1、2023年社会实践调查报告的写法 一、社会实践调查报告的含义 调查报告又叫调查争辩报告，应当说后者是它更精确的名称。由于它不仅是调查的产物，更是争辩的产物。调查报告主要功能是搜集状况，并通过对调查所得状况的深化争辩，提出确定的见解。因此调查报告是依据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深化、细致、周密的调查争辩和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、照实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及调查等都是常见的调查报告体裁。 二、社会实践调查报告的特点 1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是敬重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研
2、人员必需树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分确定工作成果，还要精确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实牢靠，对工作具有指导意义的调查报告。 2.针对性。这是调查报告所具有的其次个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所确定的。一般来说一项调查争辩工作，特殊是大型调查争辩，要花费较大的时间、人力和物力，不是任凭组织进行的，而 是针对一些较为迫切的实际状况，解决某些实际问题而进行的。因此调查争辩就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必需中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提
3、出具体可行的建议和对策。 3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所接受的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型大事的典型调查中表现的尤为突出。 4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必需是具有说服力，把被调查的状况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必需的环节。由于这样的疏忽势必造成不严密、依据缺乏以及缺乏以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。 总的来说，调查报告就是论证系统，规律严密，
4、摆事实，讲道理，具有猛烈的说服力，从而使之成为科学决策的牢靠资料。 三、社会实践调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种： 1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个 问题进行较深化的调查后形成的报告，这类报告一般经常在标题上反映出来。它能准时揭露现实生活中的冲突，反映群众的意见和要求，争辩急需解决的具体的实际问题，并依据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。 2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其根本状况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深化和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区分点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完
5、整的“俯视图。 3.理论争辩型调查报告。这是以学术争辩为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为猜测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。 5.历史状况型调查报告。这是依据需要以历史状况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。 6.现实状况型调查报告。它是以正在发生、进展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和生疏某些事物和问题的客观现实状况，以作为其它生
6、疏活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 四、社会实践调查报告的写法 不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但根本写法是相通的。 调查报告的写作方法，一是生疏调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 一调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种构成，如?浙江省农村中学语文教学状况的
7、调查报告?。文章式标题，如?市的校办企业?；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如?调整教育政策，增加教育投入?。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如?为了造福子孙后代-县封山育林调查报告?。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况， 或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；概括式导语。对调查报告的内容包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等作概括的说明；交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的
8、事实和有关材料进行表达，对所做出的分析、综合进行谈论，对调查争辩的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。依据规律关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们接受。依据内容表达的层次组成的框架有：“状况-成果-问题-建议式结构，多用于反映根本状况的调查报告；“成果-具体做法-经验式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题-缘由-意见或建议式结构，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程-大事性质结论-处理意见式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要
9、有补充式、深 化式、建议式、激发式等。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假设标题下面已注明调查者，那么落款时可省略。 二社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有确定性的意义。因此，确定主题要留意： 报告的主题应与调查主题全都； 要依据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调全都，避开文题不副。 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择
10、材料呢？选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出；留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气；在现有有用的材料中，要比拟、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。: 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中 的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原那么是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目清楚，层次清楚。 调查报告的提纲有两种，一种是
11、观点式提纲，即将调查者在调查争辩中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，灵敏地划分段落。 在行文时要留意：结构合理标题、导语、正文、结尾、落款；报告文字标准，具有审美性与可读性，如：制定优待政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，文章段落的条目观点；通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、鲜亮、生动、朴实。 5.修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。 7