1、小学现代教育技术与实验工作自查报告小学现代教育技术与实验的工作自查报告 小学现代教育技术, 在信息技术高速开展、广泛应用的今天，现代教育技术开展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。开展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。xx年年12月我校顺利通过了市级科普特色学校的验收。近五年来，我校现代教育技术工作在市、区有关部门的关心支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提
2、高现代教育技术工作水平，现将我校开展现代教育技术与实验工作的一些做法报告如下：一、健全机构，保证实验工作落实到位 学校领导十分重视现代教育技术与实验工作。学校每学期的工作方案和工作总结中，都把现代教育技术作为一项重要内容。 1、成立现代教育技术实验领导小组。学校按照上级的要求，成立了“钟村小学现代教育技术实验领导小组，由校长担任组长，主管教学的副校长任副组长，主管实验的开展，教导处具体负责实施。 2、成立现代教育技术实验小组。学校成立了以后勤副校长、信息学科全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。实验小组分成四大功能组：常规电教组、教学培训组、
3、资源开发组、网络管理组，负责开发、研究、培训、维护等工作。各学科组根据本学科的特点，制定本学科的实验方案，确定实验目标和实验人员。 3、制定实验工作规划。我校按照上级的要求，结合本校实际，制定了现代教育技术实验学校XX年xx年三年工作开展规划、钟村小学教师现代教育技术水平评价指标等制度，提出了抢占现代教育技术制高点，建设网络化校园，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特色来重点建设的实验目标，明确了工作目标、任务、措施和实施步骤，使研究工作能够按方案的各个阶段分步进行，为实验工作的顺利开展提供了有力的保障。 二、创设浓厚的电教气氛，提高电教使用率 为了适应形势的开展，我校积极要求并鼓
4、励全体教师使用电化教学。学校领导、年级组长对使用电化教学的情况随时检查和监督，从而使我校形成了浓厚的电教气氛，使“教师运用电教手段上课、“开展电教的学科、“开展电教的课时三个覆盖率逐年提高。 1、我校教师百分之一百能使用常规电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的教师占全校任课教师的比率也达70%。 2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都经常利用电教手段进行上课，使用率达92%，使用的课时占总课时的60%以上。 三、加大投入，努力完善硬件软件建设 为了给现代教育工作提供必要的环境支持，我校在市、区分管部门的大力支持下，不断加强和完善现代教育技术的各种设备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。
