ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:9.50KB ,
资源ID:756289      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/756289.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年学院一季度员工思想状况报告.doc)为本站会员(la****1)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年学院一季度员工思想状况报告.doc

1、学院学院 20202020 年一季度员工思想状况报告年一季度员工思想状况报告 学院 2020 年一季度员工思想状况报告 2020 年伊始,一场新冠肺炎疫情席卷全国,举国上下投入到战“疫”中,共克时艰。越是在紧急关头、特殊环境中,越是凸显工会组织的关键作用。XX 邮职院工会不忘使命,充分发挥群众组织力量,调动广大师生群众中的一切积极因素,形成防控疫情、歼灭病毒“全民战士”的共战局面。一、全体员工思想统一,凝心聚力,共抗疫情。在打赢疫情阻击战中,学院全体党员干部冲锋在前,疫情防控领导小组积极参加公司和教育厅相关视频会议,亲临学院防控一线,检查和指导工作。后勤保卫处全体人员坚守岗位、严格管控人员出入

2、、对校园进行重点消毒,筑就学院抗击疫情的第一道防线;教师高效利用“直播平台+学院智慧课堂”手段,开启线上教学新模式;辅导员积极联系放假在家学生,通过微信短信电话对学生询问排查、关心疏导;行政人员放假不休假、线上办公,全力服务保障上级文件指示的上传下达工作;宣传人员利用新媒体平台,加强防控知识宣传普及,及时报道学院疫情防控工作中的先进事迹和典型,全院师生齐心协力,“停课不停教、停课不停学”,切实做到守望相助、联防联控,形成了学院抗击疫情的强大合力。二、全体员工心系学院,群策群力,共谋发展。在征集职代会提案中,各分工会群策群力,就学院的发展现状和员工关注的热点问题提出了建设性的意见和建议。主要涉及

3、到以下几个方面:1.改进学院办学条件,尽快启动新校区现代化学生公寓的建设,破解学院发展瓶颈,促进学院健康发展。理由如下:(1)校外办学,存在严重的安全隐患,每年因为校外办学而退学的学生大有人在;学生缺乏对学校的归属感,家长对学校有意见。社会、家长和学生质疑学校的办学实力。(2)职业教育离不开先进、实用、充足和规范的教学环境和综合性实训基地。校外的实训条件不能满足起码的教学要求,严重影响了教学质量的提升。(3)学院每年投入到校外办学的经费超过 200 万元。不但造成学院办学经费的极大浪费,更重要的是造成国有资产的严重流失。(4)因我院的住宿条件比较差,从而不断加大我院与兄弟院校的距离,学院生存已

4、受到严重挑战。(5)原有的校舍建设时间比较久远,现代化及信息化的程度比较低,不能满足学生对生活和学习的基本需求,违背我校通信信息院校的办学宗旨。(6)尽快需要给教职工建设专家公寓。从 1995 年到现在连续 25 年,我院未盖过职工公寓,导致新进专业教师的流失率连年增高。2.保障员工切身利益,增强员工工作价值感。(1)逐步提高职工待遇,特别是辅导员的待遇。理由:根据目前的生活成本及同类院校的待遇问题,教职工明显感觉到了生活的压力,特别是辅导员待遇偏低已成为阻碍育人团队的建设问题。(2)员工晋升通道不够畅通。行政人员多年不评职称,缺乏升职通道。大部分职工认为当前所就职岗位与高职教育岗位差距过大,没有充分的升职空间,阻碍员工为学院创造效益的积极性。(3)员工绩效考核办法可操作性差,没有起到发挥工资激励的作用。行政人员、管理岗位和教师、辅导员、一线员工的考核标准分别存在很大缺陷,同岗位的工作成效与考核比例挂勾不合理,关键岗位和一般岗位之间的差距没有拉开,一线艰苦岗位的倾斜力度不够,个人绩效考核没有体现多劳多得的原则,这些都已成为激发员工思想心理失衡与学院队伍不稳定的突出因素。综上所述,2020 一季度员工的思想状况既有保家为院的奋斗共性,又有更深层次的个体需求性。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2