1、2023年监察局党风廉政宣扬教育调研报告 一、党风廉政建设工作中存在的问题 目前，在党风廉政建设工作中，由于宣扬教育、思想生疏等的不到位，很多同志对党风廉政建设工作生疏不清楚，少数同志甚至认为党风廉政建设是领导的事、是纪检部门的事，和一般党员干部没有太大的关系，缺乏党风廉政建设的乐观性和责任意识。主要有以下几个方面的问题： （一）对党风廉政建设的生疏不到位。 目前多数单位对党风廉政建设的生疏还局限于强化反腐败斗争和廉洁自律等方面，没有深化到强健党性、纯洁党风等方面，致使局部单位加强党风廉政建设工作不关心、不重视，甚至认为这是党委的事，是纪检监察机关的事，把责任制工作当成额外负担，“党委统一领导
2、，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制还没有真正形成。 （二）基层思想生疏有偏差，行动乏力。 少数基层乡镇对抓好党风廉政建设缺乏自觉性和主动性，把党风廉政建设看作是工作任务，没有从根本上进行贯彻落实，缺乏实际行动，效果欠佳。主要表现在：对责任制的考核不够严格，责任追究不到位；对村组干部的思想教育不到位；党性作风不纯洁，违纪现象时有发生。 （三）群众生疏不清，参与监督不够。 在多数地区，群众对党风廉政建设一知半解，了解甚少，参与党风廉政建设评价的乐观性不高，更没有充分行使自己的监督权利。主要表现在：群众参与社会评价工作的乐观性不高；群众对党风廉政内容
3、不了解，很难全面客观的进行评价；缺乏进行群众监督的意识。 二、存在问题的缘由分析 以上问题的存在，根本的缘由是对党风廉政建设的宣扬教育工作不到位，对党风廉政建设责任制的重要性、必要性和紧迫性的生疏不够，从而导致局部单位对纯洁党性、廉洁从政的工作不重视、行动乏力、群众参与度不高等问题的产生。因此，必需进一步加强党风廉政建设的宣扬教育工作，为建设学廉尚廉的社会文化奠定坚实根底。 三、对加强党风廉政建设宣扬教育工作的建议 党风廉政建设是党的建设的重要组成局部，是党的一项重大任务。新时期，加强和改进党的作风建设，是改革开放和现代化建设新局面的必定要求，是使党永久立于不败之地的重要保证。因此，必需不断加
4、强党风廉政建设宣扬教育，把强健党性、端正思想工作提上日程，努力营造风清气正、廉洁自律的社会风气。 （一）深化宣扬教育的内容、范围。 要把强化党性和廉政教育结合起来，抓好党风廉政建设宣教活动。在进一步完善反腐倡廉“大宣教工作格局的同时，把廉政宣扬教育与精神文明和政治文明建设相结合，切实加强党风廉政宣扬教育。要结合党的群众路线教育实践活动的成果，进一步熬炼党员干部党性修养、端正思想品德，从思想根源抓廉政建设。坚持正面教育和反面教育相结合，通过开展学习优秀党员干部廉政勤政先进事迹和开展警示教育，提高党员干部廉洁意识，在宽敞党员干部中形成“以廉为荣、以贪为耻的良好气氛。 （二）抓宣扬教育和工作责任，双
5、管齐下。 一是加强宣扬教育，深化干群对责任制重要性、必要性的生疏，不断增加党风廉政建设的责任感和紧迫感。各级领导班子和领导干部要从加大反腐败力度的高度来生疏落实党风廉政建设责任制的重要性，并把它作为一项严峻的政治纪律认真执行。要增加党风廉政建设责任的主体意识，履行好各拘束党风廉政建设中的职责。 二是抓好责任考核，结合实际制定切实可行的考核方案，建立科学的责任考核指标体系。指标体系应包括履行党风廉政建设责任的状况，反腐败任务的完成状况，廉洁自律各项规定的落实状况，分管地区和分管部门的党风廉政建设状况。同时，明确考核的方法、程序和考核结果的运用等，努力使考核结果精确地反映被考核单位的工作状况。只有
6、这样，才能使各级领导干部提高抓这项工作的责任意识，使责任制不至于流于形式。 （三）扩大群众宣扬，进一步强化社会评价工作。 开展党风廉政建设社会评价工作，有利于科学研判党风廉政建设和反腐败工作形式和成效，觉察和订正工作中存在的突出问题，全面提升人民群众对本地区党风廉政建设和反腐败工作的知晓度、信念度和满足度。因此，进一步加强党风廉政社会评价工作，健全群众监督、评价工作机制，才能更好建设学廉尚廉的社会文化。 一是进一步加强廉政文化宣扬，扩大群众宣扬范围。宣扬党风廉政件建设工作的重要意义，不断提高群众参与乐观性，引导群众客观公正的参与社会评价工作。二是乐观听取社会评价工作中群众提出的意见、建议，解决群众身边存在的困难和问题，用实际行动做好效劳群众工作。三是引导群众参与到监督中来，扩大监督力量，为党风廉政建设营造良好的外部环境。 4