1、八年级历史下教学参考方案让我们介绍下一个八年级历史的教学方案。我希望我能协助你！一、指导思想以提高历史教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探究新的课堂教学方式，全面施行素养教育。关注学生的开展。二、教学目的接着提高学生学习历史的兴趣，使学生可以掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的根本特征和开展趋势。培养学生阅读历史材料和地图的分析才能，引导学生学会搜集、整理和使用相关历史学习材料，启发学生想象、联想和分析、综合、比拟和总结历史事物等认知活动。注重培养学生的创新认识和与别人合作、参与社会实践活动的才能。加强学生的民族骄傲感和爱国主义精神，弘扬
2、世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级历史教学任务，力争平均成绩、优秀率和合格率超过东莞市平均水平。Iii .学生情况分析初二学生正处于从感性知识向理性知识的过渡阶段。他们掌握了一定的历史根底知识、合作技能和自主探究学习的才能。然而，他们中的大多数人还没有掌握科学的学习方法，他们的根底知识和才能还不扎实。学生们对历史更感兴趣，但他们对学习的认识较低，尤其是男孩。历史散文的写作水平不高。上学期，历史期末考试前两名学生的成绩为79.88分，合格率为97.40%，优秀率为57.14%，略高于东莞的平均水平。四.教材分析这学期的内容是中国近代史和世界古代中国史。教科书由单元和班级组成。每个单元都是一
3、个学习主题，每个学习主题分为几个班。这本书由五个单元和25节课组成。它由两类班级组成，文化班和活动班，以班级为单位。每节课的课文包括提示、课文、阅读课文、图表、表格、材料、笔记、每节课一个分数、课文中的考虑征询题、课后练习、活动建议等。正文与教学大纲的目的亲切相关，可以作为课堂教学中要完成的根本任务。其余的，可以按照学生的详细情况提出不同的教学目的和要求。五、教学措施1、认真研究新课程教学目的和要求，认真备课，明确重点和难点，在传授知识、思想教育和才能培养的根底上。2.教学方法应灵敏多样，注重教学技巧和教学艺术，加强课堂教学设计，提欢乐趣和幽默感。我们应该充分利用多媒体、历史地理、图片、图表，
4、积极制造条件，通过教学直觉激发学生学习历史的热情和兴趣。3.提高课堂容量，细化课堂内容，减轻学生负担，提高课堂效率。一个班有40种课。去掉两种预备时间后，实际上只有38种。我方案把课堂上的38分钟分成三个局部:复习前三分钟在上节课学到的内容，并把它们介绍给新的一节课；中间二十五种新的教学课程；最后十个练习被合并。4.教学生如何学习。上学期，我在引导学生独立学习方面做得不够好。这学期，我将教学生学习历史的根本方法，特别是写历史论文的方法。在教学中，要留意从学生的实际情况出发，改变学生的学习方法，调动学生的学习热情和制造性思维，使学生具备举一反三的才能。教学中注重充分发挥学生的主动性，传播学生的思维，注重综合才能的培养，自觉培养学生严谨的逻辑思维，提高学生的思维质量。5.积极参与东莞市学校和科研团体的教学研究活动，反思教学中的缺乏，理清教学中的零碎，提高教学水平。6、认真完成学校规划工作。
