1、幼儿园后勤副园长述职报告 幼儿园后勤副园长述职报告为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好，现 在就对以下几个方面对自己的工作进行总结，以积累经验， 发现缺乏，不断改良，完善自我。一、摆正自身角色位置，全方位协助园长工作。幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立一种观 点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面管理 减压，这一点，我努力地做了，并且尽可能地做好。在业务 之外，对园长要求协调处理的事情从不推诿，设身处地，站 在全局的角度考虑，从幼儿园的开展角度和集体的利益出发， 在职责范围内为园长出谋划策，做好各项工作的上传下达。一年来，在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园顺利通过
2、了“县德育先进校 、“县级示范性幼儿园两性评估。二、重视教科研工作，提高保教质量。1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和 班级方案、教研和各科教学方案，要求教师提前一周上交周 方案，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师 备课一月一检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到 课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学 的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作， 发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的 工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。2、在扎实的教学研
3、讨中谋求开展。根据我园新教师多、对业务不熟悉的情况，按照园务计 划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目标和教育实践 中存在的问题，运用相关的手段和策略，通过“师徒结对 “观摩骨干教师 、“新老帮扶等形式帮助教师提高教学水 平。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间 积极准备 ; 在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短， 吸取精粹。由此证明，我园有一支好学上进，团结敬业，综 合素质较高的教师队伍。三、扎实开展教师业务培训工作，提高教师素质。要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教 师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本 学年，我园开展了多种形式的教师培训，通过
4、研讨、比赛、 外出培训、新老帮扶、集体备课等方式促进教师专业成长。开展省编新教材培训活动。让教师了解新教材、理解 新教材。更能得心应手地使用新教材，为教师组织教育教学 活动打好根底。组织教师参加各级各类比赛活动。陈美洪老师参加县 “幼儿园教坛新秀评选活动。获得了“德化县幼儿园教坛 新秀荣誉称号 ; 黄晓真老师参加县幼儿教师技能竞赛获得 了二等奖 ;陈美洪、 卢雅玲、 黄晓真等老师参加中心小学 “文 明交通进校园 演讲比赛、 幼儿教师教学比赛分别获得了一、 二、三等奖。在浔中中心小学校园文化艺术节上，组织教师和幼儿积极参与，其中赖爱结、卢雅玲等老师获得了一、二 等奖; 余宇铮、周欣妍、陈巧娴等小
5、朋友也纷纷获得了一、 二等奖。开展教师集体备课、新老教师帮扶活动。做到期初有 安排，落实到位，通过集体备课、以老带新的形式，进一步 促进教师之间的相互交流、共同探讨、共同成长。四、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特 点。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的 一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡 导建立新型的家园关系， 即互相信任、 互相尊重、 互相学习、 互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长 为幼儿园的开展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、 支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园 的教育工作，充分发挥家委会的作用及职
6、能。其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工 作，争取家长的理解、 支持与密切配合， 非常重要。本学年， 我园坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、节日 亲子手工制作、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园 沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工 作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家 园共育模式。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一 次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促 进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。五、实施“以人为本的管理模式，调动教师的积极性, 提高保教质量。内在的管理是幼儿园开展的灵魂，是实现教育现代化、
7、提高保教质量的重要保证。本学年我园积极倡导一种平等宽 松的管理气氛，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出 教师的主体地位，让教师参与到管理中来。在决策上集群众 的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经 常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增强工作的透 明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都 让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与 园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣 我荣的主人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存开展的支柱， 一套完善、标准科学的规章制度是干好各项工作的保证。在 实行约束管理过程中，我们注重抓好三个环节。首先
8、建立一 套符合本园实际、科学合理的规章制度 ; 其次是加强思想政 治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行 动; 第三是认真做好检查评比、做好考核工作。这一工作做 的好坏，直接影响大家的工作情绪和工作效果，也关系到制 度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一 定要认真谨慎，实事求是，大公无私。除常规的检查外还加 强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，这样就可以避 免偏听偏信或主观臆断。六、理清思路，妥善安排，认真做好幼儿园教务工作。幼儿园的工作相对而言比拟烦琐。特别是学期初，各项 工作都有待于落实，对工作还不是很熟悉的我，迫于情形， 只能边学习边摸索，靠着原有的一些经
9、验去做。几个月来， 通过努力，幼儿园的教务工作按部就班、井然有序的进行， 并且通过经验的积累和总结，对原有的一些制度进行了调整， 强化，使其更具操作性。资料分档存放，有效的收集各项制 度下的各种材料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作 的开展提供方便。七、反思及下学期工作重点1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中 体现更理性的思考 ;2、继续加强教师园本培训，标准带教工作，思考带教 形式的多样性。2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最正确体育开展;3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;4、发动年段长的带头作用 ，让她们接受更多的实践与 锻炼的时机，武装她们的教育理论
10、思想，提高她们的教学实 践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动 其他教师共同成长。尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着许多 问题。如：对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少 ; 工作 的时间虽多，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走 出来，多在研究上下功夫， 加强学习， 注重自身素质的提高， 从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的 知识面到良好的学习习惯和方法，给予不断地充实和更新， 以保持先进的思想和超前的意识，提高管理能力，更好地为 教职工、家长、幼儿效劳。为进一步催促幼儿园领导干部恪尽职守、振奋精神、务 实创新的工作作风，根据教育体育局党委的决定，我
11、针对自身情 况从带头学习讲政治、带头干事谋开展、带头创新建佳绩、 带头效劳比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职：一、带头学习讲政治，把全心全意为人民效劳的宗旨落 实在行动上本人在政治素养方面，时刻以中国共产党第十六 次全国代表大会报告中的精神要求自己，在政治学习中认识到讲学习、讲政治、讲正气的重要性。1、在讲学习方面做到认真学习业务理论知识，钻研教 育教学技术。树立了终身学习的观念，明确了教师职业开展 的重要内容和时代特征， 按照工作职责， 深入实际调查研究， 高效务实。我参加工作十几年来，一直把自觉学习当作自己 的本份， 并把为教师效劳、 为幼儿效劳的宗旨落实在行动上。在全园保教工作的
12、管理中，我坚持以教师为本，根据教师需 要为不同年龄层次的教师制定开展目标，为教师开展提供可 参考的教育理论，熟悉各年龄段幼儿的心理特征和个性特点， 自已努力学业务，懂得了科学的教学方法，更好的催促检查 保教工作中的教育教学情况。2、在讲政治方面， 进一步明确了政治方向、 政治立场、 政治纪律、有了一定的政治鉴别力和政治敏锐性，在工作中 以一个领导干部的身份，严格要求自己。在民主生活会中， 我认真开展批评与自我批评，正确运用批评与自我批评这个有力武器，促使自我认识问题、自 我解决问题，增强自重、自省、自警、自励的意识和提高政 治素质的能力。3、在讲正气方面，我明确了我党在长期革命和建设事 业中形
13、成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原那么，坚持同 一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，让自己在工作中、生 活中无任何违纪行为和腐败现象，知道自己作为一名领导干 部，在工作中只有不断加强学习，才能跟上时代的开展，应 对时代的挑战，提高竞争生存的能力。在工作中我一直坚持 理论联系实际，务求实效。每学期合理安排保教工作，不为 教师增加额外工作，发扬理论联系实际的好传统好作风，紧 密结合园内实际工作有条理的安排和布置保教工作，组织外 出培训、园本培训，积极参与教研活动，为中青年教师的教 学进行指导和检查。及时了解教职工的思想状况，有针对性 地解决青年教师工作中存在的问题，不搞形式主义，不做表 面文章。二
14、、带头干事谋开展，树形象，把造就过硬的教师队伍 落实在培养上。狠抓内涵建设，提升教育质量，把造就过硬 的教师队伍落实在培养上。帮助教师对自我开展的体验与理 解以及教师群体的相互影响力与促进力提高。1、在每一次园内教研活动中，为青年教师制定了个人 开展方案，通过座谈会了解教师对教学评价的认识与根本态 度我都积极参与评课活动，对每一个活动的组织有针对性的 找出问题进行“会诊式的评价，对每位教师的活动过程给 予评价，帮助每位教师有所提高。我鼓励教师 “人人有潜力， 个个能成功 ，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓青年 教师的培养、典型课型的研究，强化教师专业开展过程中的 具体目标和实施步骤。我充分运
15、用表扬、鞭策、鼓励等机制推动教师成长，不 断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的方法，不断 增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。2、我深入思考教师成长的问题， 利用教研、 科研手段， 调动青年教师的工作热情、最大限度的发挥她们的潜能，从 关爱教师的生活和关注教师的成长入手，根据马斯诺的需要 层次理论，让教师有高层次的需要即在事业上有所追求，为 教师的专业成长打下根底。通过一系列的活动，激发她们对 精神层面的追求， 逐步形成特有的团结奉献、 乐于进取精神， 时刻感觉到幼儿园对她们的重视。在我看来，幼儿园的生存 与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用 优质的效劳赢得家长的满意
16、和支持，幼儿园才能不断开展壮 大。三、带头创新建佳绩，把争创一流工作效果放在工作首 位。幼教工作面临开展快、竞争强的压力。这就要求我坚持 学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力 倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的效劳意识。工作中重安全，防事故，及时做好保教工作，我始终坚持以 师德建设为切入口，通过合理的考核机制，实施骨干教师培 养过程，促进教师成长，提升教师素质。1、在工作创新方面，我认真制订有效的教育教学工作 方案，把制定方案的过程看成是一个教学研究的过程，通过 学习认识到教师的专业成长是一个终身过程，教师的教育观 念、价值取向以及教育教学的知识与技能等都需要在其漫长 的职业生涯中不断开展和完善。在工作中帮助青年教师树立 专业开展的终身化思想，认真做好教师培训工作，把入职培 训和在职教育的培训内容相互衔接，保证了工作统一性的同