1、2023年植物养分学开题报告 一、培育目标 总的培育目标是：培育为我国社会主义现代化建设效劳，德智体全面进展的植物养分学专业的高级特地人才。具体要求是： 1、在政治上拥护中国共产党的领导，学习邓小平建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线方针政策，喜爱祖国、遵纪守法、品德良好，听从支配，乐观为社会主义现代化建设效劳。 2、在业务上把握植物养分学的根底理论和专业技术，生疏本专业的国内外争辩动态和进展方向，了解土壤学作物栽培学与遗传学植物疼惜等相关学科的理论与方法。把握一门外语、能娴熟地阅读本专业外文资料。在本学科能独立从事争辩教学和其它技术管理工作。治学态度严谨，协作精神良好。 3、身体健康。
2、二、学习年限 全日制硕士争辩生学习年限一般为3年，包括课程学习科学争辩撰写学位论文及实践教育(指社会实践，教学实践和公益劳动)。其中课程学习时间为11、5年，其余为科学争辩撰写论文和论文辩论时间，考虑到植物养分学科的特点，三年中至少最好有一个完整生长季节进行科学试验。课程学习不得少于30个学分，社会实践教学实践和公益劳动等占3个学分。硕士生如要延长或缩短学习年限，由本人申请，经导师学科院(系)审查同意，报校长批准，但延长或缩短时间一般不超过1年。 非全日制争辩生的学习年限一般不超过4年。 三、争辩方向 依据国家经济建设和学科进展的需要，本专业的争辩方向有10个： 1、植物养分生理学 主要争辩植
3、物对养分的吸取运输支配和调控；养分元素的生理功能及其缺乏和过剩的病症和发生气理，以及这些过程与环境因子的相互作用；重点争辩植物在旱涝盐碱高温冷害病虫害通气不良养分缺乏或毒害等环境胁迫条件下的植物养分生理学及适应性变化规律，新无机养分元素和有机化合物的生理功能及养分机理等，为合理施肥供应依据。 2、植物养分遗传学特征 应用植物养分遗传学原理，接受养分动力学，酶学和分子生物学方法，开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它养分元素的养分遗传特征，作物品种筛选及调控养分机理争辩，为高效节肥品种选育供应科学依据。 3、复合肥料及各种新型肥料的肥效机理及施用技术争辩 结合化工和农业部门以及生产需要对复合肥及新型肥料
4、的肥效及作用机理进行争辩，为工农业生产供应依据。主要包括：三元复合肥肥效增产机理；钙镁硫硅，微量元素稀土及SeGeCo等元素肥料作用机理环境效应施用方法和技术争辩；商品有机肥有机-无机复合肥生产工艺肥效机理以及对引进国外先进技术及新型肥料进行试验争辩。为肥料生产和施用供应依据。 4、提高肥料利用率技术争辩 主要是针对氮肥利用率低损失铺张严峻，开展平衡施肥与计算机推举施肥技术开发，解决当前农业生产技术和应用问题。 5、土壤生物量氮与氮素循环及调整作用 主要争辩不同施肥条件下土壤生物量氮的动态及其周转的氮量，微生物周转氮与作物吸取关系，土壤养分养分的生物有效性，肥料中氮利用率以及在土壤-作物系统循
5、环和施肥调控。 6、新型高效缓效肥料研制及工业废渣农业利用 结合各种材料特点和作物养分规律，开展长效肥控效肥缓效肥磁性肥叶面肥药肥以及有机无机复合肥等的配方及生产技术争辩。充分利用我国自然资源和工业废物开展争辩，如锌硼铁锰钼等工业矿渣钢渣草碳褐煤等资源利用与开发。 7、组织培育与无土栽培育安排方（组合）及应用技术 组织培育及无土栽培成功的关键技术之一是优化养安排方的筛选，应用植物养分学原理，对一些经济类植物进行养分液组合争辩，是植物养分学争辩的内容之一。几年来已经建立了一些争辩试验室手段并积累了一些工作经验。 8、植物养分诊断与推举施肥技术争辩与开发 依据植物养分失调症特征和叶片颜色变化规律进
6、行定性和定量诊断施肥；土壤作物化学诊断方法；精准农业及施肥技术；土壤植株养分快速诊断方法及速测仪应用；DRIS技术养分图谱信息系统及诊断应用技术。 9、施肥对环境质量影响及良性生态循环施肥技术争辩 在长期肥料定位试验根底上，开展施肥对土壤环境质量影响，施肥对土壤农产品中重金属含量影响，施肥与温室效应等争辩，为合理施肥，改善农业生产环境质量和生态农业供应依据。 10、土壤氮的MIT过程 结合肥料长期定位试验开展不同有机物料中氮在土壤中的矿化过程（氨化作用硝化作用），矿化氮的微生物和矿物固持作用（微生物体氮矿物固定态铵），长期不同施肥对土壤氮的矿化势(N0)有机氮组成及其作物有效性的影响，不同矿化
7、阶段的净矿化率净残留率及影响土壤氮MIT过程的因素的争辩。 四、课程设置和学分要求 硕士争辩生课程学习实行学分制，要求总学分到达32学分以上（不含教学实践和社会实践）。课程分为必修课（学位课）和选修课两种。学位课规定为6门(见附表1)，其中包括马克思主义理论(含自然辩证法概论科学社会主义理论)，第一外国语(含专业外语)，其它为专业根底课或专业课。选修课依据争辩生培育方向至少选5门课程。此外、在导师的指导下，硕士生还可以选修其它有关专业的课程(见附表1)。 跨学科(指跨二级学科)入学的争辩生，以及入学前是专科毕业的争辩生，须补本科主干课程，考试或考核成果合格不计学分。 1、必修课（学位课） （1
8、）马克思主义理论（包括科学社会主义理论与实践及自然辨证 法概论）4学分 （2）外国语（包括专业外语）6学分 （3）高级植物养分学3学分 （4）植物养分的土壤化学3学分 （5）植物养分与施肥专题3学分 （6）植物养分遗传与分子生物学3学分 2、选修课 （1）高级植物生理学4学分 （2）生物化学试验技术3学分 （3）其次外国语2学分 （4）植物养分争辩技术2学分 （5）植物养分诊断与管理2学分 （6）施肥与环境疼惜2学分 （7）土壤-植物-动物体系中的微量元素1、5学分 （8）微量元素分析技术2学分 （9）高级试验设计2学分 （10）多元统计分析在农业中的应用2学分 （11）仪器分析2、5学分 （
9、12）计算机算法语言2、5学分 （13）植物生理争辩技术3学分 五、培育方式与方法 1、实行导师负责制 在以导师为主的同时，建立导师指导小组，小组成员可以是聘请校外的知名教授和专家，由导师和指导小组全面负责培育工作，包括思想教育学风教育培育规划的制定学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培育规划。 2、课程学习 硕士争辩生必需学好规定的各门学位课程，要依据争辩方向以及硕士生的根底，经过导师同意选读几门选修课。硕士生课程学习方式，可以随班听课，也可以在老师指导下自学以及实行研讨会和学习会等方式迸行，学习方法可以灵敏。无论那种方式，都必需通过考试，考试合格者，方可获得学分。 3、学
10、术报告 硕士争辩生在学习期应经常参与本学科的学术报告会，多写读书报告学习心得调查报告等，并要求在院(系)或教研室做学术报告23次。 4、实践教育 硕士生必需参与教学实践，在其次或第三学年组织硕士生参与高校本科的局部教学工作，形式可以是讲授局部章节，指导试验实习课程辅导等，总工作量应不少于120标准学时，其中讲课不少于6学时。经考核合格计2学分。 争辩生必需参与社会实践，在整个学习期间不少于3周。同时应参与不少于3周的公益劳动。争辩生要写出社会实践报告，院（系）和争辩生部党团组织要进行组织和考核，对没有参与社会实践或公益劳动的或考核不合格者，不能毕业。 5、文体活动 争辩生应乐观参与各类文体活动
11、，坚持熬炼身体，提高文艺素养。六、考核方法 1、课程考核：硕士争辩生课程的考试可接受不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可接受笔试和专题学术报告相结合的方式。重在考核争辩生对专业学问的把握力量及其应用根底理论分析现实问题的力量。其中必修课程接受读书报告形式的，其课程论文要求到达能在一般正式专业杂志或学报上发表的水平。全部课程的成果均接受百分制，60分为及格。 2、中期考核：硕士争辩生入学后第三学期须进行中期考核。中期考核内容包括政治思想课程学习学位论文选题和身体状况等。具体方法按沈阳农业高校硕士争辩生中期考核暂行规定执行。 七、学位论文工作 依据中华人民共和国学位条例精神，硕士争辩生要通过学位
12、论文工作进行素养和力量的全面培育。论文工作是硕士争辩 生把握科学争辩的根本方法和培育独立工作力量的重要环节。在论文工作中，要特殊留意培育争辩生独立收集资料试验操作分析问题和解决问题的力量，以及严谨求实的学风和团结挂念的精神。在重视这些培育环节和过程的同时，应鼓舞争辩生选择有重要应用价值的课题，不断开拓创新。 1、学位论文的选题与实施 硕士争辩生入学后，在导师指导下确定争辩方向，进行调查争辩，查阅文献和收集资料，在第三学期内确定论文选题。选题力求和国家省部级基金项目国家攻关项目高科技项目及对国民经济有确定影响的开发争辩项目接轨。鼓舞争辩生进行跨学科或交叉学科的争辩工作。 论文题目确定后，由学科组
13、织有关专家审议争辩生的开提报告。在广泛听取意见根底上，拟订和修订论文争辩规划及其实施方案。开题报告经学科点审核批准后，送交校争辩生部备案。 学位论文必需由硕士争辩生本人独立完成，在争辩过程中应定期向导师提交阶段性报告，并取得导师或指导小组的关心。 1、学位论文的撰写格式 硕士学位论文必需严格按争辩学术论文要求撰写，否那么，不予接受辩论。论文格式，一般包括：中文封面，英文封面，名目，中文，前言，材料和方法或调查过程，结果与分析(表格和图要有中英文比照)，结论和争辩，参考文献，附录，索引，英文，致谢等。 2、硕士学位论文的要求 依据中华人民共和国学位条例第五条中华人民共和国学位条例暂行实施方法第八
14、条规定的精神，提出植物养分学专业硕士学位论文的要求 (1)论文必需选题适当，目的明确，设计合理，数据真实，结论精确。 论文应有较强的规律性，要条理清楚精练扼要，力求文字通顾，字迹清楚，标点符号正确。 （2）论文的撰写格式 提要包括题目的意义，争辩内容和结论。 引言阐述题目的目的意义，并对与本争辩有关的文献进行综述，从而提出试验争辩的依据和技术路线。 试验材料与方法包括供试材料(作物土壤肥料)田间试验盆栽试验试验室分析和其它试验争辩方法，以及所应用的统计处理方法等。 试验结果分析和争辩分析结果用图表等反映，并用文字阐述。依据试验结果提出问题，进行争辩，并提出自己的见解。 结论列出试验的主要结果，文字力求筒练通顺。 参考文献按一般学报格式要求，包括作者题目文献来源(期刊名称卷数页数年份)。外文文献应列出原名。应按在论文中消逝的先后挨次列出，也可按作者字母列出。 外文提要应包括争辩方法和试验结果。 附录包括未列入正文的必要表格及公式推导。 致谢：对导师及对论文有关心的有关单位和个人都应表示谢意。 论文装订后，封面应标明论文题目，硕士生和导师的姓名，学校名称，论文完成日期等。扉页要知名目并注明页数。 （3）硕士学位论文的