1、九年级全一册全一册九年级俄语九年级 全一册俄语EYUYIWU JIAOYU JIAOKESHU俄语义务教育教科书义务教育教科书定价：19.90元绿 色 印 刷 产 品 初中封面俄语9.indd 12014.7.4 5:23:00 PM .?北 京义务教育教科书 俄语 九年级 全一册人民教育出版社 课程教材研究所俄 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著俄 罗 斯 国 立 普 希 金 俄 语 学 院出版发行网（北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）址 http:/版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录
2、中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程主编：丁 曙主要
3、编写人员：.丁曙 田 旭 李 莹 刘英姿责任编辑：刘英姿美术编辑：张傲冰插图：金 葆前 言亲爱的同学们：你们好！通过八年级一年的学习，你们已经更好地掌握了俄语这门语言，对俄罗斯的文化也有了进一步的了解。这本教科书将陪伴你们度过九年级的美好时光。全书共有14课，分为主题活动课和复习课。16课和813课为主题活动课。每一课围绕1个主题和若干个语法点，通过对话、短文、小诗歌、看图说话和转述笑话等丰富多彩的构件，展开多种活动，培养综合语言运用能力。第7课和第14课为复习课。它们分别归纳本单元学习的主要内容，同时从基本语言知识、听、说、读、写等几个方面帮助你们进行自我检测。在本书的附录中，我们把语法知识
4、进行了归纳总结，希望能在你们的头脑中形成一个比较完整的语法体系，对今后的学习起到辅助作用。本书中画的练习配有录音，希望你们认真听，培养自己的语感，能用正确的语音语调来表达自己的想法。祝你们学习愉快！2目 录课 次、主题和页码 :1!1 ,.?.2 22 ,.-.3 43 ,.4 64 ,;.?/./.3语 法 名词复数第三格形容词和代词复数第三格!名词复数第六格形容词和代词复数第六格 !名词复数第四格形容词和代词复数第四格 名词复数第二格形容词和代词复数第二格?4课 次、主题和页码 :5 86,./.6 106 ;,;,.?/?.()().()().7复习16课124 8 145 ,;,;-.
5、(-),.!/?100,24 58.()/!5语 法 名词复数第五格形容词和代词复数第五格?钟点表示法?动词第二人称命令式 第二人称命令式的构成 动词第二人称命令式的用法 6课 次、主题和页码 :9 170 ,.10 189 ;,/.11 207 ,./././.7语 法 动词的体(3)?!归纳复习和,的用法 归纳复习前置词的用法 8课 次、主题和页码 :12?227 ,/,/,/;,/,/,.9.13249,;.!.14复习813课268词汇表297附录3019语 法 归纳复习带前缀运动动词的用法 归纳复习各格的用法 1 1 1 1 1 1 注意听对话并分角色扮演对话中的人物。:,!:!:.
6、,.,.:,.:,?:.16.:,.:.!,.?.:2 12 说一说。1)?.?,.?,.?16.2)?,.!3 根据录音给下列句子正确排序，组成对话。,.?,.?.?,.?.,?.4 看图编对话。,.3 1 .5 朗读俄罗斯学生的自我介绍，说一说你想和他们中的哪一位结识。/?.?.?.?!.23.,.,.!.15.,.!.17.,.!4 16 朗读对话，说一说你是否同意奶奶的话（黑体部分）。,?.78.?.?.3.7 将左排的人物与右排相应的岁数用线连接起来。然后模仿示例书面介绍自己家人的年龄。38 34 72 43 17 12 49 81:?81.!.21.,.!5 18 分组活动：,/?
7、:,?28.22.23.26.?.名词复数第三格格性单数第一格?复数第三格?词尾阳性-中性阴性阳性 -中性 阴性 6 19 说一说他们喜欢做什么。:.1)2)3)4)5)6)7)10 用表格中的词编对话。比一比，看哪个小组编的对话最准确、最多。某些名词复数形式特殊，需单独记忆。如：单数第一格复数第一格复数第三格 7 1-:,?.?,.,?,.!11 朗读短文并针对黑体词提问。,.,.形容词和代词复数第三格格词类复数第一格?复数第三格?词尾形容词-8 112 按要求进行活动。1),.:,-?,.-.(1)()?(2)()?(3)()?(4)()?(5)()?2),.:.代 词-?.()?.9 1
8、 ,?!13 在每幅图下写出与其内容相符的句子。1).2).3).4).5)-.6).7).10 114 注意听读对话并分角色扮演对话中的人物。在国际中小学俄语奥林匹克竞赛上来自世界各国的学生们相互结识:.?:.:,?:.,?:.,?:.:.15 模仿示例编写对话。:.?.?.1).?2).?3).?4).?11 116 朗读短文，说一说同学们为什么笑。.,.,.?.!.!(?)17 默读短文并将短文中提到的 和 写在相应的图下。.,.,.（文化）.12 118 模仿示例说一说：,?:,.1)2)3)4)19 用表格中的词编句子。比一比，看哪个小组编的句子最准确、最多。:.20 注意听对话并完
9、成下列任务。在莫斯科大学组织的晚会上:,-?:.:?:.:?:.:.:.:,?:.:?:.:?:.13 1!,!.:?:.:?:,.:?:.-.:!:!1)分角色朗读对话。2)回答下列问题。(1)?(2)?(3)?(4)?(5)?3)两人一组模仿练习20编对话。21 朗读短文并针对黑体词提问。（导演）.,.,.,.?22 朗读小诗，注意语音语调。14 123 看图并回答问题：,?24 按要求进行活动。1),/.:,?.?,.(1),.,?,.(2),.,.(3),!.?15 1 2).(1)?(2)?(3)?(4)?16 1(5)?25 续写句子。1),.2),.3),.4),.5),.(?)
10、.(?).(?).(?).(?)?17 126 朗读课文并完成下列任务。?,?后面接第几格？,?有格的变化吗？,?.,.,.,.,?,.,.?,.,.?,.105.!,105.49.49?48.,!18 1?,.?,?1)回答下列问题。(1)?(2)?(3)?2)根据课文内容判断正误。()(1).()(2).()(3).()(4).3)讨论题。(1)?(2)?(3),?27 读小诗。比一比，看谁第一个写全这首诗。,.,.28 注意听录音并回答下列问题。1).?2)-.?3).?19 14).?29 给朋友们一个建议。:-./,-.1)-.2).3)-.4).5),.30 根据下列情景编对话。1
11、).,.2).31 默读三篇短文并完成短文后的任务。1).看图回答问题：,?2).,15.看图回答问题：,15?20 13).:.:,:?,?:,.,.,.将短文中的生词分为三类并填写表格。不影响理解的词可以猜出大概意思的词必须查词典的词11122233332 模仿示例写作文：/。:32.,.27.,.,.,.,.21 1,-;-名,阴奥林匹克,-;-名,阳纪念碑,-名,阴自然,-名,中心脏,-,-;-形人民的,-,-;-数第九,-,-;-动,未,II,;,;动,完,I走进,-,-;-动,未,I ,-,-;-动,完,II-发现,-,-;-动,完,I笑起来,-,-;-动,未,I ,;动,完,II
12、 -学习,-,-;-动，未，II 沉默,-,-;-动,未,II ,;,;动,完,I-找到;发现,-,-;-动,完,I（乘车、马、船等）开始出发,-,-;-动,未,I 动,完,I 高兴,喜悦,;动,未,II坐,坐着,-,-;-动,未,I ,-,-;-;,;动,完,I准备;集合 ,.2 1 注意听对话并分角色扮演对话中的人物。:,.:?:.:?:.:,?:16.:?,.:.-.22 223 2:.:?:,.:?:.:-?:,-.:?:,.,.:,.-.2 说一说。1)?,-.?,.?,.2)?.?.?.24 23 注意听录音并按照实际情况回答下列问题。1)?2)?3)?4)?5)-?6)?4 模仿
13、示例回答下列问题。:.?.1).?2).?3).?4),.?5).?6).?5 对同学的提问作出肯定的回答。:?,.1)?2)?3)?4)?5)?25 26 朗读两段对话，说一说他们在谈论什么。,?,.,.,e,?.?.,.?.,?,.,!.7 模仿示例改变句子。说一说句子改变后意思有什么变化。:.1).2).3).4).:./.1).2).3).4).26 28 选词填空，说一说这些词有什么特点并标上重音。-.:,.,.名词复数第六格格性单数第一格?复数第六格?词尾阳性-中性 阴性 阳性 -中性 阴性 某些名词复数形式特殊，需单独记忆。如：单数第一格复数第一格复数第六格 27 29 模仿示例
14、改变句子。说一说句子改变后意思有什么变化。:.1)a .2).3)?4)?5).6).-?10 默读短文并书面回答问题。（马）,.,.,.?28 2形容词和代词复数第六格格词类复数第一格?复数第六格?词尾形容词-代 词 -?.?.11 在每幅图下写出与其内容相符的句子。1).29 22).3)?4)?12 根据下列书名判断它们的主要内容。:?.1)2)3)30 213 选用右排的词组回答问题。:?().1)?2)?3)?4)?5)?6)?7)?14 说一说他们在讲述什么。:.:-.:.:.4)5)6)-31 2:.:.15 注意听对话并完成下列任务。:.:.,.,.:.:.!:.:?:,.,.
15、:!:.:?:.:.1)分角色朗读对话。2)回答下列问题。(1)?(2)?(3)?(4)?3)5人一组模仿练习15编对话。32 216 朗读并转述这篇短文。.:?,.,-,.,:,.,.?,（不幸）,.17 按要求进行活动。1),.:.(1).(2)-.(3)-.(4)./?/?.!33 22),.:.(1).(2).(3).(4)-.18 选词并用它们的适当形式填空。/,/1),?,.2),?.,?,.?,.3),.4).5)?.c.34 2!/?-.-.19 按要求进行活动。1),.:?,.(1)?(2)?(3)-?(4)?(5)?2).:.?(1).(2).(3).(4).20 选词提问
16、。,:.?35 2 .?1).2).3)-.4).21 说一说你是否同意爸爸的观点。,?.22 背诵两首小诗，注意语调。23 看图说一说和的区别，然后用它们的适当形式填空。.-.!,.36 21).2),?3).4).5).6)?24 模仿示例编对话。:-,.-,.1)2)3)4)（练习）5)6)!,.?37 2.,:.?.?,.,.,.,.,.y,:,.:?-,.,.:.,?.?,?,?25 朗读课文并完成下列任务。38 2,:?,.,.,.:,（宇宙飞船）（星空）.,.,!,.:,.,?,?1)回答下列问题。(1)?(2)?(3)?(4)?(5)?(6)?(7)?2)讨论题：?.,:?39 2 ,.,.,.,.26 选择前置词填空。/,1).2)?3).4).5).6),.27 注意听录音并回答问题：?比一比，看谁的想象力最丰富。:,:,.40 2:.,.:.8.:（挂上）.28 默读一封信和一篇短文并完成任务。1)默读的信并将括号中的词变成适当的形式。,!.16.()().()().(),.()().()()(),()().().41 22)读短文并按提纲写作文 。.,.,.,o