1、调研报告模板篇一：调研报告格式范文调研报告格式范文调研报告概念对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个局部：一是调查。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。二是研究。研究，即在掌握客观事实的根底上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要
2、的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调研报告格式1、 文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。2、 作者署名作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。3、 应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。4、 关键词关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为36个。5、 作者简介作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。6、 正文正文为调研报告的主体局部，不少于4000字（不含调研根本情况局部）。
3、根据所在村的调研根本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研根本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭案例（不少于一个）四局部。7、 注释篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3每页单独排序。8、 参考文献 置于正文末，主要参考文献著录格式如下：著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。例如：赵景深：文坛忆旧，北新书局，1948年，第43页。期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。例如：何龄修:读顾诚南明史,中国史研究1998年第3期。学位论文、会议论文等：标注顺序:责
4、任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。例如：方明东：罗隆基政治思想研究（1913-1949），博士学位论文，北京师范大学历史系，2022年，第67页。9、字体与字号题目：黑体四号居中作者名字：宋体四号居中、关键词、参考文献：宋体小四号加粗、关键词、参考文献内容：宋体小四号作者简介、注释：宋体小五号加粗作者简介、注释内容：宋体小五号正文：宋体小四号如何写好调研报告第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛
5、向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的区分真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的湖南农民运动考察报告是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应
6、在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风急躁的表现，有时甚至有“没有真功夫之嫌。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生开展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。
7、如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的根本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论根底，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。第
8、六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。事物的产生和开展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生开展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。如何撰写市场调研报告调查报告是整个调查工作，包括方案、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与
9、智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。1题页题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地说明调查工程的性质。2目录表3调查结果和有关建议的概要这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。有关建议的概要局部那么包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，
10、提出一些合理化建议。4本文(主体局部)包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。在本文中相当一局部内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。在本文局部，一般必不可少地要对自己在调查中出现的缺乏之处，说明清楚，不能模糊其辞。必要的情况下，还需将缺乏之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。5结论和建议篇二：调研报告模板浙江大学2023年暑期社会实践调研报告以及论文格式样本题目（三号、黑体加粗、居中
11、）副标题（三号、宋体、居中）XX学院暑期赴XX（地点）社会实践团（四号、宋体、居中）摘 要：（五号、楷体GB2312、加粗）正文（五号、楷体GB2312）关键词：（五号、楷体GB2312、加粗）关键词1；关键词2（五号、楷体GB2312，多关键词之间加分号）正文（五号、宋体、首行缩进2字符）正文中结构层次序数分别表示为：一、（第一层）（五号、黑体、加粗）（一）（第二层）（五号、楷体GB2312）1（第三层）（五号、宋体）如果内容只有两层时，第一层为“一、，第二层为“1。实践成员:全体姓名（五号、楷体GB2312、右对齐）（文/XXX XXX，图/XXX XXX）（五号、楷体GB2312、右对齐
12、）参 考 文 献（小四、黑体、居中）1国籍（假设中国那么不注明）XX著：文献XX出版社，2022版。（五号、宋体）文章最后附上团队负责人姓名、所在学院、学号、联系 页面设置：1、A4纸型，每页24行，每行30个字。2、左、右边距2.6厘米，上下边距约3厘米。农村义务教育营养改善方案在施行过程中的问题及对策以贵州省黔东南州镇远县为例摘 要：“农村义务教育营养改善方案实施业已半年有余，尚未找到成熟而稳定的运行方式。通过实地调查研究贵州省黔东南州镇远县的十几所学校，我们发现财务运行压力大、配套硬件设施缺乏、食堂工作人员量少质劣、监督工作失位等问题已经严重制约了该方案的顺利推行。如今，在承接贵州省大力
13、推广的“四统模式根底上，加强监督、调整资金政策，并因地制宜地落实“营养二字，当是镇远县开展、完善该方案的首选之策。关键词：农村义务教育营养改善方案；问题；对策一、课题综述（一）课题背景 2023年10月26日，在国务院总理温家宝主持召开的国务院常务会议上，国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善方案的意见正式通过，农村义务教育营养改善方案（以下简称“营养改善方案或者“营养餐）也由此正式推行。（二）研究目的1.深入基层，掌握一手资料。“营养改善方案推行半年有余，虽未完全步入正轨，但制度上的漏洞、施行中的问题多多少少浮出了水面。深入基层，从政策的受益者和执行者处挖掘出第一手的真实信息，对于进一
14、步的研究和分析大有裨益。2.找出问题，分析对策，提供参考。从特殊案例中抽出一些各个地区都普遍存在或者可能面对的问题，然后从大学生的角度客观地提出一些建议和对策，这是此次课题调研的真正目的所在。二、施行过程中存在的问题“营养改善方案的出台和实施本是为了改善经济水平较低地区中小学生的营养状况，其本身确实是一个实实在在的惠民工程：一来减轻了贫困家庭的负担，二来也更好地满足了正处于身体成长关键期的孩子们的营养需要。我们不否认这项政策的制定初衷和实施效果都是很好的，但也必须成认，这项政策在落实中也产生了一定的负面影响。（一）学校财务运行压力增大（以黔东南州镇远县J初中为例）最为突出的问题，就是增加了学校
15、财务运行的压力。1.资金到位严重滞后与方案实施的迫切性产生了矛盾。贵州省相关文件中明确指出：从2023年秋学期开始，在全省连片特困地区65个县启动“营养改善方案国家试点工作。而方案的顺利实施需要配套资金的及时到位，但实际情况却是：2023年秋学期的专项资金（按50天记，全县共399万）到2023年三月份才正式下拨，而2023年春学期的专项资金直到当年7月初仍然分文未发。方案的推行、检查和汇报工作确是按照规定如期展开，可在存在如此大资金缺口的情况下，强迫学校“为无米之炊，却也给其财务运行带来了巨大的压力。2.配套设施无资金支持上文中已提到，食堂配套硬件设施严重短缺，这正是由于财政在配套设施方面没
16、有专项资金支持。按照规定，每位学生每天3元钱的营养补助必须全部吃进肚子中。但伴随这“3元钱而来的另一笔费用却无人“认领：包括食材的运输费，烹调所必须的油盐酱醋等配料费用，燃炉生火所需的燃料费，配套硬件设施维修、翻新所需的费用，局部学校因就餐人数增加购置餐具和桌椅的费用以及局部原先不供餐的学校兴建食堂方便学生就餐的费用。当然，这个漏洞最终还是要学校来补。3.镇远县中小学已经普遍施行“校财局管政策，学校每月底都需要到教育体育局报账，伙食支出也不例外。报账需要提供正规发票，但学校在菜市场购置的蔬菜、鲜肉、粮油、鸡蛋等又往往没有发票。因此，学校需先到国税局凭借收据代开发票，并缴纳3%的增值税。这笔开支虽然数额不大，但并不合理，并不应该由学校来承担。以J初中为例：全校共有280名学生就餐，按照每名