1、物理教学中中职学生实践能力的培养分物理教学中中职学生实践能力的培养分析析 鲍洁敏 摘 要：随着社会经济和科技的快速发展，社会上对于高质量人才的需求正在与日俱增，而中职院校的定位是为国家输送技术性人才，而纵观大部分中职院校的发展现状，大部分中职院校学生的实践能力并不是特别突出，这是当前中职教育中的薄弱一环。而在中职院校的众多学科中，物理是一门基础性学科，新课标改革正在不断进行深化，因此，在中职物理的教学过程中，也要注意实践能力的培养。本文就如何培养中职学生的实践能力作简要分析 关键词：中职物理教学;实践能力;培养 一、前言 中职院校是一个为我国和社会输送技术性人才的场所，因此，在中职教育中最关键
2、的是实际工作能力的提升，而这又离不开学生在学校实践能力的培养。在中职物理的教学过程中，在重视基础理论知识的同时，更要注重实践能力的培养。出真知，学生只有通过实践，才能将基础知识理论与实际相结合才能融会贯通，从而提高自己的实践能力，提高自己以后的工作能力，为以后自身的发展打下坚实的基礎。所以，对于中职院校来讲，培养学生的实践能力是进行教育工作中的关键一环。二、中职物理教学培养学生实践能力的必要性 物理是一门非常注重实验的学科，在物理实验中可以与基础知识理论相结合，从而达到两者之间融会贯通的结果，因此，学生的实践能力是能否学习好物理的关键。而中职学校的教学目标是以学生就业为目的，因此大力培养学生的
3、实践能力有利于学生以后的全面发展，可以促进学生们更好的就业。因此，在中职教学过程中培养学生的实践能力是非常重要的。三、中职物理教学实践能力培养存在的问题（一）教学过程中教师更加注重理论知识 在中职教学的过程中。教师由于受传统教育影响，更加注重于学生基础理论知识掌握程度，而对实践能力培养方面没有足够的重视，教师只是单纯的通过课堂上的知识讲解来让学生获得基础知识。然而，物理这门学科是一门实践性较强的学科，如果单单的通过课堂上的理论知识来教学生，那么将会得不到预期的效果，一个好的物理教学过程应该是以实践为主，将理论知识作为依托的过程。因此，教师在教学的过程中，应该注重基础知识理论与实践的相结合，这样
4、才能锻炼学生的实践能力，从而为社会提过高技术人才。（二）中职物理教学课堂过于枯燥 实践证明，一个轻松愉悦的课堂有利于学生在课堂上认真学习，有利于提高课堂效率。然而，在中职物理的教学过程中，大多数老师只知道上课传授知识，而无法认识到物理这一学科的重要性，无法对物理这一学科有一个清晰的认识，就导致其课堂单调乏味，在教学内容和教学形式上都比较落后，学生的学习积极性也不高，只能被动的接收知识，这就严重的影响了学生的学习积极性，从而影响力为学生的实践能力的培养。四、中职物理教学过程中学生实践能力的培养措施（一）加强学生深入理解物理概念的能力 提高学生的实践能力是以课堂上掌握的基础知识理论为基础的，因此，
5、教师要加强学生深入理解物理概念的能力。在中职物理的教学过程中，大多数物理概念都是建立在实验的基础之上，教师可以采用对比教学法，在进行试验探究的时候，引入物理概念，这样就可以让学生们轻松掌握物理概念，同时还强化了学生的实践能力。（二）要充分发挥学生的主体作用，教师的引导作用 在中职物理的教学过程中，教师必须要坚持以发挥学生的主体作用，教师的引导作用的指导思想。并在此指导思想的带领下，为学生提供优越的实验条件，充分调动学生的学习积极性，以此提高物理成绩，提高学生的综合实践能力。学生是课堂上的主体，同时也是教育事业的最大收益者，是教育事业的主人。因此，教师要充分发挥自己的引导作用，指引学生朝着更好的
6、方向发展。从而为社会上培养出高技术人才。（三）教师要创新课堂教学，优化课堂内容 社会经济快速发展，教育模式也正在持续进行深化改革，传统的教学模式已经很难吸引学生的学习兴趣。因此，教师要创新课堂教学模式，优化课堂内容，以此提高学生的学习积极性，吸引学生的注意力。教师可以在课堂上合理的利用多媒体技术，将物理知识通过图片或者视频的方式呈现在课堂上，以此提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，这样可以将基础知识理论与多媒体教学相结合，便于学生更容易的理解课堂知识，有利于学生实践能力的培养。（四）在教学过程中增加实验教学的比例 实验教学在物理教学的过程中具有很大的优势，可以将抽象的物理知识具体化，便于
7、学生更好的理解，在中职教学过程中，学生们的基础知识水平普遍较差，对物理基础知识的理解能力也相对较弱，因此，在教学规划中，增加实验课程的比例，可以帮助学生更好的掌握课堂知识，培养自己的实践能力。五、结语 本文就中职物理教学学生实践能力的必要性、存在的问题以及以后的改进措施做了简要分析。在以后的教学过程中，教师应以加强学生学习物理概念的学习能力为基础，在此基础上增加学生的实验课堂比例，进行基础知识理论与实际的相结合，使学生们将两者进行融会贯通，同时，建设创新型课堂，提升学生学习的能力，激励学生学习的兴趣。切实的促进学生实践能力的培养。为社会的发展提供高技术人才。参考文献：1刘艳丽.中职物理教学中学生实践能力的培养分析J.电子制作.2014（17）2宋亚群.试论如何在中等职业教育的物理教学中培养学生实践能力J.科教文汇（下旬刊）.2013（11）3孙素娟.物理教学中培养学生实践能力的途径J.物理教学探讨.2012（05）