1、学校的调查报告学校的调查报告 关键词：调查报告,学校学校的调查报告 介绍：导语：当今世界时代的主题虽是和平与开展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。以下是小编为大家整理分享的学校的调查报告，欢迎阅读参考。学校的调查报告从xx日开始，我参加了三明学院组织的2023年三明市中小学校长、幼儿园园长提高培训班，在为期四十天的培训中，我聆听了大量知名专家的讲座，参访了许多办学学校的调查报告 详情：免费论文： lwlwlw 导语：当今世界时代的主题虽是和平与开展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。以下是小编为大家整理分享的学校的调查报告，欢迎阅读参考。学校的调查报告从xx日开始，我参加了三明学院组织的2023
2、年三明市中小学校长、幼儿园园长提高培训班，在为期四十天的培训中，我聆听了大量知名专家的讲座，参访了许多办学成效显著的学校。不仅在学校管理理论上有了提高，而且拓展了个人办学视野。返校后本人深入学校师生和各部门及群众，围绕“办人民满意学校，促进白沙小学可持续开展主题，开展调研走访活动。在充分听取意见和建议的根底上，全面总结过去的办学成绩和经验，认真分析当今教育形势和白沙小学可持续开展所面临的有利与不利因素，初步探讨了“办人民满意学校，促进白沙小学可持续开展的根本策略。一、学校过去的成绩和经验三元区白沙小学创办于1961年，于2023年7月搬迁至新校区，同年9月正式投入使用。现有教职工60名，学生1
3、066名，共有20个教学班。校园面积8720平方米。校园布局合理，环境优美，各种教学设施齐全。学校现代化教育装备比较完善，已建成有61台的学生机房、一间大多媒体室、十四间简易多媒体教室，宽带校园网络也已建成；学校有标准的170米环形跑道、60米直跑道、篮球场、气排球场、羽毛球场等运动场；还有设施齐全的音乐室、美术室、实验室、体育器材室等专用室。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首位、教学为中心、育人为根本的办学思想，全面推进素质教育，教育质量稳步上升，办学声誉越来越高，社会影响越来越大，并取得了一定的成绩：2023年被评为“三明市第十届文明学校；“全国贯彻落实科学开展观加强改进学校
4、德育工作活动先进学校、“第七届全国中小学思想道德建设成果展评集体一等奖，在这次活动学校有十七位老师中获得一、二等奖。2023年10月13日我校德育工作接受了团省委副书记吴贤德的检查，受到了领导的高度好评，同年参加三明市红领巾风彩大赛获一等奖。2023年我校还被评为“福建省义务教育标准化学校、“省级示范图书馆、“三元区素质教育先进校、“三元区平安校园。一、将各项创立工作做为契机，促进学校全方位工作更上一层楼1、学校以创立“省级德育工作先进校为契机，狠抓学生的日常行为习惯，让每位学生从小事做起，做好每件小事，不断提高学校德育工作水平。狠抓养成教育。以学习贯彻国家教育部重新公布的小学生守那么和小学生
5、日常行为标准为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。加强家校联系。我校成立了家长学校，按方案对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。开展丰富多彩的活动。学校立足本校实际，认真分析，积极探索有效的学生品德教育的工作方法，以新守那么教育和新标准养成训练为重点，全面开展以“文明礼仪为主题的教育活动，通过开展“弘扬和培育民族精神月活动、“感恩老师活动、“入队荣耀，争当四好活动、“保护环境从你我身边做起公益宣传活动、“光辉的旗帜读书活动、“庆元旦，爱祖国歌咏比赛、“队干部竞选等活动，丰富
6、了学生的校园文化生活，对小学生进行集体主义、爱国主义教育，促进了学生良好品德的养成。2、创立“三元区平安校园，强化平安工作确保校园平安。平安工作一直是学校工作重要内容，是学校的另一条生命线。学校平安涉及千家万户，关系社会、学校的安定。学校进一步完善平安制度，加强平安管理，努力争创平安校园先进校。开展常规教育。坚持在升旗仪式和做课间操后对全校师生进行交通平安、食品卫生、学校通道平安、防汛、防火、防敲诈及预防传染病等主题教育活动。加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。开展主题活动。每
7、学期开展平安管理和治安防范专项整治百日行动，定期邀请白沙派出所与铁路派出所干警为全体师生作法制平安教育讲座，十一月份开展“119消防教育活动，十二月份加强学生冬季防火等平安教育，还对百日行动进行了“回头看，查找问题所在并进行整改。3、创立“福建省义务教育标准化学校，进一步标准办学行为。加大经费投入，完善校园建设。学校通过向上争取建设专项资金、学校自筹、社会集资等渠道筹集资金，用于学校扩建、改建、维修工程，完善、改进教学配套设施，使学校的办学条件得到进一步改善，为学校全面推进素质教育创造良好的环境：投入2.3万元扩建学校图书室、阅览室，投入1.55万元建设校门口的led显示屏，投入0.88万元增
8、配七间简易多媒体教室，投入2.12万元添置套学生课桌椅，投入1.3万元对办公楼一楼走廊进行贴瓷砖翻新，投入1.2万元添置多功能复印机、科学仪器等设备。加强队伍建设，提升专业素养。加强师德师风建设。把总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远要求，作为学校师德建设的目标，提高教师的师德修养。运用宣传栏广泛宣传优秀教师的事迹，使“优秀教师群体成为人人学习的楷模。加大师资培训力度。学校积极推进学习型学校建设，立足校情，结合教情、师情，以学校为基地，以教师为主体，积极开展以“教师的业务学习、课堂教学研讨、课题实验研究为主要内容的校本研训。还选派骨干教师
9、参加全国及省市区各级各类培训，使一批教师在研训中迅速成长。有一位老师的论文的CN教育期刊上发表，有多位老师的论文、教学案例在各级评选中获奖或汇编，两位老师在区小学教师课文诵读比赛中获三等奖。提升教师专业素质。为了提高教师教育教学的能力，建立一支教学根本功扎实、专业素质高的教师队伍，认真选拔、积极组织优秀教师参加各级教学技能大赛：有名教师参加了区级语文、数学、音乐、美术等各学科技能大赛，潘玲、邓秋香老师被推荐参加市级比赛，分获二、三等奖的好成绩。严格教育管理，提高教学质量。落实教学常规。学校认真实施省颁义务教育课程方案，严格执行义务教育课程的设置，开齐、开足、上好每一节课。在严把四个关口（集体备
10、课关、课堂教学关、作业批改关、辅导关）的根底上，认真落实行政巡课、随堂听课制度和教学常规检查制度，针对常规管理中存在的问题，加大整改力度，使教学管理工作更加标准、科学。扎实开展教研工作。学校以课堂为主阵地，开展多层次的课堂教学研究活动：各教研组按方案组织开展一般和重点教学研讨活动，共45节教学公开课，其中结合研讨主题的重点研讨课9节；积极开展“根底教育一体化活动，组织三明四中、长安小学、台江小学、荆东小学和荆西小学的语、数、英教师开展课堂教学研讨活动；教师们积极参加听课、评课活动。教学研讨活动的开展，促进了教师间的学习交流，提高了课堂教学效率。坚持质量监控。学校建立了单元测试成绩反响、跟踪监控
11、制度，“培优补差工作制度。一系列质量监控制度的制定落实，使“抓教学质量成为全体教师的共识和自觉行为。通过表彰质量监控优秀班级和优秀老师，在广阔教师中营造学优、争优、创优的气氛。我校近年共有学生105人次在省、市、区各级学科比赛中获奖。加强体育、艺术工作。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的开展，通过体育、艺术教育，增强学生的体质，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的开展奠定良好的根底，是三元区唯一一所篮球传统工程学校，原国家女篮队员陈斌就是白沙小学选送的。学校男女学生篮球队参加区小学生篮球赛常获获第一、二等奖的好成绩，学校组织编排的文艺节目成功地参加了三明学院教师教育系“新的
12、启程元旦晚会演出，获得好评；每年11月份举行的第三届田径运动会充分展示了体育教育的成果；2023年上学组织学生参加三元区国学经典诵读比赛获一等奖。开展综合实践活动。学校充分开发和利用地方的各种资源，组织和实施综合实践活动课程，使学生参与到实践活动中，培养和提高学生综合实践能力。每学年组织五六年级学生前往中村中小学社会实践基地开展为期5天的社会实践活动，让学生们既开阔了视野、丰富了知识，又培养了多方面的劳动实践能力。4、创立国家级“写字教育特色学校，进一步加强写字教学。我校发现和培养了一批有写字特长的学生，翁郭雯同学参加市书法比赛获硬书法一等奖、软笔书法二等奖的好成绩。5、创立“省级小学示范图书
13、馆，充分发挥图书馆的教育功能学校图书馆是根底教育的一个重要组成局部，是实施义务教育、实现“两基达标的必备条件，对陶冶情操培养品德、增长见识、启迪思维、开发智力有着不可估量的作用。基于此，我们积极创立省级小学示范图书馆，做到指导思想、行政领导、管理人员、图书管理、设备设施五到位，按高标准要求发送办馆条件，提供充裕的馆舍面积，配置图书馆自动化管理软件，目前拥有图书33000册，生均31册。还结合教育教学开展了卓有成效的读书、征文等活动，融教育性、科学性、趣味性于一体，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯。目前，学校正以“全面开展，提高素质为办学目标，以“全面开展，文体见长为办学特色，抓住机
14、遇，跟随时代的步伐，踏着课程改革的鼓点，大力推广“168党建模式，在教学、科研、管理、效劳上进行不断的创新和探索，努力争创区域名校。二、分析制约学校可持续开展的因素1、政策及大环境因素目前，地域开展不均衡现象严重，我校地处三元河西，我校的农民工子女到达500多人占学校总人数的50%，家长素质差教育观念滞后，对孩子教育存在不管不问态度和放任自流现象。师资配置缺乏，师资结构不合理，语文及专业老师缺乏，得不到合理的优化和及时补充；我校地处交通要道、学校平安工作挑战重重；环境污染较为严重，社区精神文明建设水平相对滞后，相当一局部家长对学校教育期望过高，有“教育万能思想，或对孩子溺爱，与学校和教师有对立
15、和不满情绪，影响了孩子的成长。教师工资不能同城同待遇引起了不少教师的不满情绪，不利调动教师工作积极性，家庭负担重，工资长期偏低，导致教育教学质量提升趋缓。2、教师主观因素我校一些教师身上存在着做一天和尚撞一天钟的落后思想，主要表现为：日常教学不认真，业务技能学习不够，业务能力、教学水平较低、自满、厌倦、牢骚等情绪，工作不踏实，承担责任意识较差，敬业精神不强；对学生关心不够，思想工作不到位，师德水平较低等等。3、学校管理因素学校管理水平还不能适应教育开展需要。教育总体开展水平决定了学校在加强管理，标准办学行为方面还处于探索和起步阶段；教育主管部门在学校管理队伍建设方面所做工作相当不够；学校管理层
16、还应进一步树立“以人为本观念，效劳意识还不强，效劳水平和能力提升不够；学校不能自主管理，管理制度、评价机制、用人的鼓励机制和约束机制还没有科学完备地配套。三、促进学校可持续开展初步策略1、更新办学观念，拓宽办学思路。我校领导班子必须更新办学观念，拓宽办学思路，加大对外宣传力度，进一步弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去的敬业奉献精神，团结一致，奋力拼搏，争先创优，促进白沙小学的可持续开展。2、抓住学校德育、平安、教育教学质量三条生命线，强化和标准常规管理，构建和谐校园，提高办学水平。既要强化和标准常规管理，又要树立以人为本的人性化管理理念，坚持统筹兼顾原那么，妥善处理好教育事业开展中的各种关系。如处理好教育统筹不均衡开展问题，处理好学校与效劳区群众的关系，建立校园内师师、师生、生生之间的新型