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2023年声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合策略分析.docx

1、声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合策略分析唐天乐:声乐学习对学生音乐素养的培养、个人素质水平的提高以及未来的开展有积极意义。关声唱法和民族唱法作为声乐教学中的重要内容,两者既有不同之处,也有相同之处,将两者进行完美融合是声乐教学未来的主要开展趋势,有利于提高声乐演唱艺术效果。本文针对声乐教学中民族唱法与关声唱法的融合策略展开分析。关键词:声乐教学;民族唱法;美声唱法;融合策略中图分类号:J616-4;G642 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2022)18-0091-01一、前言随着经济全球化的快速开展,国与国之间的贸易交往与经济合作不断增多,文化交流愈加频繁。美声唱法与民族唱法

2、的融合不仅能进一步补充和完善美声唱法,又能为民族声乐注入新的活力,推动民族声乐的开展。在声乐教学中有机融合民族唱法与美声唱法,有利于激发学生对声乐知识的学习兴趣,培养学生的艺术修养和声乐综合能力,促进教学有效性的切实提升。二、发声技巧的融合民族唱法属于我国重要的文化遗产,承载着我国独特的唱法优势,能营造良好的舞台效果,满足人们在精神文化层面的实际需求。以往的民族唱法在声音训练过程中只重视语言练习.强调通过语言的训练进行发声训练,对歌词的表达和诠释过分重视,致使欣赏性不高,特别是难度较高的高音歌唱。当前的民族唱法开始与美声唱法相融合,学习其在发音技巧方面的优势,如真假音的处理方式、科学的呼吸方式

3、等,以此防止自身在发音技巧方面的缺乏。相较于民族唱法,美声唱法强调在自由、放松的状态中进行演唱,有利于降低发声对喉咙与声带的作用,减轻发音器官的负担,更好地咬字发音。在声乐教学中融合美声唱法与民族唱法,能提高民族唱法的歌唱效果,使其发音更加自由、轻松,增强欣赏价值;同时民族唱法能保存自身的歌唱特色及发音特点,在审美性、感染力、表现力等方面得以提高。三、咬字技术的融合传统的民族唱法注重情感和声音的表达,强调在演唱过程中发音标准、吐字清晰,将歌曲的情感内容加以表达。要想保证声音的准确与浑厚,演唱者需要利用口腔前部进行发音,这种发音方式与我国用嘴唇咬字的方式相符,但该方式过分注重发音部位,极易减弱胸

4、腔共鸣,影响字与字之间转换的自然和流畅,造成穿透力不够、音量缺乏等问题,降低歌曲表达的效果。美声唱法主要是采用意大利语言,对发音咬字不太重视,演唱者可以利用后槽牙咬字,张开大牙关节,这样发出的声音相对饱满和圆润。当前我国的民族唱法在发音方式方面有所改进和创新,通过与美声唱法的融合,学习其发音技巧,确保自身特点的同时,从横向的咬字方式转变为横竖的咬字方式,让声音变得更加连贯与和谐,有效弥补了自身在咬字方面的缺陷。四、气息运用技巧的融合根据美声唱法和民族唱法的联系及区别,对民族声乐含有的特色技巧和丰富形式加以保存的前提下,科学利用美声唱法的呼吸技巧及呼吸原理,引导学生正确使用横膈膜、深吸气,让气息

5、保持良好状态;同时借助体内呼吸肌肉群和吸气肌肉群的联系作用,让演唱过程中的气息更加順畅、平缓、连贯、持续、均匀,提高发声效果。通常选择的演唱歌曲不同,气息运用的技巧也不同,如针对兰花花、小白菜等民族歌曲,可以采用偷气、取气、换气的方式;针对我住长江头、思乡等歌曲,可以采用美声唱法中的连音唱法,这样能对在句子中间换气的缺乏加以弥补,确保声音的连贯美与线条感,增强歌唱效果。对于我国传统形式的声乐而言,采用小气口换气的方式,能将音乐作品的抑扬顿挫加以突显,表达丰富的情感,实现以气唱情。五、真假混声唱法的融合在声乐教学中融合民族唱法与美声唱法时,需要多方位、多角度考虑声乐教学,如整体演唱气氛、演唱歌曲

6、的难易度、演唱者的风格等;同时在民族声乐教学中融合美声唱法的真假声混合唱法时,应该充分考虑该唱法对演唱者的具体要求、该唱法的技艺综合特征等。一般而言,真假声混合唱法对演唱者的要求较高,尤其是音域、音量、音质等方面,需要其声音结实有力,并且具备良好的综合素养,这样方能保证气息的顺畅,发出明亮圆润的唱音。相较于其他唱法,真假声混合唱法是独属于美声唱法的特点之一,要求演唱者在实际演唱过程中以音高的比例为依据,对真假音混合技术进行搭配使用,从而调动共鸣腔,切实提高声音共鸣的效果。总而言之,从真假混声唱法的角度融合美声唱法与民族唱法时,需要对真假混声唱法的适用性加以高度重视,综合考虑演唱现场气氛以及演唱

7、者的演唱风格、演唱技巧,这样方可确保民族唱法与美声唱法之间的相辅相成、完美融合。六、结语美声唱法的引进在很大程度上影响着我国的音乐领域,尤其是民族声乐教学,有利于完善民族声乐教学理念,推动民族声乐教学的创新开展。在国际文化交流日益频繁的背景下,民族唱法与美声唱法逐渐融合,两者相辅相成、相互借鉴、互相补充,能为受众带来良好的听觉享受,促进民族声乐教学的长远开展。注释:王燕丽.刍议声乐教学中美声唱法和民族唱法的融合J.北方音乐,2022(11):187 188.冯鸢.将美声唱法的融合与借鉴价值应用到民族声乐教学中的策略J.北方音乐,2022(04):176,180.曲元芳.声乐教学中美声唱法与民族唱法的相互借鉴与融合J.山西青年,2022(09):216-17.

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