1、班主任工作范文之学生责任心的培养案例分析 一、事件起因：星期六，学校每天记录纪律卫生评比扣分情况的黑板上写着：248班公区的篮球场看台下有垃圾（早）1分；248班公区的篮球场看台下有垃圾（中）1分；248班公区的篮球场看台下有垃圾（晚）1分。尽管我们班的的卫生扣分比拟多，但是同一天的同一个咨询题扣3分这依然头一次。为了弄清晰事情的真相，我来到班上通报了情况后，要求星期六扫公区的四个同学每人写一份说明书给我，谈谈本人的看法。一节自习课后，四份说明书交到了我的手上。其中肖勇同学的是如此的：“我因运气不佳，遇上下雨天扫公区，看台下有垃圾，没有及时清扫洁净，扣去了班上的分。我认为这一点，我对不起班上，
2、我决定以后只要是人能去的地点都去扫洁净。肖勇。 我看了以后，特别是看到“运气不佳，“只要是人能去的地点都去扫洁净，我特别气愤。我找他过来说：“你这是第三次为班级扣分了，你能都把责任归结为运气不好，你没有扫公区是由于下雨了那个地点没法去人？这是一种极其不负责任的行为，关于班级和我，扣去的这几分并不是最重要的，而是你对本人分内的事情以如此的态度去面对，如此的态度不管做什么事情都是做不好的。我跟你们讲过，高中阶段一个人成绩的好坏只反映一个方面，另一方面确实是要培养做事的好习惯和构成好的个性。从某个角度讲，培养好的习惯和构成好的个性比你学到的知识本身更有价值，其中责任心确实是应该培养的。再说，你为班级
3、已经是屡次扣分了，你最少也应该对班级的同学感到内疚，你如何仅仅认为是本人运气不好造成的这一切呢？我一口气说完了这么多。我告诉他心理有什么方法，能够再写过来跟我讨论。除非你能说服我，否那么你就要为此事承担责任。第二天早上，他又给我一张纸条：“难道我这个咨询题能有这么严峻吗？不确实是扫公区扣分了吗？扣分题终究代表什么意义？一次扫地又能代表人生的什么态度？我想，你只讲对了一句话，即：从集体出发，从大局的利益出发，我 对不起班上。但是，我否认你说的其他观点。肖勇。这次我不是气愤了，我差点晕过去。看来我上次对他的思想工作完全是失败的，我为本人的教育的失败而遗憾和反思。我觉得首先应该感谢肖勇同学把本人最真
4、实的方法告诉了我，假设面对同样的事情，难道只有他会如此想吗？在这种情况下，教师的责骂和处分已经显得惨白无力了。我深深的感到我们这一代，责任心的缺乏是特别严峻的咨询题。最后我没有再找他来训话了，我作了如下的处理：二、处理方法：我把以上的内容，用我日记的方式把它写出来。发给班上每个小组一份，由学生传阅，在日记的后面，我附上了一篇小文章责任心（见附件）。向同学们交代：假设你是当事人，你会如何想？你怎么样对待我们周围责任心缺乏的事情？留意不要去评价肖勇同学的对与错，应该就事论事谈谈你的看法。我怀着忐忑不安的心情等待了一个下午，把学生的“看法收了上来。三、学生反响：我这里摘录最有代表性的几份，第一份是肖
5、勇的：人最怕确实实是冲动，在冲动的时候做事和说话都没有通过考虑，只是评本人的脾气。这次由于扣分，我与您之间的种种冲突，让我更加理解您，您是一个好教师。您为了我如此一个不起眼的学生能做到这一步是特别了不起的。正由于我是您的学生，因此您做到了。这确实是责任心的表达，从您的身上我认识到了本人的错误，学到做人的一个最少要求。感谢您！我以后会改掉这些坏习惯的。肖勇。第二份：彭教师，看了您的日记，首先我感到特别的惭愧。我也常常由于一些小事而为班上抹黑，事实上那些事情都是能够防止发生的，正如您所说的缺乏责任心而造成的吧。事实上谁也不想扣分，只是当时本人没有用心。“只要用心，任何一件事情都能够做好。我相信这句
6、话，但是面对错误时依然为本人找借口，也只有错误发生在本人身上才会去反省。我正在努力去改掉一些坏习惯，看了您的日记，我更加深入的认识到一个好的习惯和意志质量比成绩更加重要。第三份：您写的这个日记，对我的启发确实特别大，感谢您！我想在这之前的大多数人都没有考虑过关于责任心的咨询题吧。我也时大多数中的一个，每次做错事了，确实是找一些客观的理由去敷衍，把责任推得一干二净，从不考虑本人错在哪里，就想着蒙混过关。有时候顶多也是为了哥们义气而承担责任。如今想来还确实蛮惭愧的。当时为什么想不到“责任两个字呢？把推脱责任变成了一种习惯，如今应该改掉了。假设我是当事人，在这之前我也许会跟肖勇一样。但是在这之后，我
7、想我不会了，我愿意以一颗负责的心去对待每一件事情。第四份：看来彭教师您的日记，尽管关于我们来说，扣分这实在是件极其平常的事情，而您却从中挖掘出来了一个特别不平常的咨询题。确实，责任心关于每个人来说都是不可缺少的。一个人有没有责任心，表达了一个人素养的上下。假设是我由于扫地扣分被教师批判的话，我也一定会去找一些借口来解释本人的过失，决不会去找本人的主观缘故。但是，把如此的事情联络到责任心上，我明白应该如何做了，由于我决不会做一个没有责任心的人。第五份：一个人不怕犯错误，就怕自以为是的不成认错误。当一种腐朽的思想在心中根深蒂固时，这是一种悲伤。做任何事情都得全力以赴，一个人就得有责任心。“一屋不扫
8、，何以扫天下？周围分内的事情都不才能求做好，那么大谈什么爱祖国，爱人民都是空话，纸上谈兵。一个人从小处着眼，拥有强烈的集体荣誉感，责任心，那么当大事降临之际，也会临危不乱，处理得游刃有余。四、我的反思：面对学生这一叠反响的纸条，我为学生们思想的改变和进步而骄傲，也为本人采取了如此的处理方式而快乐。通过这件事，我觉得有时候让学生从内心深处去感受某一件事情得出的感悟，比教师苦口婆心的说教有效果得多。只要我们擅长去考虑和挖掘，如此的时机在我教育教学的过程中是有特别多的。从同学们反响的信息来看，特别多同学对责任心有了更加全面深入的认识，它会让特别多同学经历特别长时间，甚至一辈子。这件事情已通过去了近一
9、个月的时间，我们班的教室和公区卫生，再也没有扣过一分。附件：责任心“把每一件简单的事做对确实是不简单，把每一件平凡的事做对确实是不平凡这是海尔集团总裁张瑞敏曾说的两句话。我们都是一般的人，每天做的都是一般的事情，谁也不敢说本人是一个成功的人，但是不敢轻言成功并不代表不成功，关键就在于注重做好每一件事，说好每一句话，干好每一件工作。天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。古人尚且如此，况且我们呢！兰考县委书记焦玉禄是如此，登封县公安局长任长霞是如此。一位伟人曾经说过1的错误解带来100的失败，无视细节的代价确实是10010。外国一位哲学家曾有一个木桶理论，用长短不一的木板箍成一个木
10、桶，当你倒进水后，水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话“人生十指有长短，一母同胞有愚贤。关于最短的木板，最正确的方法确实是要有壮士断腕的决心，予以末位淘汰，作为一个集体的一分子，所要做确实实是取长补短，不当最短的木板。没有任何借口是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准那么。其核心确实是敬业、责任、服从、老实。生活中我们习惯了以种种借口来回避工作、矛盾，不愿撞钟，不想念经，迟到了说路上车坏了，工作没干完说人员少。假设静下心来想一想：本人真正尽心了没有？这估计是相当一局部人所没想到的。伟大源于细节的积累，这要求我们每一个人都要从小事着眼，从小处入手，从一言一行抓起，从一点一滴做起，如：觉察地上的烟头、纸屑，弯腰捡起；水房的水龙头开了顺手关掉；客人来了说声“你好！等等。把班级当本钱人的家园来建立，从思想上做到有“主人翁的认识，中国的明天会由于你们而更灿烂、更美妙。