1、慧云系统中期评审申请报告 素质教育中期评审自查报告（管理） 在素质教育初期评审中，专家对我们提出了珍贵的意见，一年多来学校对照建议不断标准和完善管理，取得了以下的成绩： 一、进一步完善管理制度，加强校务公开制度 召开十届七次教代会，审议并通过了学校奖惩方案教学局部修订意见、体育教师岗位职责、学校课题经费使用方法等；此外，根据新情况、新要求对教职工病事假制度的操作细那么作了调整。召开十一届一次教代会，向全体代表广泛听取“学校早餐方案、“学校大修方案和学校“三风建设方案。 在涉及到学校开展和教职工利益的问题上，学校注重走广泛征求意见、集体讨论，民主投票表决的程序，并通过校务公开栏、校园网、教职工大
2、会等多种途径把结果进行公示，使学校管理努力实现公平、公正、公开的原那么，在最大程度上维护了教职工的利益，调动了主人翁的积极性。 二、开展丰富多彩的文化生活，关注教职工的身心健康 本学年，学校根据教职工的特点，积极组织教师参加各类活动，增强教师队伍的凝聚力。如：举办春季教工趣味运动会，充分发挥组室团队合作精神；“品读经典滋养人生读书活动，号召广阔教师养成读书习惯，提高自我素养；“三八国际妇女节，组织女教工到上海妇幼保健医院体检并去大光明电影院观看电影。学校工会还把每周的周一-周四下午15：35-16：30规定为教职工参加羽毛球、健美操、交谊舞、篮球等活动的时间，给大家开放各类体育设施，组织教师进
3、行体育锻炼，通过一系列丰富多彩的活动，活泼了教职工的身心，提高了生活质量，增强了凝聚力，使广阔教师更积极主动地投入到教育教学工作中。 三、加强凝聚力建设，提高师资队伍的战斗力 1、以目标鼓励凝聚人心，根据学校实际，制定了争创社发局“文明单位、迎接素质教育中期评审、迎接XX省未成年人道德建设检查的目标。组织全体教职工学习和领会工作的重要意义，布置复评、争创等工作任务。成立学校复评、争创工作领导小组，明确职责与分工，定期召开工作会议，研讨复评评估指标体系达成情况和争创、检查改进工作，保证各专项工作的实施与落实，做好各项迎检工作，推进工作进展。召开家委会会议以及与社区联系，征求其意见，力求社区配合、
4、支持学校重大工作，形成全员参与、共同努力、团结合作的工作局面。 2、以人文关心滋润人心。学校除了刚性的管理制度外，更多的是柔性的人文关心。学校设立了校长信箱、工会活动室，方便干群之间、教师之间的沟通、交流和相处；组织了新老教师的师徒结对活动，使青年教师迅速地成长起来。采用鼓励性的管理制度，如初三奖励、教科研奖励、评优奖励以及工作业绩奖励等。 3、以活动开展激活人心。各式各样的文体娱乐活动益智益心更益人情。学校党支部、工会经常开展一些活动来促进人与人之间的和睦相处，如教师节庆典、三八妇女节活动、春节团拜、教工社团活动、教工团沙龙、社会考察以及一些文体活动，让教师释放工作压力，消除人与人之间的隔膜，展示个人的生活情趣，在活动中提供了合作沟通，消除隔膜的时机，焕发活力，增强了凝聚力。 4、以团队合作增强人和。学校是一个团队，内部由许多小的团队组合。因此，学校一贯倡导“团队合作、合作共事、共事共享的团队精神。年级组、教研组、备课组各显活力，互教互学互助蔚然成风；办公室就像一个温馨的大家庭，友好相处，热情相待，互帮互助。大家围绕一个课题研究，围绕一项活动参与，围绕一件事共谋。大家把个人利益融入集体之中，有难共当，有福同享，如骨干作示范，师傅带徒弟，你病我代课，开课齐参谋两年来，东林中学的团队精神凸显威力。 第3页 共3页