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2023年学教活动自查报告.docx

1、学教活动自查报告 按照县三自六不让学教活动领导小组办公室要求,农业办对上一阶段整改方案确立的各项措施落实情况进行了回头看,对自身存在的问题进行了认真查摆,对工作的经验体会进行了总结。现将有关情况报告如下: 一、问题整改情况 (一)加强学习,努力提高干部职工理论和业务素质方面。进一步健全干部学习制度,制定了年度学习方案,细化任务,明确职责,认真落实,使全体干部职工的政治理论和业务学习步入正规化、制度化轨道。采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与集中领学相结合、讨论交流与专题辅导、观看影像资料相结合等多种形式,提高了学习的针对性和实效性。在进一步加强政治理论学习的同时,不断提高领导班子和机关干部

2、职工的思想政治素质和业务工作能力。坚持理论联系实际,在精学、深学上下工夫,在指导实践上做文章,努力把学习的理论知识转化为科学的思维方式,转化为指导工作的思路和方法。通过整改,办公室干部职工理论水平和政策水平不断提高,驾驭全局、解决实际问题的能力不断增强。 (二)加强领导班子建设,全面发挥农业办效劳三农的重要作用。坚持班子成员会议制度和周五集中学习制度,定期召开班子成员会议,研究部署阶段工作,通报工作情况,协调工作难点,推进工作落实。进一步改进工作作风,牢记党的宗旨,密切联系群众,带头深入基层调查研究,虚心听取基层和群众的意见,克服官僚主义和形式主义。牢固树立全心全意为人民效劳的思想,切实帮助基

3、层和群众解决实际困难和问题,多为群众着想,多关心干部职工的工作、生活,多为基层干部群众办好事、办实事。加强党风廉政建设,认真遵守廉政承诺,自觉改造主观世界,正确行使手中的权利,带头执行廉洁自律的各项规定。加强防范教育,从腐败案例中认真吸取教训,做到警钟长鸣,自觉接受社会和群众监督,为普通党员干部树立典范。通过整改,县委办公室必将成为一个团结协作、发奋向上,具有凝聚力、创造力和战斗力的工作集体。 (三)加强机关标准化建设,以制度标准工作,促进机关效能的根本转变方面。进一步完善了机关学习制度、请销假制度、值班制度、纪律制度等,建立强化机关管理的长效机制,标准机关工作程序,推进机关工作的制度化、标准

4、化。建立和完善了岗位责任制度、保密工作制度、绩效考核制度等,加强机关各职能科室责任、考核方面的管理,大力提高工作效率。通过整改,各项工作制度健全,干部职工行为标准,以制度建设促进机关工作的全面开展。 二、完善整改落实措施情况 (一)大力加强理论和业务学习。通过健全干部学习制度、创新学习形式、丰富学习内容、注重学习效果,进一步提高全办工作人员的理论水平和政策水平,增强驾驭全局、解决实际问题的能力。 (二)加强机关标准化建设。进一步完善机关学习制度、考勤制度、值班制度、纪律制度等,建立强化机关管理的长效机制,标准机关工作程序,推进机关工作的制度化、标准化;通过进一步健全和完善岗位责任制、ab岗工作

5、制、失职追究制等制度,标准干部职工行为,以制度建设促进了机关工作的全面开展。 (三)狠抓工作落实,增强工作主动性。今年以农业工程建设、农业结构调整、基层建设年、扶贫攻坚等为重心开展工作。通过扎实工作,深入推动了各乡镇、各部门工作的开展和全县重点工作的贯彻落实。 (四)深入一线办实事,解难题。组织农业干部深入贫困村、基层建设年帮扶村、农业工程村,了解群众的所思、所想、所盼,真正扑下身子、放下架子、开动脑子,及时解决群众的困难,增强干部的为民效劳情感。截至目前,征集群众意见建议6项50条,解决群众现实困难8件。 (五)围绕致富产业抓好科技效劳。在推进一村一品致富产业开展过程中,组织发动农技人员开展

6、下基层、解难题、送效劳活动。一是确定农技联络员。针对帮扶村的特色产业,在每个村选派1名农技联络员,实行常驻、定向、全程帮扶,并制定驻村农技联络员考核制度。二是制定技术帮扶方案。按照规划要求,以畜牧养殖、蔬菜种植为重点,每村制定一个技术帮扶方案。三是开展技术培训。在全县开展设施蔬菜和生猪养殖的重点乡镇、行政村进行集中培训,及时提出合理建议。并借助阳光工程、农民科技培训等工程优势,采取集中办班、现场观摩等形式,开展分期分批、灵活多样的技术培训,为帮扶村培养一批致富带头人。在新增设施蔬菜村,举办了设施蔬菜技术及标准园创立培训。在尤庄村、黎家堡、大海陀等生猪养殖重点村进行生猪养殖技术培训。 (六)发放连心卡,全力参与各乡镇扶贫工作。为方便与农户沟通,及时解决生产生活问题,在扶贫帮扶村,共发放3500多张联心卡,留下帮扶干部联系 。有些村民打 来寻问县里产业扶持政策,有的要求帮助参谋确定致富产业;更多的是技术咨询。下一步,我们将继续完善和扩大效劳范围。 通过整改措施的进一步落实,农业办将按照县委、政府的总体工作部署,大力加强队伍建设,确保农业各工程标任务圆满完成,努力开创农业办工作新局面。 第4页 共4页

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