1、中心学校校长精彩的述职报告凝心聚力谋开展 强化管理提质量中心学校校长精彩的述职报告我是2023年9月份组织安排到屏山中心校任校长的，在过去的两年多时间里，在县教育体育局和屏山镇党委、政府的正确领导和关心下，我带着中心校全体教职员工深入贯彻落实科学开展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇初等教育工作稳步健康向前开展，取得了较好的成绩。在县局组织的历次教学质量监测中，我镇在全县总评均在前六名，教学质量稳中有升。在青年教师大奖赛中，我镇推荐的张雅玲、徐叶两位老师分获市一、二等奖，在小学教师根本功比赛中，校本部张雅玲老师获市二等奖，贺利
2、老师获县三等奖。在小学科学优质课评选中，校本部钟智老师获市二等奖。在实验教学大奖赛中，我镇新上岗的特岗教师康敬男获市三等奖，在历年的“一师一优课，一课一名师，课课有精品活动中，我镇多名教师获得部级、省级、市级、县级优课，2023年我镇被评为市级先进单位。在小学品德优质课评选中，房绍芹老师获市二等奖，全镇教师的业务素质有了明显提升。中心校少先大队获安徽省先进少先队集体称号，在历年县少儿舞蹈大赛中，我镇选送的节目每年均获得2个县一等奖或二等奖二等奖，学生的综合素质有了明显的提升。一年来我们抓好抓实校园平安工作，消除各种平安隐患，与公安、交警联合加强学校值班保卫工作，为师生创设一个平安、舒适的学习、
3、工作环境，与此同时，加强对学生进行平安教育，增强其自我防范和自救意识，全镇无一例平安事故发生。中心校2023年被评为市文明校园。一、加强党组织建设，推进党风廉政建设，充分发挥党员先锋模范作用。1、精心组织，周密部署，扎实地开展“两学一做活动。从准备工作到第一阶段的民主评议、组织学习、专题讨论、征求意见、深入调研，第二阶段查摆问题、开展批评，第二阶段整改落实、建章立制等各个环节，都能认真贯彻落实镇党委的安排，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。通过学习教育、听取意见，全校党员和教职工的思想认识得到进一步提高。2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自律
4、的有关规定，加强法律监督和群众监督,进一步标准领导干部的从政行为;认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。3、发扬密切联系群众的工作作风。坚持立党为公，执政为民，全心全意为教职工，为学生效劳。认真倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。4、做好民主评议政风行风工作.完善民主评议政风行风工作机制，制订纠风目标责任书、民主评议政风行风
5、公开承诺书，发动师生和家长等积极参与，使民评工作顺利进行。5、进一步深化“廉政文化进校园活动。通过主题班会，组织师生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。6、做好党务、校务公开工作。开展党员、评优、评先、评职称，都在校务公开栏进行公示，为了便于教师了解学校各部门工作情况，把重要的文件和措施都上传到学校群里，供老师查阅。设立了校长信箱，倾听各方面的意见和建议，学校微信平台，把学校的动态及时公布，也方便了家长对学校的了解。7、依法治校、标准管理。按照有关法律及上级规定，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡
6、勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。加大效能建设力度，领导干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。8、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。学校建立了群众来访制度，及时有效回复了群众来访及有关诉求件。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和气氛。着力标准学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐文明，维护社会安定稳定。 二、开展校园文化建设，
7、优化教书育人环境几年来，我们围绕“外树形象，内强素质，强管理，创特色，打造学校品牌，促进可持续的开展思路，大力开展校园文化建设，积极创办特色学校，丰富和开展学校内涵，一是优化硬件设施，修整校内花园，粉刷校舍，添设体育设备，为学生提供一个良好的学习生活空间；二是加强学校校园环境建设和文化建设，在做到净化、美化、绿化校园的根底上，着力打造主题鲜明校园文化，校院墙、墙壁绘制宣传图画和刷写鼓励人们上进的标语，在教室走廊悬挂名人名言和行为习惯标语，加强教室的布置，各校充分利用宣传栏、校园播送站、板报、走廊等阵地，展示师生的优秀作品，宣传校内外重要新闻和好人好事，坚持正确的舆论导向，使学校的每一个角落都成
8、为陶冶学生情操的文化园地；三是整顿学风，严谨教风，形成良好校风。通过班会和国旗下讲话对广阔同学进行爱国主义思想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习热情。如今，全镇各校容校貌焕然一新，校园中到处呈现出一派勃勃生机。校园书香气氛也得到了尽情彰显，到处充满着浓浓的书香气息。 “环境育人、润物无声。如今，学生的环保意识、审美意识、良好的行为习惯意识、文明意识等都得到了提升。极大地促进了教育教学，增强了教育教学效果。三、多措并举，加强教育教学管理教学质量是生命线，质量不存那么校亦难存续。把常规做到极致就是优秀。为此，必须加强教学常规管理方能切实提高教学质量。首先，我们在“
9、备教批辅考听评等环节上下功夫，认真开展“教学六认真活动：即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。突出课堂是教学主阵地、素质教育实施主战场，努力在提高教学有效性上下功夫；在“精讲精练、“自主、合作、探究方式上下功夫；在加强创新精神和实践能力培养上下功夫。在课堂教学上要重点抓“三个优化：即优化教学方法，优化课堂结构，三是优化教学手段，全面提高课堂教学效率，真正实现有效教学。坚持校长“推门听课制度，每学期听课不少于20节，中心校校长和业务员坚持每周一天深入学校下课堂听课，抽查教师业务，检查视导学校的教育教学工作，从一定程度上克服了上课的随意性，促进了课堂教
10、学的标准性。坚持教师教学业务月查月评制度及学期末教师业务综合考核制度。各校成立了教师业务和班主任工作考评小组，对这两项工作实施月查月评制度。同时，中心校分别制定了教师业务考评细那么和学校教育教学工作检查评估细那么，对各校的教育教学工作和教师的业务采取集中查与分散查、上交查与到校查、定期查与随机查相结合等方式进行检查。与此同时，中心校狠抓每学期对所辖各校进行三次教育教学督导检查评估，对各学校各学科的备课、上课、作业批改、教案撰写等方面的实际情况，通过翻阅教案、与教师、学生交谈、查看学生作业，对学校教学常规管理情况进行了深入调研，并从中发现了不少好的典型，也了解到存在的实际问题。每次均以通报的形式
11、将检查结果发至各个学校，并利用校长会议将检查的根本情况进行专题总结。对好的学校、成绩突出的教师，进行了大张旗鼓的表扬，对存在的主要问题进行了实事求是的分析，并提出了改进的意见和要求。学期结束，中心校根据期初、中、末对学校的检查评估、历次教学质量监测情况和在中心校各种活动中获奖情况，计算出各校期终综合评估积分，学校向中心校上报教师综合业务考核积分表，作为对校长、教师奖励性绩效工资发放的依据，有效地调动了校长治校、教师治教的积极性，使之产生了紧迫感和责任感，标准了学校教学管理，改变了一些学校管理软弱松散的局面。端正考风，严肃考纪，狠抓教学质量监测，全面提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是素
12、质教育的重要成果，是素质教育的终端显现，是上级主管部门考核我们办学水平的重要指标,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素。多年来，我一直把教学质量监测作为一项重要工作来抓，并注重研究，不断改进。今年，在提高质量监测的密度的同时，我们进一步细化教育教学质量监测有关规定，加强考风、考纪建设，杜绝徇私舞弊行为，使每一次监测做到公平、公正，让全体教师深切体会到要取得好成绩，就必须真干实干。同时，强化了教学质量监测结果的运用，把它作为教师评优选先、晋升职称的重要依据；对教学成绩优秀者给予表彰奖励，对落后者给予通报批评，从而调动广阔教师的工作积极性，促进良好教风的形成。促进了全镇教育教学质量较大幅度的提升
13、。对于绩效工资的发放，在总结往年经验的根底上，进一步完善了屏山镇小学校长绩效工资实施方案、屏山镇中心校教职工绩效工资实施方案，使之更具针对性和可操作性，并且我们强调奖励性绩效工资发放要注重实绩、标准考核，严肃认真、公平公正，顾全大局、表达适度，循序渐进、落实稳妥，确保把国家的政策和资金用好，以利形成有效的鼓励和竞争机制，加强教育教学管理，形成教职工队伍的良性竞争与和谐共荣的、健康科学可持续开展的教育体育局面。四、抓科研、促课改、全面提高教师素质。 我们在坚持抓好暑假教师业务大培训和校本教研等活动的根底上，健全镇校两级教研网络，积极开展听评课、业务学习、经验交流、优质课评选等活动，提高广阔教师的
14、教学设计能力和课堂教学水平，引领骨干教师积极申报省、市级教育科研课题，认真开展课题研究，使我镇教研工作向纵深方向开展。中心校成立了语文、数学两大集体备课组，一月一活动，有针对性地开展集体备课，研讨当月所教的教材，研讨当月每节课如何引导学生紧张、高效地自学。研讨如何突破难点学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误）；统一作业（新授前的复习性作业、课中的练习性作业、课后的稳固性作业、阶段检查性作业等），切实解决眉毛胡子一把抓的问题，提高作业的针对性，尽量减少因大量没有质量的作
15、业占用学生的课外时间，从而使学生产生的厌学心理；备易错点、备一题多解，一解多题、反复拆合、总结规律、提炼方法；备学生“兴趣点；个人写的教案要根据集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，形成有自己风格的教案。各校也分别成立语文、数学两个集体备课（教研）组，积极开展集体备课活动，通过努力，大局部教师更加明确教学目标，抓准重点、难点、疑点，结合学生的实际，选择恰当的教学方法，运用适宜的教学手段，设计流畅的教学过程，到达把握课标，整合资源，表达特点，彰显个性。全镇教师整体素质有了明显的提高，全镇教科研工作得到深化，在全县教科研评估中获得县教研室的肯定，今年秋，将我校作为农村小学代表推荐参加市
16、教科研调研，并得到调研组的好评。五、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面开展，积极推进素质教育。 为全面推进素质教育，促进学生全面开展，开展学生的特长，全面提高学生素质，使学校办出特色来，我们在狠抓教育教学常规管理，不断提高教育教学质量的同时，还要求各校根据自身实际，选准切入点和突破口，积极开展特色学校创立活动，开展丰富多彩的校园文化活动，活泼师生的校园文化生活，使学校充满生机与活力。为促进各校文体活动的开展，中心校本年度先后开展了全镇小学生跳绳比赛、小学生写字比赛、手抄报比赛、乒乓球比赛、校园歌曲比赛等一系列活动，全面落实每天“阳光运动一小时，在全镇全面推广中心校校本部的大阅读活动，全面提升学生的素质，把素质教育落到实处。 六、平安工作强化、细化和常态化 1、提高认识，健全机构，建章立制，加强学习。我们要求各校校长要与时俱进，时时绷紧平安稳定这根弦不放松。我们提出“一心一意抓管理，如履薄冰抓平安，聚精会神提质量，格物致知谋开展。在健全组织、建章立制的同时，组织领导