1、开题报告论文题目大学生对个人信息收集利用的认知分析1.本课题研究意义：随着大学生对信息的认识越来越深入，大学生对信息收集和利用的认知成为当代心理研究中比较热点的话题，而且对于大学生在信息收集和利用的态度也提升的到了一个非常重要的高度。由于大学生所面临的信息资源量日渐增多，大学生在处理信息时的态度会产生微妙的变化，如何采用科学的方法分析影响大学生对信息收集的因素，如何分析大学生对信息的心理认知。本文主要分析了大学生对信息收集和利用时怎么认识的，以及影响这个认知的内外因素主要有哪些。在浩如烟海的信息海洋中更加便捷的查询、收集利用、存储信息并确保在此过程中信息的私密性和安全性，解决这些实际问题对我们
2、的工作、学习和生活具有重要的现实意义。对此，国内外学界进行广泛而深入的研究，诞生了一个新兴的研究领域个人信息收集利用。它已经成为国内外信息收集利用界关注的热点。认知分析变得越来越重要。在大学生对信息搜集利用的认知过程中，我们发现影响大学生对这个问题还不够重视，影响这个问题的因素主要有对信息的重视性、收集信息的能力、环境因素等等。当代大学生作为社会发展的主体，更需要对个人信息进行正确有效的收集利用，良好的个人信息收集利用可以提高查找、获取信息的能力和效率，通过提升个人信息收集利用的能力，大学生能更好地适应社会的发展，从而提高自身竞争力，因此进行大学生个人信息收集利用的相关研究具有重要的理论和实践
3、意义。本文在通过文献研究法收集大量文献资料的基础上，采用问卷调查法和定性分析法来分析大学生个人信息收集利用的现状和存在的问题，为完善大学生个人信息收集利用提出相关的建议，从而帮助大学生制定符合自身需要的个性化的信息收集利用方案。随着现代信息技术的快速发展，人类社会步入网络信息时代，信息无处不在、无时不有，人们的周围存在各种可以掌握和支配的信息，怎样采用科学的方法对海量信息资源进行处理和利用，使得查询者在浩如烟海的信息海洋中更加便捷的查询、收集利用、存储信息并确保在此过程中信息的私密性和安全性。一般情况下人们很少自发地使用一定的方法和手段来达到收集利用信息的目的，而有效的收集利用则需要有意识地运
4、用特定手段和方法。因此需要对个人信息进行收集利用，人们需要采用一定的方法、利用特定的工具，有意识、有目的地对个人信息进行收集利用。当代大学生作为社会发展的主体，更需要对个人信息进行正确有效的收集利用，良好的个人信息收集利用可以提高查找、获取信息的能力和效率，通过提升个人信息收集利用的能力，大学生能更好地适应社会的发展，从而提高自身竞争力，因此进行大学生个人信息收集利用的相关研究具有重要的理论和实践意义。通过本文的研究希望能够推动大学生个人信息收集利用的认知分析，促进国内个人信息收集利用理论研究的发展与完善，从而提升国家的研究水平和学术水平；通过对大学生个人信息收集利用具体实践的研究可以提高大学
5、生信息收集利用水平，增强其创新能力和社会竞争力。随着现代信息技术和网络通讯技术的发展与完善，大学生对于自身的认知分析也越来越重视。的日常生活中出现越来越多的智能信息收集利用工具，诸如智能手机之类的移动设备的发展完善给个人信息收集利用带来了机遇和挑战。如何利用这些工具实现个人信息收集利用的功能，并同其他系统之间进行信息数据的共享和交换将成为未来个人信息收集利用发展趋势。通过阅读本文，不仅可以了解个人信息收集利用的相关理论和内容，也可以学习如何进行个人信息收集利用的方法，从而提高自身信息收集利用的能力。2. 研究内容：第一章主要介绍了本文的研究背景、研究目的与意义以及国内外学者针对大学生个人信息收
6、集利用认知的相关研究文献。第二章主要是对个人信息收集利用的发展历程和当前个人信息收集利用的认知相关研究领域进行了详细阐述。第三章指出目前大学生个人信息收集利用认知存在的问题，并提出相应的对策及建议。3. 技术路线、研究方法和研究进度一、技术路线绪论：大学生对信息的认识影响大学生对信息收集的态度大学生个人信息收集利用对策建议 结论从人们的信息收集与利用入手，分析信息收集利用的演变和相关研究领域，简单的介绍了一些相关的概念，然后延伸到当代大学生中，由大到小。提出了大学生目前在个人信息收集和利用上存在的问题和不足，并且提出了一些相应解决办法。二、研究方法：（1）调查法是科学研究中最常用的方法之一。使
7、用调查法对大学生对个人信息收集利用的认知进行分析是十分有效的。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。（2） 文献研究法。使用文献法对大学生对个人信息收集利
8、用的认知进行分析是十分有效的。是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。能得到现实资料的比较资料。有助于了解事物的全貌。 （3） 定性分析法。利用定性分析对大学生的信息进管理。就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 （4） 信息研究
9、方法。大学生的个人信息在处理过程中具有十分重要的意义，使用信息研究也是十分有效的一种办法。是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。 （5）系统科学方法。 实验中使用系统科学有效的办法可以帮助我们把问题变得更加清晰透彻。
10、更好的讨论大学生的个人信息的处理问题。20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。三、研究进度：对相关资料收集完毕，在对论文的初稿进行写作，总体可以拟出一个论文的框架，但是对于大学生个人信息收集和利用时的不足还没有彻底搞明白，同时解决办法仍然在探索中。4.导师意见： 指导教师（签名）：2018年 月 日5.学院意见： 学院（盖章） 年 月 日说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文（毕业设计）开始二周内完成，交指导教师审阅，并接受学校和学院检查。