1、申报中学高级教师述职报告述职报告 某，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，2023年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得小学高级教师资格，2023年11月被确认为中学一级教师，至今已满五年。 本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担任二ooo级物业管理班、旅游班；二oo一级计算机应用一班、二班、机电班；二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现
2、将本人任现职以来的工作情况总结如下： 一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决，特别是在反对“xx功邪教组织的斗争中，表达出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始
3、终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。 二、业务能力 （一）教学能力 1、勤勉教学，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生根底差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进，而是正视事实，追求“差异开展。在教学方
4、法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动，如“成语故事“诗歌赏析“时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。 在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2023年和2023年参XX市语文统考中获XX县区第一。 2、深入钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自
5、己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的开展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。 主动承担校级公开课教学，2023年所上的故都的秋得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2023、2023年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2023年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2023年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社
6、会的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。 3、重视实践，总结提高。 在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的根底上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文如何预习课文在中学生导学报2023年11月21日（第44期）发表，论文注意教学环节，提高学生素质浅议职业高中语文教学的课环节在第六届“师魂杯全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选第六届“师魂杯全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集，与陈利容合著的论文心悟。口诵获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖 4、扶持后代，共同进步。 “一枝独
7、秀不是春，百花齐放春满园，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子“一帮一活动中，积极扶持青年教师成长。在2023至2023学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。 （二）教育能力 作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话： 第5页 共5页