1、小学上学期视导自查报告小学上学期视导自查报告 一、视导概述这次教学视导,我们对学校课程设置,教师的教学方案、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查,同时加强了学校的校园文化建设力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式展开, 对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解,在此根底上,分别就加强和改良学校的管理、教学等工作,给老师们提出了建议和意见。 一亮点工作 1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变,特别是在教学评价方面,不再是单纯的表扬或批评,而是利用评价,鼓励帮助学生全方位开展。课堂呈现出主体活动充分,重
2、视过程教学,学生主动开展的状态良好,整改报告小学上学期视导自查报告。 2、聚焦课堂,注重提高课堂实效性。重视研究教法学法,备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课,积极进行二次备课,不但备如何教也备学生如何学,教为学效劳;教学的目标意识有所增强,开放的意识也不断增强;“当堂达标的教学原那么落实较好,真正做到向课堂40分钟要质量。 3、教师的敬业精神可佳。工作上认真负责,谦虚好学,做到了教学“六认真,特别是我们支教教师,在教学环境差,学校偏远的情况下,但他们毫无怨言,扎根农村,积极而认真的搞好教学工作。 5、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时十分重视“黄河文化特色学校的创立
3、工作等。 二主要问题 1、教师的专业化方面。 1局部新老教师在把握教材上存在问题,新教小学的支教教师对小学根底知识根本技能的重难点把握不准;老教师受以往教材的影响,把知识点分得过细,走老路。 3教师方案存在不实用的现象;课后反思是薄弱环节,多数写成了课后记,缺少问题和对问题的分析。 2、对学科均衡开展的认识不到位。 1科学学科专职教师没有,影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。 2学生探究活动的开展受到材料无法满足科学课程实施需要的限制;3 三几点建议 期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调开展。配备能够胜任学科教学及开展需要,建立具备专业开展可持续的专兼职学科教师队伍;加大财力投入: 保障学科实施的根本耗材的提供,使学科课程的活动能够实施.