1、小学行风评议自查自评报告小学行风评议自查自评报告 在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的题目。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，依照实事求是、边查边改的原那么，找准题目、解决题目、推开工作。我们联系学校实际，通过量种情势听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取 问 谈 访 三种情势，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在题目，重点要在解决触及群众亲身利益、群众关注的热门题目上，特别是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课
2、行为、建设工程、物质采购、校务公然和师德师风建设等题目，广泛搜集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法是： 1、 发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代表发放黄埔区Xx小学行风情况问卷调查和征求意见表。 2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长代表座谈会。 3、走访。行评办组织职员走访街道、社区、对口中学等单位，直接听取社会各界的意见和建议。 4、接受网上和 咨询、投诉，处理信访题目。 5、汇总分析各种途径搜集的意见和建议，对查找出来的题目进行梳理，找准题目存在的主要缘由。 6、 制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整
3、改措施落实到位，取得实效。 7、做好总结工作，构成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。 二、自查自评情况通过 问 谈 访 三种情势敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，和在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对Xx小学 依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特点名校 的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可美，充分肯定学校标准收费和师德师风，以为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；以为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生布满爱心；特别是面临红山地
4、区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调剂进程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们以为，学校领导班子始终保持积极的心态，专心经营 用聪明引领，使学校干群关系xxx、师生关系xxx，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中开展，在开展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校以为学校能严格执行教育收费政策、标准教育收费行为，收费工程清楚，收费公然透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相干的用度，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，以为学校订群众反映热门题目的态度和查处纠正情况满意，学校订各种投诉实行三必原那么： 有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误解及时澄清，对题目及时查处。以为学校始终坚持实行校务公然。他们对学校的开展布满信心。
