1、2023年度述职述廉报告一、奉公守法廉洁，提高自身素质作为一名高校教师，在教育教学岗位上，认真学习国家法律法规，忠诚党的教育事业，树立高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，为人师表、廉洁从教。积极参加政治理论学习和培训，认真学习习近平总书记视察xx重要讲话精神，贯彻落实党的十九届x中全会、省第十二次党代会和校第六次党代会部署要求，把“十四五重大决策落到实处。通过学习，进一步落实政治要求、净化政治灵魂、提高政治能力、严明政治纪律，严格要求自己，加强自我约束。作为中层领导干部，虽然自己是无党派人士，但在日常的生活和工作中，始终按照党的纪律严格要求自己，认真履行“三重一大和“一岗双责，在抓好教学
2、、科研和管理效劳等业务工作的同时，把党风廉政建设放在突出位置，与业务工作有机结合，一同落实。模范执行党风廉政建设的有关规定，不谋私利，不搞特权，自觉维护班子团结和谐。二、履行岗位职责，做好本职工作全面负责学院的本科教学、学科建设、科研管理等各方面工作。1、本科教学在本科教学方面，安排和组织全院xx余人次的学生各类实习，为之后的学生学习和步入工作岗位奠定了良好的根底。为使本科新生尽快了解自己的专业，明确大学目标规划，为全体新生做了详尽的学业教育讲座；屡次组织土木大类和建筑大类的专业导学、专业分流细那么和实施方案的制订和解读，为分流工作顺利进行奠定了坚实的根底；为严肃考风考纪，建设良好院风，组织召
3、开学院诚信考试发动大会，号召学生诚信考试、真诚做人，取得了良好的效果；组织我院师生积极参加国家级和省部级大学生创新创业竞赛，并获得多个省部级以上奖项。“耕读文化是我国优秀传统文化的重要组成局部，为弘扬耕读文化，提高我院学生效劳“三农的意识，组织两场“耕读讲堂讲座，收到显著的学习效果。为提高自身教学管理水平和学院青年教师的教育教学水平，参加了复旦大学举办的教学管理创新能力提升培训班，组织了学院中青年教师教学根本功大赛和教师教学创新大赛。为加强本科专业建设，提高人才培养能力，亲自撰写农业水利工程省级一流专业和国家级一流专业申报材料，目前该专业已成功获批省级一流专业，国一流专业正在评审过程中；学院立
4、项x项校级课程思政建设工程、x项教改工程、x项省教育科学“十四五规划课题、x项教育部产学合作协同育人工程。以强化教学管理为抓手，提升人才培养质量。从课程建设、本科毕业论文设计流程、实习实训基地建设等方面，完善学院教学管理。今年学院新设立中国建筑第七工程局等x处实践教学基地。2、学科建设为提升学科建设管理水平，加强国内外学科交流，参加了xx大学举办的“学科建设与研究生教育高级研修班；参加了中国农业工程学会农业水土工程专业委员会举办的第十一届学术研讨会；学院承办第二届世界乡村复兴大会平行论坛“中华文明图谱与传统村落活化，取得了圆满成功。今年正值教育部第五轮学科评估，我院风景园林学一级硕士点参评。以
5、此为契机，一是成立城乡建设学院风景园林学科建设委员会，确保了学科建设主体责任的落实；二是聘请xx大学风景园林学科的xx教授为我院客座教授；三是成立学院研究生教学督导小组，负责学院研究生教学管理的过程督导；四是实施“学位论文质量提升方案，在学位授予各环节严格把关，确保研究生培养质量。3、科研工作本人在xx克虎镇等地，积极开展“水土流失区红枣林种植管理模式培训和示范推广，取得良好的生态、经济和社会效益。积极为学院青年教师创造科研条件，购置图书资料和科研设备，拓展科研场地，为科研工作的开展奠定根底。组织并带着我院年轻教师代表，参加学校组织的国家基金申报培训会，近x年学院有x名青年教师成功获批国家青年
6、基金工程。今年学院青年教师发表SCI论文x篇，EI论文x篇，xA级论文x篇，xB级论文x篇；取得实用新型专利x项。立项农业农村部黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心工程x项，xx省根底研究方案青年科学研究工程x项，xx省高等学校科技创新方案工程x项。目前正在积极培育农业水土资源创新团队。4、其他工作组织了学院的博士招聘工作，初步完成了应聘博士的联系、筛选等工作，以及紧缺专业硕士招聘的前期工作；组织学院专业技术职务职称评定的初审工作。参加xx社会主义学院组织的“xx省高校党外知识分子培训班；作为xx市xx区第二届政协常委，屡次参加区政协组织的座谈、调研，并荣获xx市委统战部“统战理论政策研究优秀成果二等奖，区政协“优秀提案奖和“优秀参谋等荣誉。参加xx农业大学第七届教职工代表大会暨第八次工会会员代表大会；荣获xx农业大学精神文明建设指导委员会颁发的“xx农业大学职业道德模范提名奖荣誉称号。三、存在问题和缺乏在取得成绩的同时，也看到工作中存在的缺乏。主要表现为：学院的一流课程建设存在短板，科研水平和科研团队建设相对滞后，学术交流活动不够丰富、层次仍需提高等。四、今后努力的方向今后需进一步加强工作的执行力度；结合师资及专业优势，对现有资源进行优化组合，提升科研水平；扎实开展有价值的学术交流活动；鼓励教师参加高水平的学术会议，开阔视野，提高学术素养和水平。