1、身身 体体 的的 秘秘 密密 钢都幼儿园钢都幼儿园:黄瑞菊黄瑞菊 课堂结构图课堂结构图 身体的秘密 主体来源 活动目标 活动准备 活动组织形式 主体来源主体来源 在一次幼儿健康查体中，大班的幼儿对医生拿着“听诊器”在自己的身体上这边听听、那边听听，就能告诉小朋友是不是健康，感到好奇，就问老师“他们在听什么”，引起了很强烈的好奇心，为了培养幼儿探索的兴趣，我就设计了这堂“身体的秘密”主题活动。活动目标 情感目标情感目标：激发、满足幼儿探索人体秘密的兴趣。知识目标：知识目标：帮助幼儿初步了解人体内部主要器官的名称、大体位置及其主要功能。能力目标：能力目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯及饮食习惯。活动
2、的准备 1、制作课件：人体内主要器官的自述 2、人体内部主要器官图片 活动组织形式 1、组织幼儿谈话 2、引导幼儿思考 3、对于幼儿的回答给予肯定，组织幼儿观看人体主要器官的自述，对人体的秘密继续探索：（课件部分展示课件部分展示）4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置，并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更加健康。5、开展“看谁拿得快、说得对”及“送我回家”的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。6、延伸活动：食物是怎样消化的？7、教学评价 主要器官图示:内脏位置总图内脏位置总图 大脑大脑 肺肺 肝肝 肠肠 心脏心脏 胃胃 主要器官图示:脑脑
3、 位于颅腔内。位于颅腔内。指挥人体各器官指挥人体各器官的活动，是人体的活动，是人体的最高司令部。的最高司令部。主要器官图示:位于胸腔的中部，偏左位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。下方，在两肺之间。心脏的形状像桃子，大心脏的形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多。小跟本人的拳头差不多。是血液循环的动力器官，是血液循环的动力器官，推动血液在血管里循环推动血液在血管里循环流动流动 心脏心脏 主要器官图示:肺肺 位于胸腔内，位于胸腔内，左右各一个。左右各一个。是呼吸系统是呼吸系统的主要器官。的主要器官。主要器官图示:肝肝 位于腹腔的右上部。位于腹腔的右上部。是人体最大的腺体。是人体最大的腺体。能分泌胆汁，促进能分泌胆汁，促进脂肪消化，在人体脂肪消化，在人体的新陈代谢中起重的新陈代谢中起重要作用。要作用。主要器官图示:胃胃 位于左上腹部，是消化道最位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。膨大的部分，呈囊状。功能是暂时储存食物，使食功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，进行初物和胃液充分混合，进行初步消化。步消化。主要器官图示:骨骼结构框架骨骼结构框架 共有206块，是人体的支架。使人体具有特定的形状，使内脏器官不易受到外力的损伤。主要器官图示:内脏位置总图内脏位置总图 大脑大脑 肺肺 肝肝 肠肠 心脏心脏 胃胃 CAI教学辅助课件教学辅助课件 说说 课课 结结 束束,谢谢 谢谢!
