1、骨干教师个人年度述职报告精选述职报告指的是作者从事专业的主要内容，职称评定是很考验作者专业力量的，而述职报告正是很好的体现。今日普琼卓薇小编和大家共享的骨干教师个人年度述职报告精选，供您参考查阅，感谢！骨干教师个人年度述职报告尊敬的领导，各位同事：大家好！纵观过去的一年，我只是和喜爱_学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面对大家作一汇报。一、德作为一名党员，我坚决共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参与政治学习和党组织生活。认真学习党章和保持共产党员先进性教育读
2、本及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真学习师德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个同学认真负责，关心他们的全面进展。二、能作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平常的备课、教学中渗透、体现课改的精神。乐观参与阅读教学的多元化评价课题争辩，有重点地培育同学自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培育本班同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题争辩。平常，我经常翻
3、看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学学问。并向其他老师学习好的经验，利用各种时机多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素养，并把好的教法准时运用到平常的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。作为班主任，每学期制定具体的班级管理措施和目标，并有的实施，这一年同学过渡进入学校，在连续培育他们良好的学习行为习惯的同时，准时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对同学进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作，每周评比班级文明学校生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次
4、作业。把握确定的环保学问，争当环保小卫士。并能乐观协作其他任课老师提前通知同学带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使同学认真对待每门功课，全面进展。作为中队辅导员，协作学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对同学进行平安、恳切守信的思想教育。三、勤这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩一年来，在校领导的关心和各位老师的挂念下，取得了一些小小的成果：20_年_月我所辅导的同学_获得_奖，我被誉为优秀辅导员。20_年_月我所辅导的同学习作_获得_市一等奖、_荣获_市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例_获
5、得_市一等奖。五、廉在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公正、公正的对待每一位同学，不卑视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位同学，关心每一位同学，不求回报。作为今日的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，把握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育才智对教学工作的一种感觉、一种品尝，对同学的才情和灵性的觉察的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。此致敬礼！述职人：_20_年_月_日骨干教师个人年度述职报告尊敬的领导：在校领导的关心下，老师们的挂念下，我喜爱学校，喜爱
6、本职工作，喜爱同学，能以师德标准自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将本年度工作述职如下：1、乐观投身教改，努力做好本职工作要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到喜爱集体、听从支配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。2、认真备课，授课每一课都要做到有备而来，都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简
7、洁，学得轻松，学得快活。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学欣赏课中留意对同学审美力量的培育，引导同学开放想象，进行比拟，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和生疏，通过比拟、争辩等方法引导同学体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。从发挥同学制造性力量动身布置作
8、业练习，并留意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。同时对同学的作业准时进行批改。将他们在作业过程中消灭的共性问题进行透切的评讲。捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。此致敬礼!骨干教师个人年度述职报告尊敬的领导： 您好!蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担当六班级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我
9、在付出的同时，收获更多的是欢快。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职.1、爱岗敬业，乐于无私奉献自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校老师和校长的好评。拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事处处为人师表。做同学的表率，有猛烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。2、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。_年9月又参与了西南高校本科函授的学习。自己还乐观参与各级各类的连续教育，
10、以不断的充实自己的学问。在乐观参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，乐观潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了学校数学教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的动态和科研信息，细心研读新课程标准，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及乐观参与连续教育“充电，使自己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任学校数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。3、勤奋工作，夺取双丰收我自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当毕业班数学
11、科教学工作任务。当班主任时，自己乐观抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位同学，我坚持走访了每一位同学家。自己还坚持“勤开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还格外留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关心疼惜他们，乐观想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙
12、抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去温存他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到稳固和进展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，乐观实施素养教育，重视培育同学创新意识和动手力量。在学校里对于教学工作，自己总是快活地听从学校领导的工作支配，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心争辩教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四格外钟要质量。勤下班辅导同学，细心批改作业，觉察问题准时解决。同时充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。4、扬长避短，更上一层楼回忆
13、自己担当学校数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比方家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节同学总是把的给我静静的放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。“一分耕耘，一分收获，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有很多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育
14、的光线更绚烂，为教育事业奉献自己的力量。骨干教师个人年度述职报告紧急、劳碌的一学期即将结束。本学期，在校长的直接领导下，整体工作取得了确定的进展和提高。但是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；效劳育人，管理育人；管理工作要标准化、程序化的工作原那么及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有确定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报：扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习照旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求
15、每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习根底不同，同学对化学的学问的把握力量不同，教师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良，甚至使局部学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让同学动手做试验，体验通过试验进行过程。重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、觉察问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结
16、论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的“根本学科思维方法。亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和生疏社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。深化课堂教学改革，钻研教学大纲化学课程标准。根底教育课程改革是教育战线一件格外重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开头争辩新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标