，明丽可爱；“明”有映亮之意。一是表明枳花盛开，明丽可爱；二是表明天色朦胧，白花映亮驿墙，照应诗题“早二是表明天色朦胧，白花映亮驿墙，照应诗题“早行”；三是山野的情趣无法抑止思乡的愁绪，使人行”；三是山野的情趣无法抑止思乡的愁绪，使人更加思念家乡。更加思念家乡。